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组织行为学

组织行为学的相关文献在1983年到2022年内共计1287篇,主要集中在经济计划与管理、管理学、教育 等领域,其中期刊论文1262篇、会议论文25篇、专利文献82355篇;相关期刊791种,包括人类工效学、人力资源管理、商情等; 相关会议25种,包括中国医院协会医院文化专业委员会2014年年会暨医院文化建设与践行核心价值观高层论坛、2014年中国钢铁工业统计工作会议、第十届海峡两岸心理与教育测验学术研讨会暨全国教育与心理统计测量学术年会等;组织行为学的相关文献由1463位作者贡献,包括王承先、栾贵勤、凌文辁等。

组织行为学—发文量

期刊论文>

论文:1262 占比:1.51%

会议论文>

论文:25 占比:0.03%

专利文献>

论文:82355 占比:98.46%

总计:83642篇

组织行为学—发文趋势图

组织行为学

-研究学者

  • 王承先
  • 栾贵勤
  • 凌文辁
  • 俞燕
  • 孙彤
  • 房宏君
  • 李婉
  • 纪兰
  • 傅晓明
  • 姚旎
  • 期刊论文
  • 会议论文
  • 专利文献

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    • 邵丹萍; 段晨颖; 赵琦琦; 张苗苗; 张金文
    • 摘要: 课程思政是以“立德树人”为根本,将思政元素引入课堂的创新性教育新模式,旨在全方位、宽领域的促进当代思想政治教育与科学文化教育同向同行,形成良好的协同效应,为实现中华民族伟大复兴培养德才兼备、全面发展的高素质人才。《组织行为学》作为当代管理类专业的核心必修课程,其任课教师不仅肩负着传道授业解惑的任务,也担负着塑造综合性优秀人才和培养学生树立正确价值观念的重任。因此,本文以《组织行为学》为例,论述了《组织行为学》课程思政教学建设的重要意义和存在问题,探讨了课程思政视角的《组织行为学》教学建设思路,旨在促进思想政治教学模式创新,助力培养具备社会主义核心价值观精神的优秀人才。
    • 吕骄阳
    • 摘要: 随着各行业的不断发展,社会对各类人才的需求不断增大,高质量人才培养迫在眉睫。近年来,各地的民办高中逐渐发展起来并被人们所熟知、认可。这不仅仅是因为国家相关政策的扶持,同时也是受其新型教育管理模式的影响。基于此,文章对组织行为学视角下的民办高中教学管理模式的创新进行了研究。通过对民办高中教学管理模式的现状进行分析,提出了当前民办高中教学管理模式存在的问题,并进一步提出通过优化民办高中的教学管理团队、建立具有校企特色的合作型教学管理模式等途径,以落实相关教育工作,为学生营造一个良好的学习氛围。
    • 冯国艳
    • 摘要: 组织行为学是一门应用型的综合学科,该课程涉及的理论、知识和技能对独立院校大学生身心成长、学业、就业和职场发展有着重要参考价值和指导意义。当前“组织行为学”课程教学未能充分激发学生学习动机,课程知识未能引起学生的重视与关注,影响教学效果。基于激励理论,结合独立院校大学生自学能力差和心理韧性低等学习心理特点,探讨组织行为学课程教学改革路径。
    • 杨晨源; 赵树果; 王福生; 连红军
    • 摘要: 为了有效控制矿工不安全行为,减少矿山安全事故,基于组织行为学理论构建了包含3个一级指标、11个二级指标、38个三级指标的矿工不安全行为影响因素指标体系;构建基于AHP-改进熵值法的指标分层赋权模型,确定各因素的主、客观组合权重,分析各指标层指标的重要度大小。结果表明:个体因素权重占比为43.19%,是矿工不安全行为的主导因素,群体和组织因素权重各占比分别为28.93%和27.88%,也显著影响矿工行为。研究结论为矿山企业有针对性地控制不安全行为,有效预控事故发生,实施“双控”管理提供了科学的理论基础。
    • 陈松林; 连瑞瑞
    • 摘要: 《组织行为学》课程思政教学创新是落实立德树人根本任务的重要途径。以传播人间正道、引导学生积极行动的教学观念创新为起点,《组织行为学》课程思政教学创新以“总—分—总”的教学目标为驱动力,在教学内容、教学方法和教学评价上进行有的放矢的改革。
    • 邵丹萍; 赵琦琦; 张苗苗; 张金文; 段晨颖
    • 摘要: 随着新文科建设不断推进,线上线下混合式教学作为一种将新兴科技融入传统文科的创新型教学模式,逐步成为经管类专业授课的新常态。线上线下混合式教学可以有效突破传统教学方式受学生学习时间和空间的限制,改变传统课堂教学模式以教师为中心、学生被动接受知识的状况。《组织行为学》作为经管专业的核心课程,也需顺应新文科教学改革趋势,创新性的开展线上线下相结合的教学方式。鉴于此,本文从《组织行为学》教学实际情况出发,阐释了线上线下混合式教学的内涵,探讨了《组织行为学》混合式教学的重要性和主要问题,并从课前、课中、课后以及建立多元化评价体系四个方面对《组织行为学》混合式教学模式提出建议。
    • 李十妹
    • 摘要: 享受着国家改革的红利,我国各行各业都得到了蓬勃发展,同时各行各业之间的竞争也日益激烈。企业之间你追我赶,稍有落后就会被市场淘汰。归根到底,企业之间的竞争其实是人才的竞争,不管是管理型还是科技型,人才才是创造出价值的主体。每个人的潜力都是无限的,如果能把无限的潜力激发出来,那么每个人都能成为为企业做出巨大贡献的人才。现代企业都非常重视人力资源管理,就是把人力当成一种资源来开采和利用,而开采和利用最重要的手段之一就是激励,在组织行为学中核心问题就是激励。下文就激励理论在企业管理中的运用研究展开具体讨论。
    • 焦璇
    • 摘要: 提升基层党组织的组织力是党的十九大提出的一个重要命题。加强高校基层党支部建设特别是学生党支部建设,是新时代赋予高校党建工作的历史使命和重要责任。通过问卷调查的方法,从政治领导力、组织结构力和组织文化力三个方面对高校基层学生党支部的组织力现状进行分析探讨,并结合组织行为学的相关理论知识,对高校基层学生党支部的建设提出有针对性的意见和建议,为进一步提升高校基层学生党支部组织力提供路径选择和决策参考。
    • 腾腾
    • 摘要: 最近在讲组织行为学的一节课的时候.我和学生谈到"团队行为"和"个人行为"的关系,以及团队中如何有效沟通,由此展开了大家激烈的探讨。起先,我让学生们分享他们过去参与团队活动时的有趣经历,希望借此自然地导引出团队合作在完成工作时相对于个人独立工作的优势.
    • 洪雪
    • 摘要: 随着人力资源管理及组织行为学的不断发展和应用,企业应该加强组织行为学中的较为成熟的理论和实践模式,从而加强对于企业在各个时期下优化人力资源管理模式,充分实现企业人力资源最优化配置,推动企业人力资源管理体系更加科学和完善。在企业人力资源管理过程中,应该贯彻“以人为本”的方略,特别注意员工的情绪的变化,鼓励员工有一个良好的工作状态,从而推动企业和员工的协同发展,保障人才实现科学化管理。
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