纠错教学

摘要： 纠错教学是日常数学教学的重要组成部分,其在完善学生认知结构,优化解题过程,提高学生学习能力等方面发挥着不可估量的作用.在纠错教学中,教师要坚持“以生为主”,通过巧妙的设计和合理的安排,诱发学生去思考、去探究、去发现,以此提高课堂参与率,提升教学收益.

摘要： 数学纠错教学有利于激发学生的数学学习兴趣和学习动力,提升学生的数学学习能力,让学生养成良好的数学学习习惯.文章探究新课标下数学纠错教学的有效策略:归集错题,分析原因;强化指导,自我纠错;学会预查,再次汇总;课堂预设,预防错题;合理利用错题,提高学生数学学习能力.

摘要： 日常教学中,典型错例是数学课堂教学的一大资源.合理利用错例进行纠错教学,对于提高课堂效率,巩固新授知识,有效规避数学错误等有积极的作用.让错例成为学生初探究或再探究的资源,不断改进教学,就会获得更内化的收获.

摘要： 数学是小学的难点学科,也是很多学生的薄弱学科.纠错能力是综合能力的重要表现,在教学中要把错题转化为教育资源,通过积极评价鼓励学生改错,从错误资源中看到自己的不足和缺陷,从而取长补短并促进学生差异化成长,提高课堂教学的质量水平,实现数学教学的目标.基于此,在小学数学教学中,教师要重视纠错环节,提高小学生的数学学习效率.

摘要： 构建物理模型是解决物理问题的重要方法,将学生错误作为资源进行教学,有助于提升解决实际问题的能力。本文以高中物理中“牵连模型”为探究案例,从典型案例回顾、纠错教学策略等角度进行思考,充分体现纠错教学的实效性,以期给教育同仁带来一定帮助。

摘要： 《普通高中化学课程标准(2020年修订版)》对中学生的思维品质提出了更高要求:“能建立解决复杂化学问题的思维框架。”要实现这一要求必须能够准确地从复杂信息中挑出相关量并建构模型。笔者分析并总结学生常见错误类型,在高中化学教学过程中有意设置错误,启发引导学生从多角度分析问题,有效地发展学生批判性思维能力。

摘要： 在初中数学教学中,教师要引导学生积极应对在学习过程中产生的一系列问题,让学生从每一次错误中总结经验,不断弥补自身不足,从而实现学习能力的提高。

摘要： 数学的学习难度大,需要学生具备一定的理解能力.而初中数学正处于一个承上启下的过渡阶段,此阶段数学的难度上升得较为明显,具有难度的计算知识偏多,这就使学生出错的频率直线上升.教师在此阶段提高学生的纠错能力,能让学生了解自己存在的问题,帮助学生养成良好的数学习惯,对学生数学核心素养的提升有明显的促进作用.

摘要： 高中是学习时期的重要阶段,学生在高中阶段的学习质量直接会影响学生将来的发展。化学是高中时期的必须课程,而且在高考中占据了重要部分。纠错教学法是一种创新的教学方法。学生只有在不断地改正中才能记住化学知识,提高学习能力。教师要将纠错教学合理运用到化学的学习中。本文主要研究了纠错教学在化学中的应用,旨在提高化学教学质量。

摘要： 本发明涉及数据处理领域，特别是一种纠错方法、装置和系统，所述纠错装置包括多个纠错模块，所述纠错装置与主控制器数据连接，所述纠错装置与所述主控制器独立设置，则所述方法包括:接收所述主控制器发送的第一数据，所述第一数据为当判断读出的返回数据集与写入的初始数据集不一致时由主控制器向纠错装置发送的数据，其中，所述第一数据包括第一标识；将接收的所述第一数据分配给一个或多个纠错模块；所述一个或多个纠错模块对所述第一数据进行运算，获得包含第二标识的第二数据，以使得所述主控制器在获得所述第二数据时利用第二标识与第一标识的对应关系确定原始有效数据并利用所述第二数据包含的错误数据位置信息更正所述原始有效数据。

摘要： 纠错编码装置(100)具备编码部(120)，该编码部(120)基于输入信息，生成将第1比特串群信息与第2比特串群信息组合而成的由m行N列的比特阵列构成的软判决纠错帧信息，该第1比特串群信息由m行N1列的比特阵列构成，能够使用第1符号映射规则，将第1比特串群信息的各列的比特值的组合脉冲振幅调制成调制符号，该第2比特串群信息由m行N2列的比特阵列构成，能够使用第2符号映射规则，将第2比特串群信息的各列的比特值的组合脉冲振幅调制成调制符号。

