丰富生活
丰富生活的相关文献在2005年到2022年内共计86篇,主要集中在教育、信息与知识传播、体育
等领域,其中期刊论文85篇、专利文献35641篇;相关期刊65种,包括中外交流、新课程(教研版)、小作家选刊(教学交流)等;
丰富生活的相关文献由80位作者贡献,包括任晓承、张成军、徐晓菲等。
丰富生活—发文量
专利文献>
论文:35641篇
占比:99.76%
总计:35726篇
丰富生活
-研究学者
- 任晓承
- 张成军
- 徐晓菲
- 汪铃
- 王林
- 王林1
- 王立光
- 胡艳昆
- 丁坤琼
- 丁坤琼1
- 于仁政
- 付卫芹
- 付有振
- 伍朋秀
- 侯献波
- 凌茂
- 刘丽红
- 刘德春
- 刘文娟
- 吴绍凤
- 姚娜
- 娜仁其木格
- 宋卫军
- 廉淑芬
- 张梅芝
- 张玉娣
- 张翼飞
- 张贵忠
- 新谷竜也
- 曹刚
- 曹长杰
- 李玉芹
- 李秀爱1
- 杨媛
- 柳永忠
- 梁桂仙
- 樊小娟
- 段孝勇
- 段建新
- 毕建华
- 汲安庆
- 汲安庆1
- 沈丹
- 王勇
- 王娟
- 王泽权
- 王玉玲
- 王立环
- 王静
- 田培
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高兆荣
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摘要:
把握好高考作文的考察方向,鼓励学生阅读,丰富学生的生活,激发学生的写作兴趣,重视学生的积累是写好高考作文的基础。
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胡燕秋
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摘要:
通过音乐以及音乐实践活动,发展幼儿对音乐的审美意识,同时激发幼儿对周围社会生活和自然环境的审美敏感性,是音乐教学在幼儿成长阶段所能够发挥出的作用.根据《幼儿园教育指导纲要》的规定,教师应在幼儿生活中鼓励幼儿积极参与集体生活环境中的共同音乐活动,同时发展幼儿在歌唱演奏舞蹈,以及伴随音乐的游戏和动作,表演活动中的人际沟通,协调合作能力,从而为幼儿的全面发展奠定基础.音乐教学不仅有助于发展幼儿的语言和非语言的思维能力,同时也有助于培养幼儿的创造能力,形成良好的行为习惯.
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张玉娣
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摘要:
农村小学生作文雷同现象严重,学生词汇缺乏,表情达意不够流畅、准确、生动,内容枯燥,写的不具体。学生害怕作文的现象普遍存在。针对这一现象,我校2010年10月申请了《促进小学生自主作文的研究》这一课题。高年级的作文教学,我主要从丰富生活,获取作文的素材和读写结合两个方面去研究。
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付有振
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摘要:
文化是一个国家的精髓和灵魂,是激发人们动力的源泉。建设社会主义新农村,必须通过文化活动这个有效载体,用文化的影响力、凝聚力、感召力,将亿万农民的创造力、向心力凝聚成一种强大的合力,同心同德万众一心。当前,加强改善农村文化设施建设,丰富农民文化生活,提高农民综合素质,即最大限度地满足农民群众日益增长的精神文化需求,对促进农村改革、经济发展、社会稳定都具有重大的现实意义。
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汪铃
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摘要:
提高学生习作水平,就要帮助学生消除对作文的神秘感;丰富学生的生活,为学生作文"开源";注重学以致用,结合实际及时指导;注重作文的评价,让学生敢于作文、乐于作文.
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汪铃
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摘要:
提高学生习作水平,就要帮助学生消除对作文的神秘感;丰富学生的生活,为学生作文“开源”;注重学以致用,结合实际及时指导;注重作文的评价,让学生敢于作文、乐于作文。
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符艳
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摘要:
阅读可以激起孩子的阅读兴趣,开阔视野,提升思维能力,大大提高阅读效率,关键是让孩子爱上阅读,主动阅读.在培养兴趣之时,激发学生阅读的内部动力.群文阅读将会带给孩子们全新的体验.
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袁海云;
杨媛
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摘要:
提要:新的课程理念给作文教学带来新的挑战.在这语改大背景的前提下,如何改进作文教学,如何让学生写出文质兼美、富有个性、具有创意表达的文章,是当前语教师文教师探索的重要问题.在新课程理念下,我在创作文内容生活化方面做了初步尝试,从关注学生的生命体验、成长历程着手,引导学生写出童趣洋溢的文章来.
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姚娜
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摘要:
书,如我们的挚友,在我们迷茫时给予我们方向;书,如和煦的春风,带给我们无尽的美好与希望;书,如辽阔的草原,肥沃的土壤是赋予我们灵魂养料的最好奖赏.书籍对人类有非常重要的意义,每一个人都应该认真学习,用书籍充实自己、丰富自己、提升自己.不断树立起自己坚持阅读、合理阅读的习惯,更要提升自己的人文修养与文学情怀,坚持读书,在书籍中遇见自己的灵魂.因此,本文就基于笔者自身教学经验,对自己的读书所遇到的问题与获得的感受进行一番个人观点的说明与阐述.
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