约翰·洛克
约翰·洛克的相关文献在1981年到2022年内共计144篇,主要集中在教育、政治理论、法律
等领域,其中期刊论文143篇、会议论文1篇、专利文献156篇;相关期刊127种,包括晋阳学刊、父母必读、少年儿童研究等;
相关会议1种,包括中国教育学会教育史分会第十六届年会等;约翰·洛克的相关文献由147位作者贡献,包括韩凌、侯晓丽、孙雪峰等。
约翰·洛克
-研究学者
- 韩凌
- 侯晓丽
- 孙雪峰
- 房乐宪
- 李化树
- 李嘉怡
- 李波
- 李璨
- 白晨
- 约翰·洛克
- 罗婷
- J·凯里
- S·贝格利
- 习文
- 于昌伟
- 仲崇高
- 任凤琴
- 任文
- 何叶
- 何龙
- 余中根
- 傅任敢
- 冯文全
- 冯浩
- 刘志刚
- 刘敏
- 刘斌
- 刘永刚
- 刘沁秋
- 刘静
- 刘鸿鹤
- 单淑红
- 叶存春
- 吴允通
- 吴维铭
- 周煦
- 周芯柔
- 商德文
- 奚延华
- 姚相全
- 孙云晓
- 孙克宝
- 孙怡文
- 孙良英
- 孙萌
- 孟祥庚
- 安·泰尔博特
- 崔永杰
- 常扬辉
- 庄琰
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张炜
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摘要:
罗伯特·菲尔默作为17世纪主张绝对君主制的英国政治思想家,是约翰·洛克《政府论上篇》中的主要论敌。菲尔默绝对君主制思想的核心为父权论,即国王从亚当那里获得了权威性,在其土地上拥有绝对的统治权。因此,国王的权力具有神圣的起源,其性质如同父亲之于孩子。国王不受法律约束,在很长一段时间里,国王便是唯一的法律;议会在制定新法律时仅需发挥咨询作用。在17世纪英国政治制度不断变革的背景下,菲尔默的两部重要政论书籍分别在内战期间创作完成或初次出版,之后因君主制被推翻而长期隐没,直至1680年政治危机期间又再次出现。其著述兼具论证的严肃性与观点的极端性特点,为保王派提供了思想武器。新版书籍在内容体例、关键用词、作者署名等方面皆做了一定调整,以在新的政治与文化语境中提升书籍的学术性与可信度。正是由于菲尔默绝对君主制思想本身的特性以及在多种策略下的传播,使其思想成为能够代表保王派并被广泛关注的严肃政治话语,这也成为促使洛克将矛头对准菲尔默的直接诱因。
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苏畅;
任凤琴
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摘要:
约翰·洛克的德育思想主要体现和集中反映在其教育学著作《教育漫话》之中。《教育漫话》中的德育思想具体包括:注重儿童早期教育,强调同伴交往对儿童德行的影响;谨慎运用外部奖惩,尽量避免棍棒惩罚;发挥父母在儿童德育中的作用,遵循儿童身心发展规律。借鉴约翰·洛克的德育思想,分析高校大学生德育素质的涵养路径,对新时代高校落实立德树人根本任务与培育全面发展的社会主义建设者和接班人具有重要意义。
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石烁
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摘要:
约翰·洛克的财产权学说一直是西方思想史研究的重点。在殖民语境下重新审视这一学说,有助于揭示洛克思想与英国早期殖民活动的互动关系。在文本内部,通过对《政府论》下篇“论财产”章的再阐释,本文提供了一种针对洛克财产权论述的殖民读法,表明洛克的财产权学说是在对美洲经验的参照之下搭建起来的,并暗含着对原住民土地所有权的否定;在文本外部,通过考察英国早期殖民活动的特点与洛克在卡罗来纳殖民地的记载,表明了洛克的理论表述与他的殖民经验之间存在着张力。
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黄吉庆
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摘要:
《教育漫话》是英国著名哲学家、教育家约翰·洛克撰写的教育名著。该书被认为是近代英美教育思想的奠基之作,是世界教育文化的瑰宝之一。《教育漫话》以“人生幸福有一个简短而充分的描述:健全的心智寓于健康的身体”作为开篇第一句,洛克就如何开展健康教育提出了一系列举措。比如儿童不应穿着过暖,最好每天都用冷水洗脚,甚至用冷水洗浴;鼓励儿童积极参与户外活动;儿童衣着不能过紧,饮食应该清淡而简单;要多睡硬床,早睡早起,享受充足的睡眠;父母不要对儿童滥用药物;等等。
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摘要:
