素描基础教学

摘要： 在美术这一课程中素描向来是最基础的部分,是以培养学生美术基本功底为目的。不少美术教师也谈及,想要学好美术素描是不可或缺的,对学生的认知能力、观察能力、表现能力和审美能力有着很大的促进作用。因此在中等职业学校美术课中推广素描教学是美术教学发展的重要基点,同时也对中等职业教育的发展完善有一定的影响。本文主要从中等职业学校美术素描基础教学情况出发提出个人的看法,以期为中等职业学校美术素描基础教学建言献策。

摘要： 在中职美术课程教学中,素描作为基础教学内容,其学习效果对学生美术水平的提高有着重要影响。同时,为了有效调动学生学习的积极性与主动性,教师在中职美术素描基础教学时必须充分了解学生的实际需求,并对教学方法进行改进与创新,以满足现代化社会对美术专业人才的要求。除此之外,中职教学目标与普通中学的教学目标存在本质区别,且中职院校毕业生面临就业,而并非高考。所以,中职美术教师在对学生进行素描基础教学时.

摘要： 随着我国教育体制的深化改革,对于教学的创新能力的培养成了新时代下的一项重要要求.中职学校的目的是为社会培养能够具备专业知识技能和综合素养的人才,而创新能力的培养在中职教学中不可忽视.尤其是在中职素描基础教学中,创新能力是一项很重要单位标准.为了防止所有的作品出现千篇一律的情况,就必须提升创造力,在素描作品中加入艺术创新,这对于提高学生的美术素养极为重要.本文将通过分析中职素描基础教学的现状,探索中职素描基础教学的创新能力培养策略.

摘要： 在新世纪社会发展水平不断提高的现实条件下,具有专业化、技能化、实用化综合技能的人才越来越受到社会各界的喜爱,为了培养更多的具有高素质、高能力的人才,我国实施了素质教育战略工程,大力兴办职业教育,为社会培养出了一批批的建设人才.中等职业技术学校的素描基础教学是学生从事美术专业、设计专业的基础课程,对学生的绘画水平以及后续的专业学习水平都具有重要的影响,因此重视中职素描基础教学,成为专业能力培养的基础环节.在此,对中等职业技术学校素描基础教学进行简要的探究.

摘要： 在新世纪社会发展水平不断提高的现实条件下,具有专业化、技能化、实用化综合技能的人才越来越受到社会各界的喜爱,为了培养更多的具有高素质、高能力的人才,我国实施了素质教育战略工程,大力兴办职业教育,为社会培养出了一批批的建设人才。中等职业技术学校的素描基础教学是学生从事美术专业、设计专业的基础课程,对学生的绘画水平以及后续的专业学习水平都具有重要的影响,因此重视中职素描基础教学,成为专业能力培养的基础环节。在此,对中等职业技术学校素描基础教学进行简要的探究。

摘要： 本文从态度、观察方式、朴实再现几个方面来论述客观精神在高校素描基础教学中的重要性和主导作用.

摘要： 美术教学中,素描基础教学是以所有的造型的基础。教学理念的转变也导致学校开始注重学生的个性化思维的发展。尤其在近些年,素描基础教学中也开始关注学生个性化思维的培养。但是思维的养成并非朝夕的事情,这就需要教师在教学中关注实际情况,发挥学生的主观能动性,激发学生的个性化思维的发展。文章结合教学实践,探讨美术素描基础教学中学生个性化思维的培养。

摘要： 在基础教学中,非常重要的一个环节为素描教学,其对绘画创作质量产生直接影响,且会对学生日后的艺术道路产生较大影响,需要引起人们足够的重视。调查研究发现,现阶段各个美术院校素描教学中,还存在着诸多的问题和不足,需要积极创新,提升素描基础教学的成效。

摘要： 素描是高校美术专业的一门基础课程,在培养学生的审美能力、造型能力方面起着重要作用.因此,我们要重视高校素描基础教学.但从当前高校素描基础教学的现状看来,教学理念陈旧、课程内容与实际脱节、教学方法单一、教学评价不合理的问题依然存在,严重影响了学生创造性思维的培养,阻碍了高校素描教学的发展.鉴于此,本文从当前高校素描基础教学现状入手,分析其中存在的问题,并在此基础上提出几点相应的解决对策,旨在找到一条可行性的高校素描教学发展道路.

