丰富活动
丰富活动的相关文献在2007年到2022年内共计102篇,主要集中在教育、心理学、中国共产党
等领域,其中期刊论文102篇、专利文献47006篇;相关期刊80种,包括新经济、新课程(教研版)、科教文汇等;
丰富活动的相关文献由87位作者贡献,包括刘春雨、丁雪峰、何天利等。
丰富活动—发文量
专利文献>
论文:47006篇
占比:99.78%
总计:47108篇
丰富活动
-研究学者
- 刘春雨
- 丁雪峰
- 何天利
- 刘志
- 刘文英
- 刘晴晴
- 吴彦
- 姜玉花
- 宋小丽
- 封小建
- 张娟
- 徐东
- 李瑞萍
- 梁冠毓
- 王伟德
- 王新仓
- 王蕾
- 秦霞
- 罗晓
- 邵克林
- 龚婷
- 丁吉凤
- 万涛
- 于若洋
- 刘丽君
- 刘志英
- 刘春美
- 刘育杰
- 卞文静
- 卢中华
- 叶宝龙
- 向仕敏
- 向仕碧
- 吕艳莉
- 姬东海
- 屈惠芳
- 师曼
- 庄夏娟
- 张公卿
- 张卉
- 张娜
- 张怡菁
- 张敏
- 张文静
- 张月琴
- 张玲
- 张玲珑
- 张睿
- 张菊芳
- 敖翔
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李敏
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摘要:
班主任工作是一门艺术,班主任也是一位“艺术工作者”,需要能力,需要爱心。真诚关心爱护,形成有亲和力的班风;精心组织活动,打造有凝聚力的集体;加强沟通配合,构建有协同力的团队。师生相携成长,在班集体中,“孩子是幸福的,教师是快乐的”。
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张娟
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摘要:
诵读经典,不仅是对中华文化的传承,是对其优秀因子的“汲取”,也是对个人人文素养的提升;诵读经典,不能仅靠死记硬背的方式进行,还要靠一种潜移默化的力量和坚持不懈的习惯来浸润。同时,诵读不仅需要教师的引领和丰富的活动,还需要环境营造和积累运用,更需要交流合作和拓展视野。这样,才能让经典中的传统文化优秀因子滋养学生品性,促进学生全面成长。
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于若洋
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摘要:
高中是青少年学习语言、练就语言的关键阶段。这一阶段的语言学习不仅要求学生充分掌握母语(汉语)的表达技能,学会流畅自主、得体大方、周密严谨地表达,更要求学生能够较为熟练地使用已有的英语语言知识,学会陈述事件、传递信息,表达个人见解和情感,体现意图、态度和价值取向,构建恰当的交际角色和人际关系。因此,在我校“指向表达力提升”省级语文课程基地如火如荼地推进之际,英语教师也开始了一系列积极有效的理论学习和实践探索。
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师曼
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摘要:
小学音乐课堂教学中启动合唱教学法,能够给学生带来更多的学习体验,教师展开创新教学设计,创设聆听情境、投放适合的曲目、传授操作技巧、丰富演绎活动,能使学生在多种学习体验中建立起学科认知基础.学生对合唱学法极为熟悉,教学时,教师需要在呈现形式和组织手段上进行创新探索,以成功激活学生的合唱学习热情.
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李瑞萍
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摘要:
足球运动是促进学生身心健康发展、帮助学生形成健全人格、增强学生体育锻炼习惯的重要抓手.通过整合资源、丰富活动、创新教法、延伸训练等办法,可以有效构建横向衔接、纵向贯通、系统完备的青少年足球训练与竞赛体系,也可以扩大校园足球的推广面与参与度,形成让更多学生沉浸其中的校园足球氛围以及掌握足球运动技能、增进体育文化收获的良性格局.
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李瑞萍
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摘要:
足球运动是促进学生身心健康发展、帮助学生形成健全人格、增强学生体育锻炼习惯的重要抓手。通过整合资源、丰富活动、创新教法、延伸训练等办法,可以有效构建横向衔接、纵向贯通、系统完备的青少年足球训练与竞赛体系,也可以扩大校园足球的推广面与参与度,形成让更多学生沉浸其中的校园足球氛围以及掌握足球运动技能、增进体育文化收获的良性格局。
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李科远
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摘要:
语文是学生学习的重要科目之一,于学生而言十分重要。本文立足于小学语文课堂教学实践活动,分别从“多加沟通交流,拉近师生距离”“家园共育教学,共同辅导学生”“开展丰富活动,锻炼综合能力”这三个方面入手,针对提升小学语文课堂教学进行了初步的分析和探索。
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张卉
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摘要:
中国的传统文化博大精深源远流长,其中传统的启蒙读物中蕴含了丰富的文化结晶和历史内涵,但由于时代的不断进步,经济的不断发展,人们的生活节奏不断增加,许多人在学习的过程中,往往忽略了启蒙读物对幼儿及其学生的重要性。人们所能接触到的优秀文化越来越少。随着世界的不断发展,外国的优秀文化也不断地融入到了我国的教育教学当中影响,并阻碍了我国传统文化的继承与发展,因此启蒙读物不管是对幼儿还是对其他年龄段的学生来说都是至关重要的。幼儿园阶段是幼儿学习和发展的重要阶段,在这个阶段时,教师应该注重幼儿的发展规律和性格特点,增加启蒙读物的应用,促进幼儿园教学的发展。
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蒋新娅
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摘要:
几何概念是学习几何与图形知识的基础与关键,几何概念的建立能有效培养学生的空间观念.几何概念的教学中,教师要基于知识的形成特点,充分挖掘生活素材,遵循学生的认知规律,运用各种动态变式,设计丰富的学习活动,让学生亲历概念形成的过程,实现对概念的生动抽象、逻辑建构、深刻感悟和灵活运用.如此,复杂抽象的几何概念就变得自然生动、理趣交融,有利于学生形成良好的学习体验,积累图形学习的经验,发展空间观念.
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陈美龙;
张文静;
叶宝龙
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摘要:
在军校的集体教育中,培养学员的集体荣誉感对于学员队的建设至关重要,也对学员投身国防事业和自身发展产生极大的影响。本文针对军校学员集体荣誉感的现状分析,浅谈军校学员自我培养集体荣誉感的路径,促使他们不断超越自我和提高自我,为促进学员成长进步和启发提高学员的思维和分析能力、解决问题能力提供一个借鉴。