终极目标
终极目标的相关文献在1979年到2022年内共计545篇,主要集中在经济计划与管理、教育、中国文学
等领域,其中期刊论文543篇、会议论文2篇、专利文献64642篇;相关期刊472种,包括领导决策信息、现代交际、华章等;
相关会议2种,包括第一届中国兽医大会暨中国兽医发展论坛、中国科协振兴东北地区等老工业基地专家论坛暨首届沈阳科学学术年会等;终极目标的相关文献由577位作者贡献,包括李国英、刘敏、庞学光等。
终极目标—发文量
专利文献>
论文:64642篇
占比:99.16%
总计:65187篇
终极目标
-研究学者
- 李国英
- 刘敏
- 庞学光
- 毕淑敏
- 芮明杰
- 鲁兆
- Star
- 丁正亚
- 任泺锟
- 何旭娟
- 佚名
- 俞敏洪
- 刘娜
- 刘建红
- 卢亚男
- 张敏
- 本刊编辑部
- 李庆明
- 李慧嘉
- 李飘
- 林志明
- 江畅
- 王建龙
- 王迪
- 田野
- 胡玉梅
- 范晓艳
- 董凤华
- 蒋林
- 贾俐俐
- 路遥
- 邹震睿
- 郭海英
- 金学伟
- 金钊
- 钟一鸣
- 陈乃塘
- 陈宝安
- 靳菲
- 项久雨
- Benoit Rey
- Colin Dunlop
- DenisValode
- L·R·比特尔
- Thorben Seiler
- chris
- 一丁
- 一帆
- 一棵小树
- 一言
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徐妍
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摘要:
在人类历史进程中,对生命的追求是永恒不变的主题。特别是进入21世纪以来,随着现代科学技术的发展,如何延缓衰老、保持机体的健康成为人类不断追求的终极目标。在此基础上,“抗老”产品层出不穷,催生出庞大的抗衰市场,众多国内外企业也纷纷入局,期望在“抗衰”这一市场里分得一块蛋糕,美资企业CalereHerlth(下称凯丽环球)正是其中一家。
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高良连
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摘要:
当代中学生面临的写作困境少了技巧上的疑惑,却仍然很难做到将自助写作成为一种习惯。能够自主写作,拥有持续发展的表达情感与思想的意愿与行动,是学生学写作,教师教写作的终极目标。本文尝试以此为教学目标,借助赫尔的内驱力降低理论,针对学生具体问题从日常教学规划的角度提出几点学生自主写作的教学策略。
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邓茗文;
卢沛赫
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摘要:
没有人自愿成为难民,也没有人应当永远作为难民生活。我们努力保护和帮助难民,但我们的终极目标是为难民找到能够重建生活的解决方案。在此过程中,私营部门能够发挥巨大的作用。对于中国大多数人而言,难民是一个遥远的话题,但近日俄乌冲突引发的难民危机,让更多人开始关注这一问题。截至3月26日,超过380万难民被迫逃离乌克兰,加上在乌克兰境内流离失所的百姓,此次冲突导致的被迫流离失所者已达1000万人。
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任树杨;
焦时雨
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摘要:
从艺术的终极目标去探究塞尚的艺术思想,会发现它与中国画论存在某些共通之处。通过对塞尚与友人之间书信的分析,笔者发现,在对自然的认识方面,塞尚把自然提到承载真理的高度,这与中国画论中的“山水以形媚道”有着异曲同工之妙;塞尚注重从自然中汲取灵感而不是一味地模仿古代大师之作,无独有偶。
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李源
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摘要:
“双碳”目标是中国对世界的承诺,也是中国探索可持续发展的必经之路。作为工业第一大国(以钢产量为锚定)和人口第一大国,我国的能源结构高度依赖于煤炭,减排任务之难可想而知。碳减排一定是多头并进,各种方法并举的。大力发展可再生能源,改变能源结构是终极目标。国内工业体系完善,与发达国家相比,很多行业仍然比较粗放。
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彭景妮
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摘要:
教育的终极目标是让孩子“勤修身,爱读书、崇科学、强体魄”。为了能让孩子们健康快乐地成长,“双减”政策如一剂春风吹遍祖国大地,给教育事业带来新的迹象。我们数学老师积极响应国家政策,从减轻学生作业负担,提高作业质量上下手,精心设计,细心评价,全力助推“双减”落地。
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顾丽英;
邓德巍
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摘要:
在宏观背景和教育大环境相对不变的情况下,改进教学方法是提高教学质量的根本措施.各种教学方法层出不穷,其种类和定义也更加具体确切,更加专业.延展性教学就是一种.延展性是源于物质的一种物理属性,指可锤炼可压延的程度,这里把它拟人化地用于数学教学,以锤炼一个人的数学品质与能力,借以高标准地提高学生的数学核心素养.在回顾与分析这种教学方法的特点与模式之后,把它纳入到认知心理学及教育学研究的“三象一作”数学认知过程,由无锡市新洲小学等学校展开延展性练习教学.教师精心设计教学过程,通过一些典型教例,把“语言传递、直接感知、实际训练、引导探究、活动欣赏”等几种常用方法融为一体,在合情推理与演绎推理交互作用中延伸与拓展数学思维活动,发展数学知识.通过统计分析,学生数学推理能力有显著提高.实践证明数学课堂的延展性教学这种教学方法在小学数学教学中是可行的和有效的.其努力方向是:针对不同学生的认知基础和认识方式的差异,教学设计中还必须为学生提供和呈现多样化策略的应用与选择.延展性教学的进一步诠释过程中,对数学教学的终极目标也作了一点思考.
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王沛;
曹龙
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摘要:
考古学家保罗·巴恩曾说,考古学的终极目标一如果这有任何意义或正当理由的话——必定是将它的发现不仅传递给学生与同事,首要的是传递给公众,那些最终为考古学工作签字付支票、为考古学家发薪水的人。如何有效建构起考古学家与公众之间的沟通桥梁,是公众考古面临的重要任务。
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吕瑞玲;
郑爽
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摘要:
“评价结果有反馈,反馈结果有运用”才能真正体现绩效评价结果的使用价值,才是预算绩效管理的终极目标。在绩效管理全过程的实施和推进中,晋中市关于绩效评价结果的应用实践仍处于起步阶段,如何利用绩效评价结果成了当前亟待解决的问题。
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黎冲森;
许海东
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摘要:
“禁燃”只是一个终极目标。从渗透率来看,目前还有超过70%的消费者购买燃油车,这意味着马上“禁燃”,消费者可能还没有准备好。因此,不必急于出台“禁燃”时间表,时机还不成熟。从发展趋势而言,新能源汽车发展已成定势。至于它何时能完全取代传统燃油车,恐怕一时难以说清楚。近来,停售或禁售燃油车(姑且称之为“禁燃”)话题又备受关注。