组合图形

摘要： 新课标指出:"要把生活经验数学化,数学问题生活化。"教师必须把握教学规律,用活教材。教师应向学生充分提供数学活动的机会,获得数学活动的经验。组合图形的面积是数学教学中比较重要的一部分,探究过程中既要探究出算法的多样性,又要对算法进行优化。

摘要： 学生在数组合图形里图形的个数时,经常会出现三个问题:一是缺乏数图形的方法,数图形时思路不清、混乱无序,导致数错图形的个数;二是重复数或漏数图形的个数;三是只注意数而不重视抽象到算,当基本图形个数较多时,得不到正确的答案。如何让学生掌握数图形的方法,做到数图形时有序、不重复、不遗漏,这是教学的重点。教师要挖掘数图形三个维度知识点的内涵。

摘要： 怎样做能更好地理解组合图形的面积计算问题?可采用如下教学环节。学具准备:若干个面积为1平方厘米的小正方形卡片、一把直尺、一个直角三角板等。一、自主探究请你计算下面图形(如图1,单位:厘米)的面积。1.估。请你估一估,这个图形的面积大概是多少平方厘米。2.摆。请你用面积为1平方厘米的小正方形卡片在图1上摆一摆,用了几个小正方形?图1的面积是多少?

摘要： 2022年义务教育数学课程标准明确了课堂教学指向学生核心素养发展的导向.本文以“组合图形的面积”一课为例,从数学生活化的问题出发,通过学生的自主探索,生成多元化的解决路径,总结归纳方法的本质内核,实现了转化思想在广度和深度上的有效拓展内化,促进了学生推理意识、几何直观等核心素养的提升,为相关课程的开发提供了参考与借鉴.

摘要： 为了帮助学生探索以圆半径为边长的正方形面积和圆面积的联系,巧用“r^(2)”求圆和圆内组合图形的面积,可设计如下教学活动。一、借助基本图形,探明基本规律教师出示任务:如图1,已知正方形的面积是40cm^(2),你能求圆的面积吗?

摘要： “我看到埃及、希腊和亚述的廊柱饰带也使用这种大步,他们把侧面的图形作为一个强大的动态主题。侧面的行进者在视觉上非常明显,结合了人类的力量和动物的优雅动态,正是这个大步流星的身影,使我放慢了速度,使我以一种自然和无休止的随机方式来组合图形”。

摘要： 自主探究与合作交流相互联系、相互贯通地体现在数学教学活动中,并不一定以单一的形式呈现。这种重要的学习方式,让学生在主动的、互相启发的学习活动中,获得知识,发展能力,逐步形成创新意识,真正实现数学学习方式的转变。例如,我在教学“组合图形的面积”时,围绕“‘L’形客厅的面积有多大”这个问题,让学生经历用割补法探索组合图形面积的过程,进一步体会转化的思想。

摘要： 在小学数学"组合图形的面积计算"的教学中,教师可以引导学生积极探索,勇于创新,及时交流.通过切割组合图形,培养发散思维;重视猜想,发展直觉思维;打破常规思维,跳出固有模式,培养创新思维.

摘要： 笔者尝试从单元教学视角出发,将"上海空中课堂"的视频课教学经验迁移至线下,在准确定位教学目标、精准把握教学内容的基础上,改变教学方式,构建"跨学段的教学内容衔接".

摘要： 教学内容:青岛版《义务教育教科书·数学》(五四制)四年级下册第29~31页。教学思考:"组合图形的面积"是在学生已经学习了面积和面积单位以及长方形、正方形、平行四边形、三角形、梯形的面积的基础上进行教学的。本节课主要引导学生巩固已有知识,探索组合图形的面积计算方法,进一步发展学生的空间观念,同时让学生遇到新问题要善于与旧知识建立联系,深刻体会转化思想的应用,为以后进一步学习圆的面积以及其他平面图形的面积打下基础。

摘要： 本发明提供一种抗蚀图形的形成方法，其包括：将正型抗蚀组合物涂布于包含太阳能电池基板的支承体上而形成抗蚀膜的工序，所述正型抗蚀剂含有酚醛清漆树脂(A)和感光剂(B)、且由所述的正型抗蚀剂形成的膜厚3μm的抗蚀膜的波长365nm的光的透射率为10％以上，所述感光剂(B)含有具有三(羟苯基甲烷骨架的酚类(B1)与含醌二叠氮基的磺酰化合物(B2)的酯化合物；对该抗蚀膜选择性地照射光而进行曝光的工序；和用碱性溶液将曝光后的该抗蚀膜显影而将曝光部分除去的工序。

摘要： 本发明提供一种用于形成铜图形的组合物及使用该组合物的铜图形制备方法，所述用于形成铜图形的组合物，在制备铜图形时的安全性优异，并且能够进行低温烧制，能够在塑料基板上，将具有高导电性的铜图形形成为所希望的图形。本发明的组合物含有成分A：式(1)所示的β-酮酸铜化合物、成分B：沸点为250°C以下的胺化合物，以及选自成分C-1：pKa为4以下的有机酸和成分C-2：由pKa为4以下的有机酸与铜构成的有机酸铜化合物中的至少一种；相对于1mol成分A，成分B为0.1～500mol，成分C-1为0.01～20mol，成分C-2为0.01～100mol；

