组合教学

摘要： OBE-CDI的组合教学是以学生为本,基于学习成果下,教师站在现代教育理论发展的前沿来看待、评价、设计自己的教学活动,在教学过程中倡导"教、学、做"为一体的新的教学模式,最后采用多种综合方式有效地评价学生的学习产出。本文主要以《数据结构》课程为例,结合本科高校教学经验,探讨基于OBE-CDI教学模式下的课程改革实践。

摘要： 古典诗词,凝练典雅,字字匠心,句句传情。统编版语文教材,对之情有独钟,不仅篇目飙升,数量倍增,更是探本溯源,将其作为涵养中华优秀传统文化的沃土,精心呵护着,时刻侍弄着。既然古诗词是如此重要,那么我们在教学过程中,又该如何彰显其独特魅力呢?在此,笔者就以江苏三家乡村骨干教师培育站(常州、无锡、泰州)的同题异构课《饮酒》(其五)与《春望》两首古诗词组合教学为例,探索并梳理出古诗词教学的几个着眼点和关键词。

摘要： 在新课程改革的背景下，小学数学教学改革不断深化。培养和塑造学生的数学兴趣，调动学生的学习热情，已成为教学目标。因此，创新课堂教学方法是提高课堂教学效果的必然选择。本文首先介绍了小学数学课堂有效教学的概念，然后提出了小学数学课堂有效教学的方法，以提高课堂教学效率，更好地完成教学任务，实现教学目标。

摘要： 将常熟市沙家浜中学初一年级四个教学班的男生65人分为两组,一组34人(采用A类型教学方法组合),一组31人(采用B类型教学方法组合),就分解法和完整法的不同方式的组织教学进行研究。结果表明,A2型和B1型分解法和完整法组合即“分解一完整一分解”和“完整一分解一完整”的教学效果较好。

摘要： 艺术体操是一项竞争性较强的运动,在这项运动中,通过音乐伴奏运用手持器械可以增进身体健康与塑造形体.随着艺术体操在我国高等院校中不断发展,高等院校艺术体操的教学方法也应不断变化并且符合国际规则.通过创新艺术体操教学观念,使得课堂教学更具有艺术性,确保艺术体操教学更为系统化、专业化,实现发展学生的艺术特质.在高等院校艺术体操的发展过程中,体操舞步组合的出现使得高等院校艺术体操教学发生了变化.在高等院校艺术体操教学中运用创新教学方法,能够提高学生的基本体操技能和水平.因此,该文重点分析体操舞步组合教学方法如何提高学生体操水平,通过大众艺术体操课的教学实践,提出应丰富教学内容,在教学形式与方法上提出进一步开展大众艺术体操课的建议,以期提高学生对于体操舞步组合的理解.

摘要： 作为现代生物学领域最具活力的学科之一,分子生物学在生命学科专业教育中具有重要地位.我们在"双一流"建设和新工科建设的背景下,经过多年的教学经验积累,提出"一减两加"指导下的课程内容重塑和再编辑、线上线下组合教学新模式,以及利用"过程评价"和"能力考核"的方法进行课程评价,为培养适合新工科发展的生物科技新型人才提供有价值的课程改革思路与方法.

摘要： 文章将常熟市沙家浜中学初一年级四个教学班的男生65人分为两组,一组34人(采用A类型教学方法组合),一组31人(采用B类型教学方法组合),就分解法和完整法的不同方式的组织教学进行研究.结果表明,A2型和B1型分解法和完整法组合即"分解→完整→分解"和"完整→分解→完整"的教学效果较好.

摘要： 信息技术的加入使初中英语教学更具活性和生动性,亦使学生以更端正的学习态度和更积极的学习热情参与到英语知识的学习中。传统教学重视教材内容的扎实落实。在传统的教学模式下,教师在教学过程中专注知识的讲解,主要以课堂讲授和对应练习进行组合教学,可称之为机械式的教学方式。而现代信息化教学则更注重培养学生的学习能力和思维,要求教师在多媒体情境中引导学生掌握知识,并有效借助科学教具.

摘要： 教育课程标准改革并不仅仅是课程内容和教学目标定位的转变,而是要全方位进行教学理念、教学方法、教学模式的变革.需要教师教学方式上的多元化创新,教师要善于利用多种教学方法、教学模式以及教学技巧进行组合教学.而观察量表能够帮助教师进行课堂信息的搜集,实现针对性的反思和分析,让教师可以明确高中数学课堂教学中的优势和不足,从而制定针对性的策略来提高课堂教学评价的有效性.