在缺乏教养的人的身上,勇敢就会成为粗暴,学识就会成为迂腐,机智就会成为逗趣,质朴就会成为粗鲁,温厚就会成为谄媚。——[英]约翰·洛克《权利与宽容》。
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谭安强
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摘要:
英国绅士教育的产生可以说标志着从封建教育向资产阶级教育的转变,在近代西方教育理论体系的形成与发展中占有重要地位。洛克的《教育漫话》集中反应了绅士教育的内容和特点。本文首先对洛克本人作了简单的介绍,之后结合《教育漫话》的内容对绅士教育作了探讨,最后结合笔者个人观点对比了绅士教育与中国古代的儒家教育。
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廖圣河;
梁婉玲
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摘要:
英国教育家约翰·洛克认为,人与人之间的差异,往往是教育所致。他们之所以或好或坏,或有用或无用,十分之九都是由他们所接受的教育决定的。[1]1教育是兴国之策,是国家强盛的动力之源。但如今,学生厌学的问题日渐突出,成为教育的一大难题。笔者以为,洛克在《教育漫话》一书中阐述的让儿童"把学习看作一种游戏"[1]116的思想对解决学生厌学的问题具有启发作用,因此有必要进一步探讨"把学习看作游戏"的含义、意义和方法等问题。
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知秋
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摘要:
卢芹斋(1880-1957)可以说是第一位了解市场全球化的华人古董商。目前存于海外的中国古董,据传约有一半经他之手售出。家世卑微的他,除了聪敏勤奋,更有强大的政治靠山,这使他能在动荡时局中建立横跨中、欧、美的庞大销售网,成为上世纪二三十年代叱咤欧美的古董大鳄。如今,卢芹斋的名字现在已经渐渐淡去,然而在欧美各大以收藏亚洲文物而著称的博物馆藏品系统中,只要搜索关键词"C.T.Loo",就看到一大批年代高古、质量上乘的国宝级文物。C.T.Loo正是卢芹斋英文名Loo Ching Tsai的的简写。他的客户不乏如雷贯耳的商贾巨富,比如小约翰·洛克菲勒夫妇,银行家J.P.摩根等传奇人物。
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陈原
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摘要:
中国历代读书人所践行的求学之路,一言以蔽之,就是“读万卷书,行万里路”。于是辞亲去国、仗剑远游成了李白杜甫走向人生圆满的必经之路。与此相同,英国教育家约翰·洛克在《教育漫画》中也谈道:“教育的最后一部分通常是旅行。一般认为,旅行之后便大功告成,造就一个绅士的工作终告结束。”这种“知行合一”的学习方式穿越千年,如今体现在中小学生研学实践活动中。
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孟祥庚
- 《中国教育学会教育史分会第十六届年会》
| 2015年
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摘要:
在约翰·洛克的教育专著《教育漫话》中,他不仅提出了著名的“白板说”,全面论述了“绅士教育”问题,而且第一次提出了建立“德智体”三育并举的教育体系的构想.尽管洛克的教育思想带有强烈的资产阶级功利主义倾向,但书中所蕴含的教育思想,对今天的教育仍然有很大的借鉴意义.
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- 贵州省中国科学院天然产物化学重点实验室(贵州医科大学天然产物化学重点实验室)
- 公开公告日期:2022-06-24
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摘要:
本发明公开了一种洛克米兰醇羟基衍生物、其制备方法和应用,具有下述结构式(Ⅰ),其中:R为苯甲酸基,对氟苯甲酸基,对甲氧基苯甲酸基,对溴苯甲酸基,4,5‑二甲氧基‑2‑硝基‑苯甲酸基,对硝基肉桂酸基,2‑呋喃甲酸基,2‑吡啶甲酸基,6‑氯烟酸基,丁酸基,葵酸基,二甲胺基,二乙胺基,二丁胺基,二辛胺基,苯甲胺基,3,4‑二甲氧基苯乙胺基,1‑四氢吡咯基,1‑咪唑基,1‑吡唑基,1‑吗啉基,1‑哌啶基或4‑甲基哌嗪‑1‑基。本发明具有纳摩尔级的抗结直肠癌、抗白血病及抗乳腺癌的活性。
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