素质教育工程

摘要： 一、问题的提出创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,国家的综合国力与教育的发展水平、科技的进步和知识的创新密不可分。党的十九大指出,教育是民生之首,建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程,必须深化教育改革,加快教育现代化,办好人民满意的教育。《面向21世纪教育振兴行动计划》要求实施“跨世纪素质教育工程”,中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》明确指出:“实施素质教育,就是要全面贯彻党的教育方针

摘要： 在新的一年里，建工集团工会将努力健全完善服务体系，在服务企业服务职工上实现新突破，努力增强职工获得感：“送温暖”活动要常态化，充分发挥集团帮困扶助基金的作用，进一步做好困难职工家访慰问工作，加大对京外、境外工程项目、职工和职工家属的帮扶力度。研究制定职工体检、疗休养、到龄退休慰问及重病慰问等直接服务职工项目的办法；要加强职工素质教育工程，充分发挥“大学校”作用。

摘要： 近几年,北京市昌平区提出了建设＂魔术之都＂的口号,将魔术艺术作为文化大发展的重点,并迅速实施了一揽子发展魔术文化产业的举措,相继举办的＂中国北京国际魔术大会＂和＂中国北京国际大学生魔术大会＂,为昌平区魔术产业打造高端舞台,营造魔术氛围,大会的前期宣传和后期传播都提高了魔术艺术的群众认知程度。

摘要： 近日,二商集团举行第十一期职工素质教育总结表彰大会暨第十二期素质班开学典礼。各出资企业工会主席、人力资源部门负责人、2015年度职工素质教育工程先进单位代表和先进个人以及来自集团各出资企业的130多名新学员参加了开学典礼。

摘要： 心理健康教育是根据小学生生理、心理发展特点,运用有关心理教育的方法和手段,培养学生良好的心理素质,促进学生身心全面的教育活动,是素质教育的重要组成部分,是落实跨世界素质教育工程,培养跨世纪高质量人才的重要环节。小学时期是生理和心理发育的重要时期,在这一时期,学生们将会形成基本的人生观和价值观。

摘要： 近日，怀柔区总工会召开了一个专题会议。大家纷纷亮点子、找思路，为即将启动的2015年素质教育工程注入新活力。怀柔区总工会相关负责人表示，今年，怀柔区将让6万余职工通过各种活动参与到素质教育工程中来，为地区经济社会发展提供技术支持和人才保障。

摘要： 近日,平谷区首期＂劳模大讲堂＂走进企业一线,在北京金海鑫压力容器制造有限公司举办＂素质教育工程劳模健康大讲堂＂。区总工会邀请了区中医临床学系平谷分系主任张宝军和区中医医院推拿科主任和治未病中心主任见国繁担任此次劳模讲堂的讲师。两位劳模根据中医领域的特长,结合企业职工工作特点＂对症下药＂,以喜闻乐见的形式为职工们传道解惑。北京金海鑫压力容器制造有限公司各部门的300余名职工参加了此次劳模大讲堂。

摘要： 多年来,首发集团工会按照市总工会《关于进一步加强和创新基层单位＂职工之家＂建设提高服务职工能力的意见》要求,结合首发集团＂适需服务、畅行高速＂的文化理念,以＂衣食住行,娱（文娱）教（教育）强（强身）解（解困）＂八字方针为指导,加强职工之家实体化建设,为职工解决好后顾之忧,给职工家的关怀和温暖,

摘要： 正教育部在《面向21世纪教育振兴行动计划》中,将"整体推进素质教育,全面提高国民素质和民族创新能力"作为"跨世纪素质教育工程"的一项重要任务提出。数学教学的最终目的不仅是传授知识,更重要的是培养学生的创造性思维能力。因此,在数学教学中,如何培养学生的创造性思维能力,是每一个数学教师应该关注并且应主动参与研究的问题。一、改革传统教法,拓展学生的创新思维传统的教学方法,因循守旧,压抑学生的创新欲望。我

摘要： 研究科学技术是第一生产力，也是人类文明进步的根本动力.《科学素质纲要》中指出，科学素质是公民素质的重要组成部分.提高公民科学素质，掌握基本的科学方法，树立科学思想，崇尚科学精神，提高科学素质，是全面建设小康社会的需要，是贯彻落实科学发展观、建设社会主义和谐社会的需要，也是推进社会主义新农村建设的需要.要以"三个代表"重要思想为指导，以《科普法》为行为规范，采取多种措施，扎实科普工作努力推进全民素质的提高。

