系列故事

摘要： 本系列故事以第三人称展开,讲述了平凡男孩林小逗阴差阳错地转学到一所全是神仙的小学,并随之发生的一系列或有趣、或刺激、或感人的故事。作者巧妙地设定了一所从学生到老师全是神仙,偏偏学习内容和规章制度却与凡间无异的小学。熟悉的校园生活+新奇的神仙故事,令小读者既好奇,又有代入感。

摘要： 每周的植物种植课是同学们最喜欢的课,拟态章鱼八力老师总能变出一些新花样让大家大开眼界。这不,今天的课还没有开始,八力老师就在教室中央摆上了一个用黑布盖着的方形大箱子。“这是什么?”同学们好奇地站在大箱子周围,你一言我一语地议论着。“我猜这肯定是个养殖藻类的大水箱,八力老师这节课可能是教我们种植海藻吧,什么蓝藻、绿藻、红藻、马尾藻、狐尾藻、海葡萄之类的,这些藻类不仅漂亮而且好吃!”

摘要： 《城市夜行者》以漫画、动画的方式讲述在城市的黑夜中,依旧忙碌工作的人所经历的真实系列故事。带你看清夜色下真实的城市,探索隐藏在黑暗中的邪恶与正义,挖掘故事背后的辛酸与苦乐。扫除知识盲区,扩宽对这个社会的认知。

摘要： 拟态章鱼八力老师在给珊瑚小学的同学们上讨论课。今天的讨论内容是“如果我是珊瑚小镇的镇长,此时,小镇上方开来一艘船,我会……”,同学们对这个内容感到非常新奇,纷纷发表自己的看法。小海兔卡卡说:“我认为这艘船会给小镇带来灾难,如果我是镇长,为了小镇居民的安全,我会组织珊瑚小镇的居民立刻搬家!”蝴蝶鱼美华说:“我认为这艘船是外来入侵者,为了捍卫小镇,我会组织小镇居民联合起来把它赶走!”

摘要： 亲爱的同学们,你们还记得珊瑚小学的朋友们吗?拟态章鱼八力老师、小海马沙奇、小丑鱼多米、蝴蝶鱼美华、拟刺尾鲷蓝晶、小海兔卡卡、官服鱼海蓝、裸鳃类毛毛和泗水玫瑰达西,他们一起学习、郊游、参观、探险,带给了我们很多神奇、美好的海底故事。他们的故事还在继续,今年他们又会带给我们怎样的惊喜呢?让我们跟随他们的脚步再次走进这神奇瑰丽的海洋世界吧!

摘要： 对于年轻作家来说,上海这座城市当年发生的那么多的故事,不仅对写作者是很好的教育,对写作者来说也是一种洗礼,而对于老作家来说,则是将他们拉回到他们熟悉的过往,重温记忆中那些温暖的片段。为纪念中国共产党建党100周年,上海作家协会组织作家书写上海红色足迹。继"红色足迹"第一辑《石库门里的红色秘密》出版后,丛书第二辑《暗夜里的星星之火》近期由上海人民出版社推出,这是"红色足迹——党的诞生地·上海革命遗址系列故事创作项目"的第二个成果。

摘要： 在朱丽叶冒险之旅的背后,藏着一位记者和一位乐于探索不同文化的学者。罗丝-莉娜·布拉塞通过讲述旅行的故事,将这份热爱也传递给了朱丽叶。Q:您开始创作“朱丽叶系列故事”时,有预想到这个系列会这么成功吗?A:我坚信这会很受欢迎。我是一个女孩的妈妈,我和她的关系非常非常好,所以我知道她和她的朋友们喜欢什么。当我们年轻的时候,我们总是渴望旅行和无拘无束的生活。因此我觉得创作这系列故事就是在回应他们的需求,而且我也看到了我女儿和她的朋友们对朱丽叶的喜爱。

摘要： 罕见病又称"孤儿病",指患病率很低、很少见的疾病。每年2月的最后一天是国际罕见病日,2021年迎来第十四个国际罕见病日,主题是"Rare is many. Rare is strong. Rare is proud."。2019年,在爱心企业支持下,身患CDKL5罕见病的儿童的家长们在广东省天行健慈善基金会设立了专项基金,成立了中国CDKL5互助联盟,正式成为世界CDKL5罕见病联盟的第十七个成员。

