经典美文

摘要： 经典美文阅读是提升中学生文学素养、培养学生文化内涵的有效途径。课外经典美文阅读教学是对初中语文课内教学的完善和补充。文章分析了课外经典美文群文阅读的必要性,课外经典美文群文阅读方法对提升学生语文核心素养的优势,根据群文阅读特点以及学生阅读的现状,探讨教师指导学生进行群文阅读的方法。

摘要： 岁月不居,时节如流。新年的意义,或许就在于有这样一个时间节点,回望走过的道路,积攒力量;看看未来的旅途,收拾行囊再出发。2022年,我们“冀北书院”增加了几个栏目:“一亩心田”--抚慰心灵的经典美文;“冬奥链接”--有关冬奥的小常识和趣闻;“健康加油站”--电网员工高发的职业病防治,提高内容的多样性和可读性,期待总有一方文字,动你心弦,总有一瓣馨香,为你盛开。也期待2022年,我们与一切美好的事情相遇,在银线穿越的山间,在灯火璀璨的都市,在工作中,在家庭里,在你我彼此的日常。别忘了,我在这里等你,一起迎接簇新的开始。

摘要： 学校要有组织、有计划、有目的地引导学生诵读千百年来传唱不衰的经典美文,丰富学生的精神生活,营造浓郁的校园文化氛围,提升小学生的语文素养及人格修养。长期以来,峨眉山市第二小学校致力于打造妙趣连连的诵读课堂,让国学经典浸润学生心田,唐诗宋风陶冶学生情怀,让经典吟咏在校园流传。

摘要： 语文是初中阶段一门重要的基础学科,初中语文教材中蕴含着丰富的经典美文教育资源,教师应当尝试利用经典美文提高学生写作能力。文章简单分析了利用经典美文提高初中生语文写作能力的积极意义,提出了初中语文课堂教学中利用经典美文提高学生写作能力的策略。

摘要： 前几日,女儿问我“覆盆子”是什么水果,我说你是不是读了鲁迅先生的经典美文《从百草园到三味书屋》?她惊讶地说是,当我朗朗背诵“不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏……也不必说鸣蝉在树叶里长吟……如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑葚要好得远”时,女儿更是一脸的不可思议和敬服。

摘要： 朱自清先生的《背影》,被称为“天地间第一等至情文学”,文章仅以一千五百余字描写了一个日常的生活片断,淡雅的笔墨流淌出浓浓的深情和怀念,经历时光淘洗,依旧脍炙人口,值得初学者仿写。老师可以指导学生从以下角度入手仿写:一是立意之“新且美”,二是选材之“小而真”,三是布局之“五段式”,四是语言之“素简雅”,进而打通学生的阅读与写作,落实统编教材读写互动的综合实践性原则。

摘要： 朱自清先生的《背影》,被称为"天地间第一等至情文学",文章仅以一千五百余字描写了一个日常的生活片断,淡雅的笔墨流淌出浓浓的深情和怀念,经历时光淘洗,依旧脍炙人口,值得初学者仿写.老师可以指导学生从以下角度入手仿写:一是立意之"新且美",二是选材之"小而真",三是布局之"五段式",四是语言之"素简雅",进而打通学生的阅读与写作,落实统编教材读写互动的综合实践性原则.

摘要： 2020年10月23日下午,东港市海关小学全体师生在操场上开展了"读经典美文传华夏文明"主题读书展演活动。一组组经典诗文在少先队员们的深情诵读与吟唱中不绝于耳,一个个经典诵读节目在孩子们的演绎下精彩纷呈。二年级的节目《感谢有你》,再一次把我们的思绪带至疫情爆发期间那些舍小家顾大家的逆行者身上。来自东港市中心医院的感染科副主任姜明医师.