摘要： 研究科学技术是第一生产力，也是人类文明进步的根本动力.《科学素质纲要》中指出，科学素质是公民素质的重要组成部分.提高公民科学素质，掌握基本的科学方法，树立科学思想，崇尚科学精神，提高科学素质，是全面建设小康社会的需要，是贯彻落实科学发展观、建设社会主义和谐社会的需要，也是推进社会主义新农村建设的需要.要以"三个代表"重要思想为指导，以《科普法》为行为规范，采取多种措施，扎实科普工作努力推进全民素质的提高。

摘要： 研究科学技术是第一生产力，也是人类文明进步的根本动力.《科学素质纲要》中指出，科学素质是公民素质的重要组成部分.提高公民科学素质，掌握基本的科学方法，树立科学思想，崇尚科学精神，提高科学素质，是全面建设小康社会的需要，是贯彻落实科学发展观、建设社会主义和谐社会的需要，也是推进社会主义新农村建设的需要.要以"三个代表"重要思想为指导，以《科普法》为行为规范，采取多种措施，扎实科普工作努力推进全民素质的提高。

摘要： 研究科学技术是第一生产力，也是人类文明进步的根本动力.《科学素质纲要》中指出，科学素质是公民素质的重要组成部分.提高公民科学素质，掌握基本的科学方法，树立科学思想，崇尚科学精神，提高科学素质，是全面建设小康社会的需要，是贯彻落实科学发展观、建设社会主义和谐社会的需要，也是推进社会主义新农村建设的需要.要以"三个代表"重要思想为指导，以《科普法》为行为规范，采取多种措施，扎实科普工作努力推进全民素质的提高。

摘要： 研究科学技术是第一生产力，也是人类文明进步的根本动力.《科学素质纲要》中指出，科学素质是公民素质的重要组成部分.提高公民科学素质，掌握基本的科学方法，树立科学思想，崇尚科学精神，提高科学素质，是全面建设小康社会的需要，是贯彻落实科学发展观、建设社会主义和谐社会的需要，也是推进社会主义新农村建设的需要.要以"三个代表"重要思想为指导，以《科普法》为行为规范，采取多种措施，扎实科普工作努力推进全民素质的提高。

摘要： 本发明公开了一种基于素质教育的陪伴成长机器人，包括陪伴成长机器人主体，所述陪伴成长机器人主体包括数据处理单元、训练学习单元、语音单元、影像显示单元、信息接收单元、传感控制单元、电源供给单元、肢体控制单元和网络单元，其中所述语音单元、影像显示单元、信息接收单元、传感控制单元、电源供给单元、肢体控制单元和网络单元分别与数据处理单元电性连接；本发明提出的基于素质教育的陪伴成长机器人通过内置训练学习单元，增加了装置数据处理单元的反应速度，且利用设计安装在陪伴成长机器人上的传感控制单元，保证了装置在使用过程中的功能性和安全性。

摘要： 一种基于人文素质教育的学生综合素质评价系统，包括评价规则模块，用于给学生提供一个自由、开放、诚信、透明的评价环境，以及严格的综合评价规则；材料审查模块，用于对获取学生的基本信息的真实性进行审查评判；信息录入模块，用于获取学生的全部信息进行整合录入，建立个人评价信息和得分表格；第三方综合评分模块模块，用于对获取学生的全部信息进行标准化评分；得分分类整合存储模块，用于对学生的评价得分进行累加计算和分类存储；结果公示模块，用于在各个途径发布学生的综合测评结果信息；本发明数据采集真实有效，评分结果的准确，有助于激发指导学生主动学习，争取更好的表现。

摘要： 本发明公开了一种基于素质教育的学生综合素质评价系统，包括安全模块、基础数据配置模块、拓扑服务模块、指标和操行管理及入库模块、统计报表模块、数据库、专业评价模块。该系统分五个方向即思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和社会实践对学生的综合素质进行信息录入管理，为素质教育的科学化、精细化、人性化提供使得，为教育公平、公正化提供平台，完成学生成长记录、操行管理、阶段性评价，使教育更好地注重过程，并能从结果分析过程，且提供多种统计形式的图表供直观分析。

摘要： 本发明公开了一种基于PU平台的高校大学生素质教育用诚信系统，属于PU平台技术领域，为了解决对报名人员的情况无法准确掌握，活动现场人员稀少，且真正想参加的学生却因为名额报满而无法成功报名的问题，包括PU平台和用户端，用户端上设置有PU平台，用户采用用户端登录PU平台且报名参与PU平台内提供的第二课堂的活动，所述PU平台内部对每位学生参与第二课堂的活动情况进行数据统计，根据数据统计结果计算用户诚信值本发明的基于PU平台的高校大学生素质教育用诚信系统，可约束学生重视诚信值，提高活动有效参与度，方便发起人管理活动，方便学校了解学生，全自动化生成，减少人工工作量，并保证公开公正。