摘要： 《小学生导读》的故事接龙栏目推出了系列故事——《马良给我一支神笔》,马良将神笔送给了小朋友们,大家会用它做什么呢?一个个神奇有趣的故事跃然纸上,最近一篇题为《让我来》的文章感动了我们。

摘要： 重庆谈判,是抗曰战争胜利以后,中国共产党和中国国民党两党就中国未来的发展前途、建设大计所进行的一次历史性会谈。1945年8月29日至10月10日,经过43天谈判,国共双方达成《政府与中共代表会谈纪要》,即“双十协定”。重庆谈判表明,中国共产党是一个真正代表全中国人民意愿和心声、为最广大人民谋利益的政党。通过重庆谈判,中国共产党在全国的政治地位和影响力都大大提高。本期重庆党史系列故事推出第四个专题:《重庆谈判:一次民心向背的大较量》。

摘要： 本发明公开了一种故事机的控制方法、故事播放系统及存储介质。一种故事机的控制方法，包括：依次确认局域网内参与剧本播放的所有故事机的设备信息，以获得参与剧本播放的所有故事机的数量；根据参与剧本播放的所有故事机的数量在所有剧本筛选可播剧本，所述设备信息的数量与所述可播剧本中的角色数量相等，所述角色数量至少为两个。本实施例的技术方案，通过根据参与剧本播放的所有故事机的数量在所有剧本筛选可播剧本，其中，所述设备信息的数量与所述可播剧本中的角色数量相等解决了剧本筛选的问题，达到了匹配有效可播剧本，防止因剧本不可播导致的播放紊乱，提升用户体验。

摘要： 本发明公开了一种故事陪伴灯的控制方法、装置、故事陪伴灯及存储介质，该方法包括：启动第一睡眠模式，并控制灯光亮度和播放音量逐渐减弱；在所述第一睡眠模式结束后，判断环境声音能量值是否小于第一阈值；若所述环境声音能量值小于第一阈值，则控制所述故事陪伴灯的灯光和声音关闭。本发明的技术方案，一方面在开启睡眠模式时通过同时控制灯光亮度和播放音量逐渐减弱，达到了配合用户逐渐进睡眠的状态进行声音和灯光调整的效果，提升的入睡质量。另一方面，在环境声音能量值小于第一阈值时，再控制所述故事陪伴灯的灯光和声音关闭，达到了配合用户已入睡的状态关闭故事陪伴灯的效果，避免了用户还未入睡就已关闭故事陪伴灯的状况。

摘要： 本公开关于一种故事机及其控制方法、装置及存储介质、故事机播放系统，属于电子技术领域。该故事机包括：控制组件、运动组件、检测组件和多媒体组件；检测组件、多媒体组件和控制组件，均与运动组件固定连接，控制组件被配置为在每次检测组件检测到用于指示故事机的第一移动路径的运动指示信息时，根据运动指示信息，控制运动组件按照第一移动路径移动，直至检测组件检测到用于指示多媒体信息的播放指示信息，控制运动组件停止运动；控制组件还被配置为当检测组件检测到播放指示信息时，根据检测到的播放指示信息，控制多媒体组件播放多媒体信息。该故事机可以自行移动并播放多媒体信息，有效的简化了故事机的操作。

摘要： 本发明涉及一种多声道故事机电路及故事机，音频处理模块在输出音频信号后，语音播放模块根据音频信号进行声音播放。其中，语音播放模块通过多路声音处理单元，将音频信号进行分频段处理，以使不同扬声器单元播放的频段不同。通过三路以上声音处理单元的设置，使语音播放模块出现三路以上同频或异频、同信号或异信号的声音播放，以丰富多声道故事机电路所能播放的声音类型，进一步提高声乐幼教对幼教对象的想象开发激励。