摘要： 在中国现代美术的发展过程中,素描作为造型艺术的基础,具有举足轻重的作用.如今,只重视写实绘画的局面已经被打破,绘画形式逐渐多元化,美术院校招生规模不断扩大,许多因素影响着教师和学生对素描的认识.素描基础教学教师要开阔视野,重新认识素描,并且采取相应的改革措施,以提高美术教学质量.

摘要： 本发明提供了一种素描序约束下的素描生成方法、装置以及计算机存储介质，方法包括：重复以下步骤直至当前的素描图趋近于真值素描图；获取生成器生成的当前素描图；将当前素描图以及对应的真值素描图输入至CGAN网络的判别器中进行判别，当判断当前素描描图不趋近于真值素描时，将当前素描图与原始图像输入至CGAN网络的生成器中，以生成下一素描图。本发明通过人脸素描中的次序约束自动合成人像素描的方法，能够使得生成的素描图像具有分辨率高和细节保持度高的优点，提高了生成素描质量。

摘要： 本申请公开了一种图像的素描处理方法和素描滤镜，所述方法包括：通过对初始图像进行反色处理得到初始图像对应的反色图像，对反色图像进行图像压缩处理，进而对压缩处理后的反色图像进行高斯模糊处理，使得根据高斯模糊处理得到的高斯模糊图像，生成初始图像对应的素描图像，对图像压缩之后再进行高斯模糊处理，能够在同等运算条件下有效提高素描图像的图像质量，进而提高素描滤镜的用户使用体验。

摘要： 本实用新型公开了一种素描教学用素描纸固定架，包括固定板与万向固定座，所述固定板的前端外表面固定连接有放置板，且固定板的前端外表面靠近放置板的一侧嵌接有一号磁块，所述固定板的前端外表面靠近放置板的另一侧嵌接有二号磁块，且固定板的前端外表面靠近边缘的位置固定连接有挡板，所述固定板的后端外表面固定连接有放置盒；通过设置万向固定座与放置盒，可以根据不同的情况调节固定板倾斜度，可以旋转固定板调整视野，可以增大视野范围，方便使用，增加其自身功能性，带来更好的使用前景。

摘要： 本实用新型公开了一种美术教学用素描教学投影装置，涉及美术教学设备技术领域。其技术要点是：包括底座，底座一侧设有升降组件，升降组件一侧设有第一支撑板，第一支撑板连接有固定台，固定台铰接有放置台，第一支撑板两侧均设有第一皮带轮，第一皮带轮通过皮带啮合有第二皮带轮，两个第一皮带轮通过第一连接杆固定连接，两个第二皮带轮通过第二连接杆固定连接，皮带固定连接有绳体，绳体与放置台固定连接，第一连接杆开设有若干通孔，其中一个通孔内插设有插杆，第一支撑板开设有插接槽，第一支撑板一侧设有调光组件。本实用新型具有的优点是对放置台进行多角度调节与调光组件的配合，可以多方面的对绘画模型进行观察，加快素描要领的掌握。

摘要： 本实用新型公开了一种美术教学用素描教学投影装置，包括弧形底座，所述弧形底座的前端左右对称转动安装有门板，所述弧形底座的内腔中上部安装有支撑板，所述支撑板的上端面转动安装有支撑轴，所述弧形底座的上端安装有放置台，所述放置台上开有圆孔，所述圆孔内转动安装有展览台，所述展览台的下端面和支撑轴固定连接，所述支撑轴上固定安装有蜗轮，所述弧形底座的内腔前表面上端安装有连接套，所述连接套上转动安装有蜗杆，所述蜗杆和蜗轮啮合传动，所述蜗杆的一端和活动贯穿弧形底座的后侧壁的转轴固定连接，解决了现在进行的素描教学中，多为将模型固定摆放，学生们的练习模式单一，不能尽快的掌握素描的要领的问题。