摘要： 本发明公开一种基于人工智能的智慧课堂学生素质教育服务管理系统，包括学生钢琴演奏音频分析模块、学生钢琴演奏视频分析模块和学生优势显示终端。通过从各学生对应钢琴演奏曲目音频的音调准确率、节拍合拍率和曲目完整率三个方面对各学生对应钢琴演奏曲目音频的精准度进行综合分析，不仅大大提高了分析结果的准确性，同时一方面避免了因人工评价方式中漏听、错听、误听钢琴曲目中音调、音高或节拍而产生的误差性，另一方面弥补了目前钢琴教育课程中因个人主观性而导致评价结果不够精准的不足，进一步确保了对学生钢琴曲演奏评价的精准性。

摘要： 本发明公开了一种智慧校园素质教育评估系统及方法。包括信息采集端和信息处理端，所述信息采集端包括体育数据采集模块、文化数据采集摸块和课外活动数据采集模块，所述体育数据采集模块、文化数据采集摸块和课外活动数据采集模块均包含多个子项，所述信息处理端包括与所述体育数据采集模块、文化数据采集摸块和课外活动数据采集模块连接的服务器，并且所述服务器连接有PC端和智能终端。所述智能终端为智能手机或平板电脑，所述体育数据采集模块包括采集多项体育成绩。本发明对学生的各项发展提供科学的统计方法，通过智能分析学生的擅长领域，为学生的就业、择业以及发展方向均具有科学的参考价值，并且在学生的不足之处，阶段性的预警。

摘要： 本实用新型涉及一种基于少年素质教育与心理状态评估的成果展示装置，其解决当下展示装置的展示面受限、使用地受限和适用性差的问题。上述成果展示装置包括架框、设置在所述架框内的展示板、设置在所述架框上的装配组件以及承重结构。装配组件包括两组卡座、贯穿开设在所述架框上且和所述卡座相对应的套槽、开设在对应卡座内的定位腔、套装在所述展示板中心位置处的衬杆。承重结构包括开设在所述架框内的两组柱槽、与对应柱槽相契合的立柱、两组底板以及开设在两组底板之间的契合槽。本实用新型成果展示装置的展示体可进行配位组装，可通过调节进行双面使用且拆卸便捷，并且，装置可灵活进行立置和挂壁式放置，适用性好。

摘要： 本实用新型涉及一种便携式素质教育拓展训练器材，它包括激光探测桩，所述激光探测桩的侧壁垂直设有滑槽，所述滑槽内设有若干滑块，所述滑块与滑槽滑动连接，所述激光探测桩由激光发射桩和激光接收桩配合组成，所述激光发射桩和激光接收桩上分别设置有与滑块数量对应的发射器和接收器，若干所述发射器分别设于激光发射桩的若干滑块上，若干所述接收器分别设于激光接收桩的若干滑块上，所述激光发射桩和激光接收桩内部分别设置有第一处理器和第二处理器，所述激光接收桩的顶部设置有警示灯和扬声器，所述第一处理器与若干发射器电连接，所述第二处理器分别与若干接收器、警示灯和扬声器电连接。本实用新型不受场地约束，适用于不同场景。

摘要： 本实用新型公开了一种多媒体互动式综合素质教育支撑装置，包括箱体，所述箱体有两个，所述箱体的内部设置有隔板，所述隔板的上侧设置有两个第一安装板和两个夹板，两个第一安装板和两个夹板均相对设置，所述夹板的一侧固定连接有第一滑杆，所述第一滑杆与第一安装板滑动连接，所述第一滑杆的另一端固定连接有第一限位板，所述第一限位板与第一安装板之间设置有第一弹簧。本实用新型通过电动推杆带动第二安装板和楔形块进行升降，在楔形块的作用下，使夹块相对移动，将互动装置夹持在夹块之间，对互动装置进行固定，当电动推杆带动第二安装板继续上升时，楔形块带动第一安装板进行升降，对互动装置的高度进行调节，提高装置的实用性。

摘要： 本实用新型提供了一种劳动素质教育教学用场外训练平台，包括：底板、连接板、万向轮；所述底板呈圆形板状结构；所述连接板设置在底板周部，且连接板与底板为一体式结构；所述万向轮设置在连接板的下部，且万向轮与连接板通过螺栓固定相连接；所述升降筒设置在底板的上部，且升降筒与底板通过焊接方式相连接；所述加强板设置在升降筒的侧部，且加强板与升降筒通过焊接方式相连接；所述调节手柄设置在升降筒的侧部；所述桌板设置在升降筒的上部，且桌板与升降筒通过焊接方式相连接；通过对现有装置的改进，该装置具有移动及调节便利、能够满足多人竞技使用、结构简单、易于使用的优点，从而有效的解决了现有装置的问题和不足。