经典马克思主义

摘要： 自20世纪以来,由于所处的历史情境、所面对的时代问题以及各自的学术背景并不一致,国外马克思主义学者建构出“物化意识形态”“文化领导权”“符号意识形态”“科学技术意识形态”“意识形态国家机器”“精神分析意识形态”等多种意识形态类型,以及多种文艺意识形态理论模式:反映论模式、文化论模式、符号论模式、生产论模式、精神分析模式、后结构主义模式。总的看来,他们摆脱了经济决定论和阶级还原论,建立起多向度、多视角的意识形态批评理论范式,但也存在一定的理论弊端。

摘要： 在当前的学术理论话语中,人们多数要么扎根于西方经典自由民主主义意识形态,要么选择其对立面的经典马克思主义—社会主义意识形态。应尝试找到一条不同的综合和超越过去的两大经典意识形态的农业与农村发展道路,这将是一条综合和超越两者的政治经济体系的发展道路。

摘要： 立足马克思主义经济学原理,结合新时期特征展开"中国特色马克思主义发展经济学"研究,不仅是为了在全方位解读、辨识和评价经典马克思主义经济学方法、概念、原理、体系的基础上,发展、丰富马克思主义理论内涵,为构建当代中国的马克思主义经济学理论新体系夯实基础,也是为了更好地贯彻落实中国特色马克思主义经济学。由刘美平撰写,经济管理出版社出版的《中国特色马克思主义发展经济学》(2020年4月版)一书.

摘要： 在人的生存与发展向度上,经典马克思主义的根本追求是克服资本主义现代化所伴随的人之"类本质压抑",实现"人的解放".这是共产主义远大理想的根本追求,是中国特色社会主义共同理想的题中之义,亦是现代国家生态治理的重要动力和依据.习近平生态文明思想及其引领下的中国特色社会主义生态文明实践擘画天蓝、地绿、水清的美丽家园,创造人民共享良好生态福祉的美好生活,向"人的解放"和"自然的解放"迈进,彰显了基于生态福祉的主体关怀.这构成一条既具民族意义又具世界意义的现代国家生态治理经验,对新征程中国家生态治理体系和能力现代化具有重要启示.当前,中国特色社会主义生态文明进入关键期、攻坚期、窗口期叠加的关口,最大效力凝聚生态治理共识与合力是使其纵深发展的关键环节,应大力建构与传播基于经典马克思主义终极关怀和现代主体生命体验关切的生态文化,不断优化中国特色社会主义现代国家生态治理.

摘要： 一、对经典马克思主义“跨越卡夫丁峡谷”理论的创造性发展。关于“跨越卡夫丁峡谷”,最为重要的核心问题,不是来自其他什么理论,而就是来自马克思的理论本身。一方面,如果我们认为人类社会没有经历资本主义社会,也能够进入共产主义社会,即承认能够“跨越卡夫丁峡谷”,这就违背了马克思历史唯物主义中的一个论断。

摘要： 从经典马克思主义到当代中国化马克思主义的发展历史就是马克思主义大众化的历史。探索马克思主义大众化的路径应当重视文化建设的视域,关注不同地区、不同民族的人文特点,立足于民族文化的根基,让马克思主义与本土思想文化资源进行对话、沟通、交融,使人们从内心深处认同马克思主义。广西财经学院黄家周博士的专著《民族地区马克思主义大众化路径研究一基于中共领导广西文化建设史的考察》由中国社会科学出版社于2018年12月出版,这是一部研究民族地区党的意识形态建设史的匠心之作。

摘要： 马克思主义新闻观研究存在经典马克思主义范式、中国化马克思主义范式和西方马克思主义范式三种研究范式.每一种研究范式都具有其自身的特点、优势和价值,也具有其不足之处.创新和发展马克思主义新闻学,构建中国特色社会主义新闻学,需要充分发挥三者优势,完善理论体系,提升学理层次.

