练琴

摘要： 我们先看两个耐人寻味的故事。有个德国男孩,从小就喜欢音乐。但是,他的父亲想把他培养成律师,就采取各种措施来限制他接触音乐。男孩瞒着父亲弄到一架旧钢琴,晚上悄悄地溜出来埋头练琴,终于成为音乐家。小颖的父母节衣缩食,甚至借钱给她买了一架钢琴,可她并不喜欢钢琴,小小年纪深受练琴之苦。小颖练琴练得胳膊都抬不起来了,父亲还逼着她练,甚至把她的手臂吊在从房顶垂下的两根绳子上,使手指刚好能敲到琴键。她痛恨钢琴,看到钢琴就浑身发抖。

摘要： 无论作为成熟的演奏家还是音乐学习的初学者,练习都可以说是学习过程中最重要的一环。有效的练习是打开音乐之门的钥匙,是更快进步的燃料,是通往更高目标的阶梯。但是很多学生说起练琴就头痛不已,家长对于孩子练琴的困难也束手无策。为什么练琴会导致这么多问题呢?笔者从多年的教学实践中观察得知,大部分问题都出现在练琴的"无效"上。

摘要： 自宁勇教授于二十世纪八十年代改革“宁式系列阮”以来,阮族系列乐器在我国繁荣发展,至今已经呈现一片欣欣向荣的局面!笔者作为一名阮专业器乐类艺术生,每天对于自身练琴的安排如同一日三餐般平常与普遍。而对于如何思考从“练琴”到“演奏”或是其二者有何区别?在实践中如何进行区分?一直另许多器乐类艺术生们不断产生疑问。本文以乐器中阮为例,以浅析上述问题为研究主旨,细心分析、逐一推敲。一来是想借此文对于高效练琴状态产生更多的思考;二来是期望借用此文的探究,能够给许多迷茫于无效循环练琴的艺术生们一些建议,以达到更加清晰理智练琴的目的。

摘要： 琴声中没有音的地方,袁莎称之为诗。音乐家大多敏感,袁莎尤是。多少个独自练琴的深夜,与一轮明月、一树海棠为伴,古筝是她永远的朋友。诗意的音乐包裹着细腻的心境、时空流转的记忆和天马行空的想象,如大自然般无边无际,音有尽而意无穷。

摘要： 初次读到《淘气的“钢琴小王子”》,便想到哪个幼儿园老师,甚至中小学老师没遇见过几个淘气甚至调皮捣蛋的学生,无非就是他们淘气或调皮的方式不完全一样。但是细细品来,我却发现当事老师在纠正田果淘气行为的过程中,几乎没有使用其他老师常使用的方法,如开导、说教、批评,紧紧地盯着,反复地纠正,刻意鼓励或有意吓唬等。当田果用蚂蚁把同伴吓得哭起来后,老师没有刻意描写当时是如何强令他把蚂蚁处理掉的。在整个故事之中,笔者难以找到当事老师制止田果淘气或批评田果在课堂上注意力不集中的任何言语,更没有联系家长“状告”幼儿的举动。然而,我们从故事情节的发展中,实实在在地看到了田果的显著变化:从“赖床”不想上幼儿园,到每天回家后就嘀咕一句“我明天还要上幼儿园”;从课堂上“注意力不集中”,到回家主动练琴,再到向小朋友展示自己的琴技;从被同伴的家长“告状”,到有家长“主动带着孩子找田果一起玩”……

摘要： 积分币是我的小金库,里面承载着妈妈对我的鼓励和我一点一滴的汗水。当我取得好成绩时,当我认真练琴时,当我把房间整理得干干净净时……我总会笑眯眯地问妈妈:“有币吗?”这时,妈妈就会给我1到10张不同等级的积分币。我小心翼翼地把它们放好,有空的时候,再乐呵呵地把积分币拿出来数一数,心里想着:“加油!努力!再挣点儿!”

摘要： 我的心爱之物不是可爱的宠物小狗,不是酷炫的自行车,而是一本书,那本书叫作《三国演义》。这本《三国演义》的封面是刘备、关羽、张飞在桃园里结拜成为兄弟。书的封面引起了我极大的兴趣,我十分喜欢。这本书是妈妈送我的七岁的生日礼物,我就有了第一本历史书、文学书。这本书像磁铁一样吸引着我。我每天做完作业后,就捧起它津津有味地看起来。我看得十分入迷,无论是妈妈催我练琴,还是外婆叫我吃饭,我都是左耳进,右耳出,一句也没有听进去,不论问什么、催什么,我只回答:“哦。”一看就看一个多小时。