摘要： 多媒体组合教学，就是利用现代化媒体和传统媒体，根据教学内容的性质、特点和教学目标的需要，选择数种不同的教学，以优化组合的原则进行教学，达到从不同角度表现同一教学目标内容。本文介绍了医学多媒体组合教学的启发式设计的方法。

摘要： 本文针对大型电站运行生产人员的培养,通过对现代职业教育模式的研究,针对专业理论与实践的教学过程,提出基于计算机仿真技术和多媒体的"仿真机组合教学模式",力图使专业理论和实践相互沟通,优化整个教学过程.

摘要： C++程序设计是一门高效实用的程序设计语言，是高等院校计算机专业教学体系中一门重要的专业基础课。OpenGL是学习3D虚拟现实、3D游戏程序设计以及图形图像实验的基础课程，是一个独立的API和图形开发人员的标准工具包。文章针对3D程序设计要求，对C++与OpenGL组合教学进行了详细的研究与探索，主要介绍了C++与OpenGL的结合点，结合典型案例全面分解剖析，让学生掌握3D程序设计和开发的理念与实际应用技术和成体系的实验训练。

摘要： 本研究通过研究生俱乐部体育课、课外体育锻炼、宿舍健身运动处方三种途径，对女研究生实施以体操时尚健身运动处方为主线的干预实验，探讨针对女研究生的更为有效而持久的身心干预方式，以期有助于女研究生激发学习兴趣，习得实用健身技能，进而养成科学锻炼习惯的理性体育教育思路，为研究生体育课程改革提供实验参考。

摘要： 实行多媒体组合教学既可积极开发运用现代教学媒体,同时又可继承传统媒体的部分,达到有机结合.《普通物理学》通过动态插图,实现原理可视化,理论概念可视化,达到了理性内容的动态表述.

摘要： 本发明公开了一种语言文学类教学用组合式教学板及组合方法，一种语言文学类教学用组合式教学板，包括框架、照明组件、载物组件和书写板，框架的角落处侧壁中设置有固定角件，框架的前侧壁中镶嵌有书写板，框架的横向中轴线上镶嵌有载物组件，书写板的外周测的框架的前侧外壁上安装有照明组件，框架的竖向中轴线上安装有亮度调节旋钮，框架的底部侧壁上安装有电动伸缩杆，框架的后侧壁通过铰链与后挡板连接。本发明通过利用照明组件、亮度调节旋钮可独立的对书写板进行打光，并且亮度可调，进而避免教学板反光现象发生，同时滑槽内可放置四个书写板，同时书写板为两面的，一面为常规的书写面，另一面为磁性板面，提高了书写板的实用性。

摘要： 本发明公开了一种投影式乐器教学器、乐器教学器组合及乐器教学实景教学方法。所述投影式乐器教学器包括投影式乐器教学器壳体和图像投影组件组成，所述图像投影组件设置在所述投影式乐器教学器壳体内，所述图像投影组件包括投影仪，所述投影仪包括投影仪镜头，所述投影式乐器教学器壳体的底部包括第一通孔，所述投影仪镜头嵌设在所述第一通孔内。本发明公开的投影式乐器教学器、乐器教学器组合及乐器教学实景教学方法采用投影式的教学指引提示方式，进一步提高了教学信息的承载能力，在实际使用中使乐器教学器，不局限于某种特定的乐器，相比其他教学设备，更加灵活和方便。

摘要： 本实用新型公开了一种能够组合的英语教学组合板，包括滑轮、底板、通孔、字母盒、数字卡、英文字母卡、固定杆、移动杆、旋转螺栓、连接销、固定套、卡夹、固定销、板框、字母挂板、单词写字板、音频播放器和控制器，所述底板的底部设置有滑轮，所述板框的前面框内设置有字母挂板、单词写字板和音频播放器，所述字母挂板的右边一侧设置有单词写字板，所述单词写字板下方设置有音频播放器，所述板框的后端设置有控制器，所述音频播放器和控制器通过电线连接。本实用新型，提高装置的使用效率，降低装置的操作难度，底板顶端端面的中间位置处设置有字母盒，可以在字母盒中储存单词卡，便于小学生更好的认识英语单词，起到一种简单的效果，增加装置的简便性。

摘要： 本实用新型公开了教学装置集成控制盒及多媒体教学设备及智慧教室及组合式教学一体机，包括控制盒壳体，所述控制盒壳体内包括至少两个空间，第一个空间内设置主控制器，第二个空间内设置计算机，所述第一空间内还设有与主控制器连接的外部接口集成板，所述第二空间内还设有计算机接口集成板。本实用新型有益效果：教学装置集成控制盒独立设置，一旦出现故障，使用者只需将教学装置集成控制盒取下，然后更换状态良好的教学装置集成控制盒即可，无需等待专业人员上门检修，提高设备的使用效率。