摘要： 在高中语文实际教学中,对学生进行针对性的经典美文鉴赏实践活动,需为学生提供积极、正确的指导和帮助,引导学生通过自己的阅读体验和积极的思考,增强对经典美文的理解能力。同时,由于学生的思维方式和学习能力不同,他们的实际鉴赏体验也会出现多样化的状况。目前,在高中语文教学过程中,美文鉴赏教学对学生的全面发展起着重要作用,它可以丰富学生的阅读体验,感受作者表达的思想情感。同时,通过艺术鉴赏,提高他们的语言组织能力,对于学生的写作表达能力的发展有着直接的影响。

摘要： 纵观高中语文的教学,多数教师在课上讲解的只是文章的内容和语句的意思,所使用的方法单一,枯燥,导致高中学生对于语文的学习热情被消磨,兴趣受到了抑制,作为一名高中语文教师,带学生走进美文的艺术殿堂,去领会经典的语言美,感受美文的画面,领略语文的哲理,是语文教师义不容辞的责任。

摘要： 本发明基于已有的经典双纤通信方案，例如IPRAN、SDH以及OTN等双纤通信场景，提出了一种经典‑量子波分复用方法及装置，其中借助FWDM的特殊性能并结合双纤结构，提出将用于量子密钥分发的光信号分散于不同光纤上进行传输，保证在不对经典通信设备进行过多“干预”或“处理”的前提下，使量子密钥分发(QKD)设备正常工作，且经典通信设备保持正常无误码运转。

摘要： 本发明公开了一种经典光强自调节量子信号与经典信号复用的传输系统，发送方的正向经典信号光强调整器件可以根据接收方正向经典信号光强监控模块采集的功率反馈信息自动调节衰减系数来衰减经典信号，使经典信号的传输功率能够根据光纤链路的实际情况进行调整，降低了经典信号对QKD中量子信号造成的影响，从而降低QKD传输时的误码率；在波分复用方案节约光纤资源的基础上，能够根据实际光纤链路情况快速、自动而准确地调节经典信号功率，从而使QKD能自动适配多种链路环境，节约了调试时间和人力成本；若光纤链路发生改变，自调节装置能够再次调节使经典信号功率重新适配新的链路环境，节约了维护成本。

摘要： 本发明涉及展示设备技术领域，尤其涉及一种审美文化展示墙，包括支撑板，所述支撑板外壁的四个拐角处均设置有移动轮，所述支撑板远离移动轮的外壁设置有固定筒，且固定筒中活动设置有活动柱，所述固定筒的外侧设置有紧固螺栓，所述活动柱的端部设置有展示框，所述展示框的一侧外壁开设有环槽，且环槽中设置有盖板，所述盖板的一侧外壁开设有观察口，且观察口中设置有透明板材，所述展示框的内壁设置有多排等距离分布的安装筒，且安装筒的内壁通过弹性件二连接有抵杆。本发明可以使得文化展品直接被夹持在透明板材和抵杆之间，起到限定文化展品位置的作用，实现了不同尺寸的文化展品均可以进行限位，使用更具灵活性。

摘要： 本发明适用于展示装置领域，提供了一种审美文化设计展示墙，包括底座，底座上间隔设置有两个箱体，还包括有展示单元、驱动单元和清刷单元；所述展示单元包括横向设置且两端转动连接在两侧箱体上的支撑轴，支撑轴沿箱体的长度方向间隔设置有两个，支撑轴上固定套接有安装辊，上下两侧安装辊上配合绕接有墙布，驱动单元包括位于其中一侧箱体内的驱动件，驱动件的输出端配合设置有转轴，转轴通过传动部件带动远离驱动件一侧的支撑轴进行转动，转轴的中部固定套接有传动辊，传动辊上开设有导向圆周槽，所述箱体侧壁上设置有沿竖直方向滑动的连接部件。其有益效果是：本展示墙能够实现在轮换使用的过程中自动地进行清理工作。

摘要： 本实用新型公开了一种经典光强自调节量子信号与经典信号复用的传输系统，发送方的正向经典信号光强调整器件可以根据接收方正向经典信号光强监控模块采集的功率反馈信息自动调节衰减系数来衰减经典信号，使经典信号的传输功率能够根据光纤链路的实际情况进行调整，降低了经典信号对QKD中量子信号造成的影响，从而降低QKD传输时的误码率；在波分复用方案节约光纤资源的基础上，能够根据实际光纤链路情况快速、自动而准确地调节经典信号功率，从而使QKD能自动适配多种链路环境，节约了调试时间和人力成本；若光纤链路发生改变，自调节装置能够再次调节使经典信号功率重新适配新的链路环境，节约了维护成本。

