组字
组字的相关文献在1982年到2023年内共计185篇,主要集中在汉语、社会科学丛书、文集、连续性出版物、信息与知识传播
等领域,其中期刊论文150篇、专利文献140621篇;相关期刊109种,包括体育师友、七彩语文:中学、小学语文教学等;
组字的相关文献由174位作者贡献,包括叶健欣、缪江红、黄群建等。
组字—发文量
专利文献>
论文:140621篇
占比:99.89%
总计:140771篇
组字
-研究学者
- 叶健欣
- 缪江红
- 黄群建
- 吕景和
- 庄建楼
- 朱志明
- 李永延
- 杨子仪
- 王芳
- 皮佑国
- 陈有恒
- 丁丁
- 丁凤珍
- 丁秋杰
- 丹书
- 付汉萍
- 仰红
- 任民
- 何忠信
- 何海舟
- 何茂活
- 倪宝元
- 刘云
- 刘勤
- 刘廷高
- 刘彩玲
- 刘春芳
- 刘晓玲
- 刘有志
- 刘民钢
- 刘绍春
- 刘运文
- 刘金枝
- 刘钦荣
- 刘锐
- 刘顺良
- 力犁
- 卓韬
- 南易
- 卷耳
- 叶明德
- 吕俐敏
- 吴志刚
- 吴振珍
- 吴梅
- 周永辉
- 哈斯毕力格
- 唐作藩
- 唐树山
- 唐英
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何海舟
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摘要:
繁重的学习生活令同学们疲惫。这不,趁着星期天,小金豆和一群小伙伴设计了一套汉字游戏题,他们玩得可开心啦.要不,你也来玩耍、轻松一下,给紧张、压抑的自己解解压吧.一、空格组字游戏A.在下面的空格中填上一个字,使其能与其他八个字分别组成一个新的字。
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摘要:
为加强分支机构管理,增强分支机构活力,促进分支机构健康发展,中国林学会于2018年6月11日以中林会组字[2018]55号文决定对其所属的41个分会、专业委员会开展考核评估工作。依据《中国林学会分支机构考核评估办法》.
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田晓克
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摘要:
仔细观察发现,学生不关心集体的情况,主要体现在两类学生身上:一类是性格被动型,班级的事务、活动,即使有能力且想参加,也决不主动报名,同学们推荐他,他很"谦虚",说什么也不答应,但如果老师说"就你了",他也就认了。这类学生貌似不关心集体,其实内心忐忑,犹豫不决,需要有人推一把才行。
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谭秀秀
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摘要:
我现任二年级语文教师,本着尽量在本班教学的原则,将教学内容选定为人教版二年级上册第九课《欢庆》。这首诗写的是给祖国妈妈过生日的情景,从田野到枫林,从蓝天到大海,从首都北京到天涯海角,到处都沉浸在欢乐之中。金黄的果实,火红的枫叶,洁白的鸽子,阵阵的海涛,构成了一幅美丽、欢乐、祥和的图画。
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胡小燕
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摘要:
随着新课程的改革,我们的课堂被赋予新的教学理念。课堂中,以生为本,充分发挥学生的主观能动性;以学为主,以教为辅,传统的教学结构已经完全被打破。然而,就在我们追求教学方法的新颖,着重于学生自主学习能力培养的同时,却忽视了学生的写字习惯的培养。
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甘厚兵
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摘要:
宋史中有个"误一字免状元"的事:秀才胡文秀,写得一手好文章,进京赶考中了状元。于是,宋仁宗赵祯召见了他,问道:你是本朝奇才,不过朕要问卿,卿卷内的"唯"字为什么写成"厶"旁。秀才信口解释道:这两者可以通用。宋仁宗当即写了吉去、吴矣、吕台等几组字,递给胡秀才道:既然可以通用,把这几组字给朕念一念、讲一讲。胡秀才无言以对。宋仁宗十分恼怒:卿回府继续读书吧。于是胡秀才的状元被免。"文字工作无戏言"。
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摘要:
科协发组字[2015]98号近年来,我国科技事业取得了长足的发展,在学术期刊发表论文数量大幅增长,质量显著提升。在取得成绩的同时,也暴露出一些问题。今年发生多起国内部分科技工作者在国际学术期刊发表论文被撤稿事件,对我国科技界的国际声誉带来极其恶劣的影响。为弘扬科学精神,加强科学道德和学风建设,抵制学术不端行为,端正学风,维护风清气正的良好学术生态环境,
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李雪梅;
马春梅
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摘要:
一堂课,只有经过不断打磨,才能化粗糙为精致,化粗浅为深厚,化平淡为精彩。一名教师,只有积极参与课例研修,在反思中改进教学实践,提升教学研究水平,才能在专业成长道路上走得更稳健、更自信!
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梁晓红
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摘要:
朗读是识字教学的基础。识字过程中读的形式多种多样,每一次读都有不同的意义和作用。读的作用是由读时思维的过程决定的。学生的认知有他们的特点,学生读的过程必须遵循学生思维规律。识字教学关键要读通、读懂培养学生的识字能力,扩大学生的识字量,是小学低段语文教学的重点。识字方法层出不穷,无论是哪种识字方法,都离不开读。读准字音是小学生识字的前提。让学生反复读,其实就是创