摘要： 本发明公开了一种故事机的控制方法、故事播放系统及存储介质。一种故事机的控制方法，包括：依次确认局域网内参与剧本播放的所有故事机的设备信息，以获得参与剧本播放的所有故事机的数量；根据参与剧本播放的所有故事机的数量在所有剧本筛选可播剧本，所述设备信息的数量与所述可播剧本中的角色数量相等，所述角色数量至少为两个。本实施例的技术方案，通过根据参与剧本播放的所有故事机的数量在所有剧本筛选可播剧本，其中，所述设备信息的数量与所述可播剧本中的角色数量相等解决了剧本筛选的问题，达到了匹配有效可播剧本，防止因剧本不可播导致的播放紊乱，提升用户体验。

摘要： 本发明公开了一种故事陪伴灯的控制方法、装置、故事陪伴灯及存储介质，该方法包括：启动第一睡眠模式，并控制灯光亮度和播放音量逐渐减弱；在所述第一睡眠模式结束后，判断环境声音能量值是否小于第一阈值；若所述环境声音能量值小于第一阈值，则控制所述故事陪伴灯的灯光和声音关闭。本发明的技术方案，一方面在开启睡眠模式时通过同时控制灯光亮度和播放音量逐渐减弱，达到了配合用户逐渐进睡眠的状态进行声音和灯光调整的效果，提升的入睡质量。另一方面，在环境声音能量值小于第一阈值时，再控制所述故事陪伴灯的灯光和声音关闭，达到了配合用户已入睡的状态关闭故事陪伴灯的效果，避免了用户还未入睡就已关闭故事陪伴灯的状况。

摘要： 本发明涉及一种儿童故事机的控制方法、装置、儿童故事机及服务系统，在获取到幼教对象体征信息后，根据体征信息生成对应的体征数据，将体征数据发送至控制服务器，以接收控制服务器根据体征数据反馈的控制信号，并根据控制信号对儿童故事机的教学资源或教学硬件进行调整控制，例如切换播放音频、开关机等。基于此，通过幼教对象的特征信息与调整控制的对应关系的建立，实现儿童故事机的自动控制，为监护对象带来便利的同时可以针对性地提高幼教效果。同时，控制信号由控制服务器来配置，降低儿童故事机的处理负荷，有利于控制儿童故事机的成本和体积。

摘要： 本公开是关于一种故事机和故事机系统，所述故事机包括：音响组件、全息投影装置和控制主体。通过为故事机设置全息投影装置、音响组件和控制主体，并为控制主体设置主控件和面部识别传感器，以使主控件根据面部识别传感器采集的面部信息控制全息投影装置及音响组件工作。上述故事机能够通过面部识别传感器采集用户的面部表情，并根据用户面部表情控制全息投影装置及音响组件做出交互反馈，提升了故事机的趣味性及其交互感。

摘要： 本实用新型涉及一种多声道故事机电路及故事机，音频处理模块在输出音频信号后，语音播放模块根据音频信号进行声音播放。其中，语音播放模块通过多路声音处理单元，将音频信号进行分频段处理，以使不同扬声器单元播放的频段不同。通过三路以上声音处理单元的设置，使语音播放模块出现三路以上同频或异频、同信号或异信号的声音播放，以丰富多声道故事机电路所能播放的声音类型，进一步提高声乐幼教对幼教对象的想象开发激励。

摘要： 本实用新型提供一种益智系列故事盒子，包括以下部件：外箱体，具有前侧开口的空腔；内箱体，具有上开口的容物腔和与该容物腔一侧壁相连通的插孔，该内箱体插设于空腔内；数个具有不同故事场景图案的插片，每个插片插设于插孔内；数个具有不同动植物图案的折叠卡片，每个折叠卡片放置于容物腔内，需要使用不同的故事场景图案的插片，将另一个不同的故事场景图案的插片插入插孔内，以更换上一个不同的故事场景图案的插片。与现有技术相比，能够在一个产品中更换不同的玩乐场景故事，以供用户玩乐，尤其是对于儿童，有利于提高儿童动手能力、想象能力以及趣玩性；同时只需将不同的故事场景图案的插片插入插孔内即可，操作非常简单、便捷。