摘要： 本实用新型公开了一种英美文学教育展示教具，具体涉及文学教育展示教具技术领域，包括第一支撑竖板，所述第一支撑竖板一侧设有两个第一展板，两个所述第一展板之间设有两个第二展板，两个所述第二展板分别与两个第一支撑竖板通过合页活动连接，两个所述第二展板之间也通过合页活动连接，所述第一展板和第二展板前侧均镶嵌有涂写板。本实用新型通过将两个第一展板、两个第二展板利用合页活动连接在一起，使得第一展板、第二展板能够在竖直方向上进行折叠，从而能够方便体积娇小的老师进行使用，能够方便身材较小的老师使用，从而且还能够将第一展板和第二展板折叠起来，从而能够减小本实用新型的体积、方便收纳。

摘要： 本实用新型公开的属于固定夹具技术领域，具体为一种英美文学品阅展示用固定夹具，包括底座，所述底座上壁中部设有安装块，所述安装块内部设有电动马达，所述电动马达动力输出端连接有转轴，所述转轴上端固定连接有底板，所述底板内部设有连接轴，所述连接轴贯穿底板内部并延伸至底板上壁外侧，所述连接轴上端连接有合页，通过两个夹板、两个铁板、两个转杆与两个吸铁石之间的共同配合，在对英美文学作品书籍进行夹持后，依然能够进行翻页，实际使用中更加方便，通过电动马达、转轴、底板与连接轴之间的共同配合，便于对两个铁板上所展示的英美文学作品书籍进行转动，能够达到360°的展示角度。

摘要： 本实用新型涉及展示墙技术领域，具体揭示了审美文化展示墙，包括底座，底座底部的中央开设有暗槽，暗槽的内部固定插接有展示墙，展示墙的顶部固定连接有遮雨棚，遮雨棚顶部的左右两侧均安装有太阳能板，遮雨棚内壁底部设置有蓄电池，展示墙正面和背面靠近顶部的中央位置均设置有展示区，展示区的表面沿垂直面等距离开设有三个凹槽；本实用新型通过该装置上设置的展示槽和压板，使得作品纸张可以防止在展示槽内部，压板能够将作品纸张固定住，配合展示槽内设置的第一磁铁以及压板上设置的第二磁铁，由于第一磁铁与第二磁铁的磁极相反，使得压板不容易活动，作品纸张被压板固定的更加稳定。

摘要： 本实用新型公开了一种英美文化教学用投影装置，涉及英美文化教学技术领域，包括直角板，且直角板竖板的前端面安装有白板，直角板横板靠近其四个边角处的底部均安装有移动轮，且直角板竖板靠近其顶端的前端面上安装有投影机构，直角板竖板靠近其顶端的前端面上固定有U型架，且U型架的两个侧杆自由端固定在直角板的竖板上，U型架的中间杆上滑动安装有滑套，且滑套的底部竖直螺合有顶端经滑套抵在U型架中间杆底部的螺栓，投影机构安装在滑套的前端；本实用新型移动轮的设置，使得投影机构能够便于移动，实现可移动式教学，滑套在U型架上的滑动以及安装杆在滑套上的转动配合，可以实现投影机构不使用时便于收纳，减小占用空间。

摘要： 本实用新型公开了一种英美文化教学的语音挂图，涉及英美文化教学技术领域，包括顶部设置有文化学习装置的固定板；还包括安装机构，所述安装机构通过螺栓安装在墙面上，且固定板安装在安装机构的一侧，所述安装机构包括U型板，且U型板的开口背离墙面设置，所述U型板的顶部和底部均固定有耳板，且耳板通过螺栓安装在墙面上，所述U型板的顶板和底板之间转动安装有丝杠，且丝杠上螺纹连接有螺套，所述螺套的后侧通过限制组安装在U型板的侧板上，且固定板安装在螺套的前侧；本实用新型安装机构通过转动丝杠的方式调节固定板的高度，一是能够适用不同身高的人，二是能够调节高度防止固定板上的文化学习装置妨碍人员的其它操作。