摘要： 每次演出,往往在演奏前一天才到达当地,行囊未放,已经急不及待去练琴了, 演出当天,继续练琴,上台前不吃晚饭,演出后精疲力尽, 第三天又匆匆踏上征途,从来没有时间去游览或松弛。这样的日程,周而复始,贯穿了他的一生,使他承受着无比的压力,却又永不言弃。

摘要： 第一眼看到《小鱼的成长练习曲》的书名时,我就被它吸引住了。于是,我迫不及待地翻开书读起来。原来,小鱼是一个学生的名字。爸爸对他的要求很严,要他把精力全部投入学习中。看到这,我不禁有些怜悯他。继续往下看,当看到小鱼被老师误解,我的心里沉甸甸的。小小少年,烦恼不少,我也不例外。就说弹琴这件事吧。两年前,妈妈给我报了一个钢琴班,从此我的闲暇时间便都用在了练琴上。

摘要： 兴趣是最好的老师每次和同事、朋友聊到Ducati,总有人问我:你儿子怎么会那么喜欢弹琴呢?练琴有很多时候只是枯燥的重复、无聊的练习,尤其是在学琴前两年,学习的曲子大多很简单,或者既无乐感,亦无美感。很多琴童初学钢琴时兴趣盎然,练琴也很积极,可经过数月的枯燥反复练习,兴趣慢慢磨灭。虽说兴趣是最好的老师,可即使再有兴趣,面对这些简单、枯燥的事情,又如何能长久地保持下去呢?

摘要： 本发明公开了一种练琴用的五指练琴器，包括海绵球，所述海绵球的两侧对称安装有两组连接件，一组所述连接件一侧通过连接环连接有第一绑带，另一组所述连接件的一侧通过连接环连接有第二绑带；所述海绵球的后端安装有连接卡座，所述连接卡座的内侧嵌合安装有第一卡件，所述第一卡件的后端安装有第一连接座，所述第一连接座的外侧嵌合连接有第一卡座；所述卡座的后端安装有弹力皮筋。本发明通过安装有弹力皮筋，海绵球通过三组弹力皮筋连接指套，弹力皮筋是由具有弹性的橡皮筋组成，使得装置由较好的弹性，工作人员根据需要调整弹力皮筋连接指套的数量，从而对装置的拉力进行调整，方便使用者通过不同强度的拉力进行锻炼手指。

摘要： 本发明的实施例公开一种练琴计划规划方法、装置、电子设备及存储介质。该方法包括：接收用户选择的曲谱；输出所述曲谱对应的目标练琴计划；在所述用户按照所述目标练琴计划进行练琴过程中，记录所述用户的本次练琴数据；当用户按照所述目标练琴计划完成练琴时，利用所述本次练琴数据及所述用户的历史练琴数据生成用户画像；根据所述用户画像更新所述目标练琴计划。

摘要： 本实用新型公开了一种老年大学用练琴用练琴架，包括练琴台体和支撑架，所述练琴台体水平沿横向设置，所述练琴台体的底面周围固定有所述支撑架；所述练琴台体的顶面一侧竖直沿纵向固定有固定夹板，所述练琴台体的顶面另一侧竖直沿纵向固定有安装座。有益效果在于：本实用新型通过螺柱带动活动夹板靠近固定夹板的方式来夹住电子琴的两侧并通过拧紧锁紧螺母的方式锁止，以此对放置在练琴台体上的电子琴进行简单的固定，避免电子琴在练琴台体上练习的过程中乱动，防止了电子琴从练琴台体上坠落损坏；由于活动夹板和固定夹板之间的距离可调并能够快速锁止，继而能够适应固定不同长短的电子琴，提升了装置的使用通用范围。

摘要： 本实用新型公开了一种手指练琴器，包括壳体、至少五个手指练习组件、支撑摇杆组件以及可发出节拍和节奏的辅助组件，所述辅助组件设置在壳体内，每个所述手指练习组件和支撑摇杆组件的上端均穿过壳体且竖直向上延伸设置，下端均容置在壳体内且与壳体连接；练习时，手在所述支撑摇杆组件的支撑下，手指根据所述辅助组件发出的拍和节奏按压手指练习组件实现手指的快慢练习。在使用本实用新型结构时，手在支撑摇杆组件的支撑下，手指根据辅助组件发出的拍和节奏按压手指练习组件实现了手指的快慢练习，从而避免了初学钢琴者无法对五指快慢进行时刻练习，从而导致五指快慢不协调，影响弹奏的问题。