摘要： 本发明的水溶性树脂组合物至少包含水溶性树脂、加热时能够产生酸的酸产生剂和含水溶剂。该水溶性树脂组合物被施覆在由抗蚀剂例如ArF易感应放射线敏感树脂组合物形成在基底1上的高抗水性抗蚀图形3上，而在其上形成涂覆层4。将抗蚀图形3和涂覆层4进行热处理而在抗蚀图形3表面附近形成显影液不溶的改性层5。显影涂覆层，形成被改性层5增厚的抗蚀图形。改性层是具有足够厚度的层，能够在高抗水性抗蚀图形例如ArF易感应放射线敏感树脂组合物中形成，其尺寸可控性高。结果，有效地将抗蚀图形的分离尺寸和孔径尺寸降低到小于极限分辨率。由于改性层5在电子束辐射时具有对于抗蚀图形的保护膜作用，所以可以防止尺寸测量SEM电子束辐照时引起的抗蚀图形尺寸测量波动。

摘要： 本发明公开了一种光敏树脂组合物,该组合物包含(A)光敏性树脂、(B)光聚合引发剂和(C)阻燃剂,其中阻燃剂化合物中的卤原子或锑原子的含量为5重量%以下;以及,利用该光敏树脂组合物的光敏性元件、防蚀图案的制造方法、防蚀性图案、和、防蚀性图案的叠层基板。

摘要： 公开了使用根据两种或更多种图形元素检测技术的用户接口(UI)描述符属性的组合的图形元素检测。UI描述符可以用于将针对给定UI描述符的属性与在运行时在UI中找到的UI元素的属性进行比较。在运行时，针对在UI中找到的UI元素的属性可以被搜索，以获得与相应RPA工作流活动的属性的匹配，并且如果找到了精确匹配或匹配阈值内的匹配，那么UI可以被标识并且相应地进行交互。

摘要： 本申请涉及一种图形化用水溶性抗反射涂层，以及使用该水溶性抗反射涂层进行图形化的方法，由于在正、负光刻胶层之间涂布了该水溶性抗反射涂层，避免了直接在正光刻胶层上涂布负光刻胶层引起的二者的反应而导致的不良等问题，从而能够很好的一并进行正光刻胶层和负光刻胶层的双光刻胶层涂布，极大地简化了工艺流程，节约了工艺时间和成本。

摘要： 公开了一种图形元素检测，该图形元素检测使用组合的串行和延迟并行执行统一目标技术，该组合的串行和延迟并行执行统一目标技术潜在地使用多种图形元素检测技术，在应用和/或UI类型级别执行默认用户界面(UI)元素检测技术配置，或者这两者。统一目标将标识和自动化UI元素的多种技术合并为单个粘聚方法。统一目标描述符将多种类型的UI描述符串联链接在一起，并行地使用它们，或者先使用至少一种技术一段时间，并且然后，并行地或者替代地在第一技术在该时间段内没有找到匹配的情况下运行至少一种其他技术。

摘要： 本发明提供一种用于形成铜图形的组合物及使用该组合物的铜图形制备方法，所述用于形成铜图形的组合物，在制备铜图形时的安全性优异，并且能够进行低温烧制，能够在塑料基板上，将具有高导电性的铜图形形成为所希望的图形。本发明的组合物含有成分A：式(1)所示的β-酮酸铜化合物、成分B：沸点为250°C以下的胺化合物，以及选自成分C-1：pKa为4以下的有机酸和成分C-2：由pKa为4以下的有机酸与铜构成的有机酸铜化合物中的至少一种；相对于1mol成分A，成分B为0.1～500mol，成分C-1为0.01～20mol，成分C-2为0.01～100mol；

摘要： 本发明提供一种抗蚀图形的形成方法，其包括：将正型抗蚀组合物涂布于包含太阳能电池基板的支承体上而形成抗蚀膜的工序，所述正型抗蚀剂含有酚醛清漆树脂(A)和感光剂(B)、且由所述的正型抗蚀剂形成的膜厚3μm的抗蚀膜的波长365nm的光的透射率为10％以上，所述感光剂(B)含有具有三(羟苯基甲烷骨架的酚类(B1)与含醌二叠氮基的磺酰化合物(B2)的酯化合物；对该抗蚀膜选择性地照射光而进行曝光的工序；和用碱性溶液将曝光后的该抗蚀膜显影而将曝光部分除去的工序。

摘要： 本发明的水溶性树脂组合物至少包含水溶性树脂、加热时能够产生酸的酸产生剂和含水溶剂。该水溶性树脂组合物被施覆在由抗蚀剂例如ArF易感应放射线敏感树脂组合物形成在基底1上的高抗水性抗蚀图形3上，而在其上形成涂覆层4。将抗蚀图形3和涂覆层4进行热处理而在抗蚀图形3表面附近形成显影液不溶的改性层5。显影涂覆层，形成被改性层5增厚的抗蚀图形。改性层是具有足够厚度的层，能够在高抗水性抗蚀图形例如ArF易感应放射线敏感树脂组合物中形成，其尺寸可控性高。结果，有效地将抗蚀图形的分离尺寸和孔径尺寸降低到小于极限分辨率。由于改性层5在电子束辐射时具有对于抗蚀图形的保护膜作用，所以可以防止尺寸测量SEM电子束辐照时引起的抗蚀图形尺寸测量波动。