摘要： 百年来中国所走的从站起来、富起来到强起来的发展道路,内含着深刻的历史空间辩证法。对该问题的研究需要打好历史唯物主义空间化理论方法基础,也需要继承、弘扬经典马克思主义关于落后国家的社会主义不平衡发展的历史空间辩证法思想方法。

摘要： 马克思主义新闻观研究存在经典马克思主义范式、中国化马克思主义范式和西方马克思主义范式三种研究范式。每一种研究范式都具有其自身的特点、优势和价值,也具有其不足之处。创新和发展马克思主义新闻学,构建中国特色社会主义新闻学,需要充分发挥三者优势,完善理论体系,提升学理层次。

摘要： 本实用新型公开了一种马克思主义理论教学互动装置，涉及马克思主义教学技术领域；包括支撑腿和第一展示板，所述支撑腿竖直设置在所述第一展示板的底部中间，还包括第二展示板，所述第二展示板滑动套接在所述第一展示板外部，所述第一展示板的两侧底端均延伸有连接板，每块所述连接板的顶端均设置有液压伸缩杆，所述液压伸缩杆的顶端与所述第二展示板的底端固定连接；所述第二展示板的前、后侧顶端均铰接有夹板；其能够对不同长度的图片进行展示，提高马克思主义理论教学互动性。

摘要： 本实用新型公开了一种马克思主义中国化研究分析装置，包括箱体和盖板，所述的盖板通过合页转动连接在箱体端部，所述的盖板内侧面为槽体式结构，所述的盖板内侧面安装有平板电脑和资料展示装置，所述的盖板顶面设有凹槽一，所述的凹槽一端部内壁转动连接有伸缩杆，所述的箱体内部设有凹槽二，所述的凹槽二内安装有可升降记录板，所述的箱体内位于凹槽二两侧设有用于收纳资料的放置槽。本实用新型与现有技术相比的优点在于：方便携带，大大提高了马克思主义中国化研究与分析的效率，操作简单，使用方便。

摘要： 本实用新型涉及一种便于管理的马克思主义哲学书籍存放柜。目前，传统的马克思主义哲学书籍存放装置功能单一，而且存放装置的隔板都是固定放置或每层未安装隔板进行存放，使学生在查阅起来费时费力。一种便于管理的马克思主义哲学书籍存放柜，其组成包括：存放柜主体（1），存放柜主体分隔成至少三层结构，其中存放柜主体的顶层结构由顶板（1‑1）、隔板（1‑2）、侧板（1‑3）、上背板（1‑4）和下背板（1‑5）组成，上背板与所述的顶板垂直连接，下背板与隔板垂直连接，上背板和所述的下背板之间留有条形孔（2），且在条形孔中安装有滑杆（3），所述的滑杆的两端分别穿过存放柜主体的侧板与且侧板垂直连接。本实用新型应用于教学领域。

摘要： 本实用新型属于教学器材技术领域，尤其为一种马克思主义中国化专业用教学装置，包括书写白板，所述书写白板的背面开设有滑动槽，所属滑动槽的内壁滑动连接有滑动块，所述滑动块的背面固定连接转动环，所述转动环的外壁转动连接有转动圆块，所述转动圆块和滑动块的正中心处均开始有螺纹孔，所述螺纹孔内螺纹连接有紧固螺栓，所述转动圆块的两端固定连接有固定支架，所述固定支架的下端外壁滑动连接有伸缩套杆，所述伸缩套杆的顶部背面开始有螺纹孔，所述螺纹孔内螺纹连接有固定螺栓。本实用新型通过设置转动圆块、紧固螺栓、转动基座、限位挡块、固定支架和伸缩套杆相配合，解决了传统教学装置不方便折叠，导致不方便户外实践教学时携带的问题。

摘要： 本实用新型属于教学互动装置技术领域，涉及一种马克思主义理论教学互动装置，其中，包括底座，所述底座内部设置有第一电机，所述第一电机的输出轴上固定连接有第一螺纹柱，所述第一螺纹柱的一端固定连接有转轴，所述转轴表面套接有轴承，所述轴承与底座内壁固定连接，所述第一螺纹柱表面螺纹连接有第一螺纹筒，所述第一螺纹筒上端固定连接有连接块，所述连接块通过销轴活动连接有支撑杆。其有益效果是，该马克思主义理论教学互动装置，通过设置第一电机能通过第一螺纹柱带动第一螺纹筒，在第一螺纹筒运动的同时能通过销轴带动支撑杆进行运动，从而能使实现对支撑板的撑起和收纳，也能减少整体的占用空间。