摘要： 本实用新型公开了一种便于练琴的钢琴结构，包括钢琴主体，所述钢琴包括有琴键以及琴盖，还包括有显示装置、耳机以及光感设备，所述琴盖的背面与显示装置的背面设置有可进行快速拆装的连接装置，所述光感设备设置于琴键的内侧上方并与钢琴主体连接，所述耳机以及光感设备通过蓝牙与显示装置实现连接，本实用新型显示装置与琴盖采用快拆装置连接，不仅提高了显示装置安装的稳定性，同时提高其拆除的便捷性，尤其是采用魔术贴，而且还设置有采用蓝牙连接的耳机以及光感设备，更加提高了钢琴练习的快速校准，使得钢琴练习更加的方便。

摘要： 一种钢琴练琴助手系统，包括电源适配器（1），其特征在于：所述电源适配器（1）的输出端分别与助手处理系统和放大器（3）相连接，助手处理系统包括CPU（5）和定时器（6），CPU5与定时器（6）相连接，CPU（5）的输出端与D/A转换器（2）的输入端相连接，D/A转换器（2）的输出端与放大器（3）的输入端相连接，放大器（3）的输出端与扬声器（4）相连接，CPU（5）的输入端与A/D转换器（7）的输出端相连接，A/D转换器（7）的输入端与拾音器（8）相连接，本实用新型结构紧凑，在钢琴自主练习过程中能够通过声音和图像进行示范和引导，具有自动示范和引导钢琴练琴的功能，趣味性好，练琴效率高，达到了很好的钢琴学习效果。

摘要： 本实用新型公开了一种手风琴练琴辅助装置，包括手风琴和底板，底板的一端设置有脚踏开关，底板的上侧设置有升降机构，升降机构的上端设置有支撑板，升降机构包括支撑伸缩架，支撑伸缩架为X形架，且支撑伸缩架的上下端一侧均通过轴承转动连接有滑动板，支撑伸缩架的上下端的另一侧分别与支撑板和底板通过轴承转动连接；本实用新型通过设置的支撑板和支撑伸缩架，在长时间使用手风琴后，可以通过支撑伸缩架顶起支撑板，方便把手风琴放置在支撑板上进行休息，且通过支撑伸缩架对支撑板高度的调整可以适应不同身高的人使用，在放置手风琴时减少底部受损的现象，无论居家、练琴房、学校教室都可以使用，不用其它物品空间。

摘要： 本实用新型公开了一种协助学生练琴的翻谱器，包括固定框A、固定框B、转杆A和转杆B；所述固定框A和固定框B相向的一侧面顶部和底部分别横向转动贯穿有转杆A和转杆B，所述转杆A和转杆B外壁中部均固定粘接有铁皮套筒，两组所述铁皮套筒之间固定缠绕有软橡胶带，所述软橡胶带前侧面横向开设有插槽，所述插槽内腔插入有琴谱纸。本实用新型使得软橡胶带通过插槽带动琴谱纸移动，使得琴谱纸向上自动进行翻页，相对于传统的翻谱器而言，本装置在实际使用的过程中，可以带动琴谱纸缓慢的移动和换页，避免了传统翻谱器翻页过程中产生的间隔，且电机的转速可以调节，进而使得本装置中琴谱纸的移动速度更加符合使用者的弹奏速度。

摘要： 本实用新型公开的属于测量仪器技术领域，具体为一种基于声音传感器的练琴提示器，包括底座、控制盒、支架和处理器，所述底座内腔设置有蓄电池，所述底座顶部左侧固定安装有控制盒，所述控制盒前表面顶部固定安装有显示屏，所述控制盒前表面底部设置有控制按钮，所述底座顶部右侧固定安装有支架，所述支架顶部固定安装有麦克风，所述麦克风和所述控制盒通过电线连接，所述控制盒内腔固定安装有处理器、声音传感器、滤波器和语音电路模块，其结构合理，通过麦克风、声音传感器和滤波器的配合，实现了减少外部环境对声音采集的干扰，通过处理器、语音电路模块和显示屏的配合，更直观的显示了在练习中的错误，有助于提高练习效率。

摘要： 本实用新型公开了一种钢琴练琴挡板，包括开关底座，所述快关底座上端后方并列设有三个绝缘支架二，所述绝缘支架二的上端各安装有一个隔离口，所述隔离口的前端各连接有一个导电杆，所述隔离口的后端各安装有一个绝缘罩，所述隔离口上活动安装有一个绝缘骨架，所述导电杆的上端前方固定连接有一个绝缘帽，所述绝缘帽的后端下方接了有一个绝缘板。通过在挡板主体上设置琴谱固定装置，将琴谱牢牢固定，让练习者专心练习弹琴，提高练习效率，通过设置伸缩杆，在伸缩杆一端设置吸附盘，将装置固定在钢琴支架上，防止练习者手碰到装置使装置滑落砸到琴键而损坏琴键，通过设置背景板，防止练习者产生视觉疲劳，保护眼睛。