纳谏
纳谏的相关文献在1980年到2022年内共计183篇，主要集中在中国史、经济计划与管理、中国共产党
等领域，其中期刊论文183篇、相关期刊145种，包括军队党的生活、共产党员：上半月、现代领导等；
纳谏的相关文献由176位作者贡献，包括卢荻秋、韩秀阁、丁秀芳等。
纳谏
-研究学者
- 卢荻秋
- 韩秀阁
- 丁秀芳
- 姜子谦
- 寇宗玺
- 张丽
- 张向前
- 李晓宁
- 王娜
- 王学泰
- 王宗辉
- 阙芳
- 陈剑宁
- Wu Kangping
- 东剑
- 于法友
- 于荣胜
- 任崇岳
- 何胜山
- 何重任
- 佟明增
- 关玉国
- 刘丽华
- 刘太古
- 刘廷智
- 刘彦州
- 刘泽华
- 刘珂
- 刘耿
- 刘菊
- 刘颖
- 刘黎明
- 卢俊敏
- 卢刚
- 卢诚
- 同希春
- 吴江华
- 周妤
- 周建英
- 周正湘
- 周鲲
- 唐慧佳
- 唐铁龙
- 姚远
- 姜荣
- 孔繁敏
- 孙慧
- 孙维凡
- 孙长山
- 宁超群
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施李晓云；
朱悦；
段锦云
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摘要：
在建言行为发生链中,管理者扮演着征求者和反应者的不同角色。在管理实践中,管理者却罕于从员工处征求建言,或未能对员工建言做出有效反应。在学术界,目前有关管理者征求建言、纳谏和建言/建言者评估的研究日益丰富,但不成系统。为解决这些实践和理论上的不足,提出并整合建言行为链框架;并基于输入-过程-输出模型,从管理者角色入手,系统分析和归纳管理者征求建言、采纳建言、评估建言(者)的前提和结果,以诠释管理者在员工建言行为链中发挥的作用及其机制,并为管理者更好履行建言管理职能提供实践参考。
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牛凌云
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摘要：
近日,唐河县检察院召开政法队伍教育整顿“开门纳谏”座谈会,邀请人大代表、政协委员、人民监督员等12人参会。该院检察长通报教育整顿查纠整改阶段工作开展情况,与会人员就查纠整改的深度以及下一步努力方向纷纷建言献策。
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张国钧
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摘要：
标签敬贤纳谏题记文侯重选贤,贤士竞拥前。违意能纳谏,魏国社稷安。魏文侯(前472―前396),姬姓魏氏,名斯,一名都,安邑(今山西省夏县)人,魏桓子之孙。战国时期魏国开国君主,公元前445年即位。公元前439年从周王手中讨得邺城(今河北省临漳县)后,即将邺城作为配都,他自此数十年主要在邺城执政。
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王言
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摘要：
齐王善于纳谏用能,使齐国百姓安居,国力强盛。一次,魏王问他:“不知贵国可有什么宝物?”齐威王说:“没有”。魏王沾沾自喜,夸耀道:“别看魏国小,也有十颗直径一寸多的大珍珠,发出的光芒能照前后十二辆车那么远。齐国这么大的国家,怎么会连一件宝贝都没有?”
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李茜
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摘要：
《贞观政要》集中展现了任贤纳谏的管理思想,论述了儒家仁义观、礼仪观、诚信观、忠贤观与领导纳谏的关系。领导者要提升自我纳谏内在动机,形成德行领导,在此基础上通过制度和激励对员工纳谏进行引导,形成"谏言-纳谏"良性互动机制。
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徐涛
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摘要：
郑庄公是春秋初年一位具有比较成熟的政治眼光和治国才能的杰出人物,有"春秋小霸"之称.项羽是秦末起义军中的卓越将领,自称"西楚霸王".郑庄公与项羽,都是所在时代的一代雄主,但两人在用人、守礼、纳谏、勇谋、善念等方面呈现出不同的个性特征,正是这些因素决定了两人不同的命运.
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沈淦
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摘要：
《尚书》中有＂大禹拜昌言＂的典故：伯益与皋陶都是上古贤臣,伯益告诫大禹说＂满招损,谦受益＂;皋陶要求大禹＂慎厥身,修思永＂,即谨慎其身,坚持不懈地提高自己的修养。大禹都恭敬拜谢。所谓＂昌言＂,可以指嘉言、美言、善言、正言等,是指臣子对君王提出好的建议,君王虚心接纳。据说宋太宗赵光义非常欣赏这个典故.
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胡本玲1
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摘要：
教学目标:1.掌握文言知识,准确翻译并背诵全文;2.在理解课文内容的基础上,把握人物形象3.从不同角度思考文章给自己带来的启示。教学重点:理解文章内容,明白邹忌劝谏齐威王的方法。教学难点:把握人物形象以及文章给自己带来的启示。教学关键:反复诵读,熟练地掌握文章内容。教学方法:自学、互学、合作、探究。课前准备:查找相关资料、准备课件。教学流程:一、精心导入。
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