摘要： 本实用新型涉及教学资料收集技术领域，具体涉及一种马克思主义和思想政治教学用旋转式资料夹，包括可拆卸底盘、资料收集夹与托盘，资料收集夹活动安装于可拆卸底盘的上端，托盘位于资料收集夹的上端，可拆卸底盘的上端固定安装有支撑轴，支撑轴的外端活动安装有八边形转轴，八边形转轴的外端卡扣有资料收集夹，托盘的外端设有USB接口，本实用新型克服了现有技术的不足，通过八边形转轴可以安装8个资料收集夹，这样可以放置更多的资料，在支撑轴的作用下，用手推动资料收集夹可以使得八边形转轴转动，这样资料收集夹就可以旋转，橡胶垫可以防止该旋转式资料收集夹挪动时，可拆卸底盘与桌面摩擦发出噪声。

摘要： 本实用新型属于展示装置技术领域，涉及一种马克思主义思想宣传展示装置，其中，包括底座，所述底座的顶部固定连接有第一展示台，所述第一展示台的内部滑动连接有第二展示台，所述第二展示台的顶部固定连接有挡板，所述第一展示台的顶部开设有第二凹槽，所述第二凹槽内壁的底部固定连接有驱动电机。其有益效果是，该马克思主义思想宣传展示装置，通过驱动电机工作，能够带动丝杆转动，借助丝杆转动，能够使螺纹筒通过挡板带动第二展示台上下移动，实现对第二展示台的拉出与推入，根据使用需要达到增加宣传面积的目的，通过设置显示屏，能够对宣传内容进行播放，并借助扬声器能够达到对宣传内容进行传播的目的，提高宣传范围。

摘要： 本实用新型涉及学习导读技术领域，具体涉及一种马克思主义和思想政治教育学习导读装置，包括防水盖、导读板与支架，导读板活动连接于防水盖的下端，支架位于导读板的下端，导读板的外端环绕式安装有活动架，活动架的两端活动安装有活动轴，活动轴的外端固定连接有固定架，固定架的下端卡接有承重架。本实用新型克服了现有技术的不足，通过设置LED灯与透光板，LED灯可以在夜晚时为周围提供一个照明的作用，透光板可以给纸张提供亮度，在环境幽暗的情况下时提供光亮，通过设置伸缩杆与活动轴，伸缩杆可以对装置进行升降设置活动轴可以使得导读板可以旋转，为身体不便的学生提供不需要绕路的学习环境。

摘要： 本实用新型涉及教学技术领域，具体为一种马克思主义基本理论学习导读装置，包括左侧板和右侧板，所述左侧板右端焊接于铰链的左端，所述铰链右端焊接于右侧板的左端，所述右侧板顶端右侧凹槽内通过螺栓固定有滑轨，所述滑轨内滑动滑安装有滑块，所述滑块上端对应卡合有垫块。本实用新型由于马克思主义基本理论书本较厚，进行记笔记的时候，根据马克思主义基本理论书本的厚度选择多组垫块进行重叠放置，并通过将手放置垫块上，并根据笔记书写字数，使得滑块可从滑轨向前滑动，便于手掌进行托放，便于同学完成笔记书写，较为实用，适合广泛推广与使用。

摘要： 本实用新型提供教学设备技术领域的一种便于拆装的马克思主义哲学教学展示装置，包括底板，所述底板顶部的两侧均开设有凹槽，所述凹槽的内部活动连接有卡块，所述卡块的顶部固定连接有固定板，所述固定板的底部与底板的顶部活动连接，所述底板的正面开设有槽孔。本实用新型提供一种便于拆装的马克思主义哲学教学展示装置，通过设置底板和凹槽，能够对卡块和固定板进行支撑和固定，通过设置竖板、连接板、螺栓、斜杆和卡板，能够对电动伸缩杆进行支撑，通过设置电动伸缩杆、活动板、弹簧、活动块、移动板、凹孔、限位孔和横板，能够对固定板进行固定和拆卸，有效的使展示装置便于安装和拆卸，有利于人们的使用。