摘要： 本实用新型涉及儿童辅助教育用具技术领域一种可移动组合式儿童教学用发声地图白板教学系统，包括有可移动磁性白板，还包括设置在可移动磁性白板侧方外接的点读笔；所述可移动磁性白板内置有电源装置及与电源装置连接的音响装置；所述可移动磁性白板内设置有中国古诗词地图点读区、世界地图整体点读区、可分解世界地图点读区、中国地图地形整体点读区、可分解中国地图地形点读区；所述中国古诗词地图点读区、世界地图整体点读区、可分解世界地图点读区、中国地图地形整体点读区、可分解中国地图地形点读区内均铺设有与之对应的隐形二维光学识别码；所述点读笔内导入有所有音频的点读包。本实用新型结构新颖、可分解、可点读，更大的提高了学习兴趣，实用新型较强。

摘要： 本实用新型公开一种教学实验组合样品盒及教学实验仪，所述样品盒包括盒本体和实验样品，所述盒本体呈圆柱形，以所述盒本体的圆心为中心将所述盒本体分成若干个扇形位，所述实验样品的大小与所述扇形位相匹配，所述实验样品通过固化胶固定安装在所述扇形位中，其通过将各种实验样品组合在一起，同时对各个样品进行标记，设计专门的安放位置，便于快速取样、测样、更换，大大节约了换取时间，提升教学效率，以及方便对样品进行管理。

摘要： 本实用新型属于教学用具技术领域，尤其为一种组合式计算机教学用教学板，包括底板，所述底板的顶部固定连接有外套筒，所述外套筒的数量有两个，两个所述外套筒的外表面均开设有通孔，两个所述外套筒的内均滑动连接有内套杆，两个所述内套杆上均开设有调节孔，两个所述外套筒的外表面均设置有紧固螺母；本实用新型，通过万向轮、伸缩杆和吸盘的设置，方便对教学板进行移动和限位固定，通过外套筒、内套杆、调节孔和紧固螺母等的设置，方便调节外套筒和内套杆的总高，通过轴承、转轴、第一固定环、第二固定环和插销的设置，对双面写字板进行旋转和固定，通过照明灯的设置，在光线较暗的情况下，进行照明。

摘要： 本实用新型涉及计算机教学技术领域，且公开了一种组合式计算机教学用教学板，包括教学板体，所述教学板体的外侧壁设有壳体，所述壳体为前表面和右侧开口的中空长方体结构，且所述壳体的内部上表面一侧和内部下表面一侧均开设有凹槽，两个所述凹槽上下对称分布，所述教学板体的顶部一侧和底部一侧均固定有转轴；在不使用的时候，可以转动教学板体，从而可以将教学板体转动到壳体的内部，然后通过固定带以及第一磁扣和第二磁扣，从而可以将教学板体固定在壳体的内部，进而可以对教学板体的书写面进行防护，避免在不使用的时候，教学板体的书写面容易与其他物体发生磕碰，从而导致教学板体书写面发生凹陷，影响使用的情况。

摘要： 本实用新型公开了一种组合式计算机教学用教学板，包括安装框和底座，所述安装框内部活动安装有小黑板，所述安装框下方固定安装有升降柱，所述安装框前表面固定安装有显示屏，所述升降柱内部活动安装有支撑杆，所述支撑杆一端和所述安装框下表面靠近中心位置固定连接，所述安装框侧表面靠近开口位置固定安装有清洁板，所述清洁板一侧固定安装有收集盒，所述收集盒内部固定安装有锁紧螺柱，所述收集盒通过所述锁紧螺柱和所述安装框侧表面螺纹连接。本实用新型所述的一种组合式计算机教学用教学板，能够解决无法调节设备的高度且无法改变设备角度的问题，且能够解决设备在使用时不方便粉笔书写且书写后还要手动擦去字迹的问题。

摘要： 本实用新型提供了一种高中数学教学用组合教学板，包括固定框、书写板和组合板，固定框的内侧活动放置有若干块书写板和组合板，其中书写板的侧面和组合板粘接，组合板的侧面嵌入设置有若干块磁铁块，组合板的顶部和底部分别安装有公榫条和母榫条，公榫条和母榫条上固定有若干根粘接杆，固定框的底部固定有两根支撑脚，支撑脚的底部固定有支撑板，支撑脚和支撑板均对称设置在固定框的底部。本实用新型中的公榫条和母榫条对接，使两块组合板可以拼接成一整块，使书写板可以拼接成一整块，公榫条的顶部为锥形斜面，使粉笔书写的粉尘不会残留在其顶部，使两块组合板拼接牢固。