摘要： 本实用新型公开了一种美术教学用素描教学投影装置，包括底座，所述底座的顶端焊接有遮挡架，且遮挡架内开设有滑道，所述滑道内卡接有投影装置，所述底座的顶端中心处安装有展示装置，且展示装置的下方位于底座的内腔开设有模型存放腔。通过静物灯对模型的照射，产生明暗的效果，方便进行素描练习，同时，静物灯可以通过转动轴调整照射的角度，可以通过滑动轴调整照射的位置，通过转动摇杆也可以使展示台进行转动，从而改变模型的位置，操作方便，不需要转动和更换模型就可以对同一模型进行不同方位的练习，使学生可以更加快速的了解模型的结构，同时，提高学生们的素描水平。

摘要： 一种美术教学用素描教学投影装置，属于教学设备技术领域。其特征在于：包括底座（1）、底座（1）上侧的遮挡架（2）以及展示台（5），遮挡架为上侧和前侧开口的箱体，遮挡架（2）的上部安装有用于照明的投影装置，底座（1）内设有用于带动展示台（5）转动的转动机构。本美术教学用素描教学投影装置的展示台连接有转动机构，能够带动模型转动，从而便于学生在进行素描练习时观察模型的不同角度，投影装置能够对模型照明，产生明暗的效果，方便进行素描练习，操作方便，不需要转动和更换模型就可以对同一模型进行不同方位的练习，使学生可以更加快速的了解模型的结构，同时，提高学生们的素描水平。

摘要： 本实用新型公开了一种适用与结构素描的十字贯穿体素描教具，包括顶座、底座和教学道具，所述底座的顶部固定安装有转盘，所述转盘的顶部固定安装有教学道具，所述转盘两侧的底座顶部皆设置有第二探照灯，所述第二探照灯两侧的底座顶部皆固定安装有支撑杆，所述支撑杆的外围皆固定安装有连接件，所述支撑杆的顶部固定安装有顶座，所述顶座底部的表面皆设置有第一探照灯，所述教学道具的顶部贯穿顶座活动安装有螺纹杆。本实用新型教学人员可通过调节第一探照灯以及第二探照灯的开关状态，可对教学道具的阴面和暗面进行调整，增加本装置教学的多样性，优化使用过程，非常的实用。

摘要： 本实用新型公开一种可斜放素描的素描本，包括书脊、素描纸、封面和封底，书脊或封底连接素描纸，书脊的两侧分别连接封面和封底，封底或封面上设置使素描本可倾斜放置的支撑板。本实用新型在使用的时候，用户可通过支撑板将素描本倾斜放置，以便用户在倾斜放置的素描本上斜放绘画；在本实用新型的实施方式中，支撑板可与封底或封面铰链连接，使支撑板和封底或封面形成一体式结构，在需要斜放支撑时，通过铰链位移支撑板的位置，即可实现素描本的倾斜放置；采用卡接的方式，是在封底或封面上设置卡接连接位，通过支撑板与卡接连接位卡接后，实现素描本的斜放素描。

摘要： 本实用新型公开了一种便携式美术教学素描板，包括主绘板，主绘板的两侧滑动连接有侧绘板，主绘板的顶部开设有圆槽，侧绘板的顶部开设有第三凹槽，第三凹槽的内壁固定连接有弹簧，弹簧的顶部固定连接有半圆球，半圆球的外壁与圆槽的内壁相适配，主绘板的背面固定连接有背带。通过设置的半圆球，向下按动半圆球，在把侧绘板向主绘板内部滑动，侧绘板顶部弹簧把半圆球弹入第二凹槽，防止侧绘板从主绘板内滑出，缩小绘板，便于携带，转动夹具内侧螺杆，使主绘板与夹具分开，在转动竖板的螺杆，把底座放置主绘板底部，把螺杆穿过底座一侧的第一凹槽，把底座固定在主绘板底部，底座便于拆卸，方便携带底座，背带便于背起绘板，该装置使绘板便于携带。