摘要： 一种纠错编码装置(100A)，该纠错编码装置(100A)将以m比特并行的方式输入的m比特×n符号的帧作为纠错码序列而进行纠错编码，其中，m和n为正整数，该纠错编码装置(100A)具备：纠错编码电路(2)，其将包含已知比特的m比特×n符号作为信息比特而进行纠错编码，生成纠错编码的奇偶校验比特，其中，该已知比特在纠错码序列中被分配给规定的比特序列；以及选择器(4)，其将纠错码序列的已知比特置换为奇偶校验比特。

摘要： 实施方式涉及声音识别纠错装置、声音识别纠错方法以及声音识别纠错程序。提供自动地纠正声音识别结果的错误的声音识别纠错技术。根据实施方式，纠错部计算作为对新的一系列的声音数据进行声音识别而得到的结果的纠错对象的声音识别结果列和修正网络保持部中保持的修正网络的差分，如果表示该差分的值在阈值以下，则使用修正网络进行针对纠错对象的声音识别结果列中的声音识别的错误部分的纠错，生成声音识别纠错结果列。

摘要： 一种纠错电路接收包括用户数据和奇偶校验码的码字，并对用户数据执行纠错操作。该电路包括第一缓冲器、解码器、第二缓冲器和处理器。第一缓冲器存储码字并顺序地输出通过划分码字而获得的子组数据。解码器针对从第一缓冲器接收的每个子组数据生成完整性数据，并使用奇偶校验码对用户数据执行纠错操作。第二缓冲器顺序地存储针对每个子组数据的完整性数据。当在第二缓冲器中更新至少一个完整性数据时，处理器基于存储在第二缓冲器中的完整性数据确定在码字中是否存在错误。

摘要： 一种纠错装置包括低密度奇偶校验(LDPC)解码器和自适应解码控制器。LDPC解码器通过使用解码参数来对数据迭代地执行LDPC解码。自适应解码控制器根据LDPC解码的结果来计算错误率并且根据错误率来调整解码参数。

摘要： 本发明提供了一种输入纠错方法、输入纠错装置和系统，所述输入纠错方法包括：获取用户输入的内容；确定获取的所述输入内容存在错误；提示用户存在输入错误；将用户输入的修改结果上传到服务器，以用于服务器统计来自多个用户的修改结果，从而获得针对同一错误输入的拼写的修改结果；接收服务器发送的置信度超过预定阈值的修改结果。

摘要： 提供了一种纠错码解码设备，能够针对各种交织器尺寸高效地执行解码处理，同时避免设备尺寸增加。该纠错码解码设备包括：同时解码选择单元，被配置为根据交织器的尺寸选择第一和第二基本码是否要进行同时解码；接收信息存储单元，被配置为在根据来自同时解码选择装置的选择结果的位置存储接收信息；外部信息存储单元，被配置为在根据来自同时解码选择装置的选择结果的位置存储与第一和第二基本码中每个基本码相对应的外部信息；以及软输入软输出解码单元，包括多个软输入软输出解码器，所述多个软输入软输出解码器并行地对第一和第二基本码的每个划分块执行软输入软输出解码，所述软输入软输出解码装置被配置为当同时解码选择装置未选择同时解码时，重复对第一基本码和第二基本码的解码，并且被配置为当同时解码选择装置选择同时解码时，重复对第一和第二基本码的同时解码。

摘要： 一种与传统纠错块的标准格式兼容的具有扩展格式的纠错块、用于产生所述纠错块的方法和设备以及使用所述纠错块进行纠错的方法。产生纠错块的方法包括：将用于纠错的额外奇偶校验信息添加到其大小小于标准参考格式的主数据的大小的输入数据，从而产生与主数据具有相同大小的额外纠错块；以及使用额外纠错块作为主数据产生符合所述参考格式的纠错块。

摘要： 本实用新型涉及文具领域，尤其涉及一种纠错贴及具有该纠错贴的纠错本。一种纠错贴，包括贴纸本体；所述贴纸本体至少包括背面具有粘贴层的书写纸，以及粘贴固定在书写纸后侧的背贴纸；所述贴纸本体上沿矩阵布置有撕裂线，撕裂线将书写纸和背贴纸分割成多个单元；沿所述撕裂线能够撕下任意数量单元的书写纸和/或背贴纸。采用上述方案，用户可根据书写错误的范围选择合适的尺寸撕下纠错贴使用，采用最为合适的尺寸进行更正，在保证覆盖书写错误范围的情况下更可能减少纠错贴的使用。另外，撕裂线的设置方便用户撕取并规范撕取边界。