系列实验

摘要： 针对"传统的教学只注重单个实验的教学效果,在实验的整体性和结构性方面思考不足"的现象,以"大气压强测定"实验的创新与改进为例,将单个实验组合形成"系列实验",使课堂演示实验和学生实验有效融合,从而有效地突破教学难点,进一步落实物理课程核心素养的培育.

摘要： 探索了多种植物在初中光合作用系列实验中的应用,通过改进实验方法、创新实验装置,优化了实验效果.实验过程操作简单、实验现象直观明显,让学生能真正参与到实验探究活动中,促进了生物学学科核心素养的发展.

摘要： 为了促进学生化学核心素养的发展,需精选教学素材并在课堂教学中组织学生一起自主高效的学习.以人教版必修2"化学反应的物质与能量转化"的教学为例,通过创设系列实验为教学载体,以问题链的方式,激发和鼓励学生积极思考,促进学生认识发展,从而提高学生的思维层次和化学素养.

摘要： 借助玻璃材质的T形三通管,改进和设计了多个中学化学教科书中的实验,如检验二氧化硫实验、检验火柴头中硫元素实验、铵盐性质实验、比较苏打与小苏打热稳定性实验、加热铜绿实验等。新设计的实验,既能用作演示实验,也能用作分组实验,而且操作简便、绿色环保、现象直观、结论可靠。

摘要： 利用“物理发明”玩具开发中学物理系列实验,演示各种重力看似减小或消失的趣味现象,不仅体现STEM理念,也有利于学生物理核心素养的培养.

摘要： 随着学校教育条件的改善,大多数中学都设置了专门的物理实验室,添置了比较完善,比较先进的实验器材,似乎没有必要在探讨物理实验的开发。但是物理知识来源于生活,也应用于生活,在学习了物理知识后,学生需要掌握的物理实验知识不应限于学校物理实验室中的固定实验任务。实验器材来源于生活的物理实验也是学生学习物理知识的重要途径。

摘要： 气体制取和性质在中学化学中占有很重要的地位,传统的气体制取操作繁琐,现象不明显,且部分气体有毒,现设计了一款简易方便的实验装置,适用于大部分气体制取和性质实验,现象明显,适合学生进行分组实验.

摘要： 共振的学习需要经历实验探究的过程,传统教学中共振的探究实验比较匮乏,导致教学思路不够连贯。针对该问题,笔者设计了系列实验用于共振产生条件的探究,旨在培养学生的实验观察能力,让学生循序渐进地理解和掌握有关共振的知识。

摘要： 该文介绍以示波器为主要实验仪器、相互间有一定联系的四个普通物理实验，每个实验都各具特色，并介绍配合研制的高水平专用仪器设备。

摘要： 介绍了在医学院校中开展微型有机化学实验教学的研究与实践情况，并对进一步开展微型化学实验研究提出几点看法。

摘要： 介绍了在医学院校中开展微型有机化学实验教学的研究与实践情况，并对进一步开展微型化学实验研究提出几点看法。

摘要： 介绍了在医学院校中开展微型有机化学实验教学的研究与实践情况，并对进一步开展微型化学实验研究提出几点看法。

摘要： 一种用于系列可变轴径滑动轴承动态特性测试的实验装置及方法，该实验装置包括驱动系统、轴颈部分及其润滑系统、数据采集系统；驱动系统由异步电机和变频器组成，异步电机通过高速柔性联轴节与轴颈一端连接，轴颈用两个滚动轴承支承，并通过油气润滑器对滚动轴承进行润滑，数据采集系统由传感器及其放大器和计算机组成，传感器测得的数据经采集卡采集并输入计算机进行存储，通过电机驱动转子，并由加载装置改变轴承的静态载荷以及动态载荷增量可以测定系列可变轴径下动压径向滑动轴承的动态特性。

摘要： 本发明属于包衣机领域，尤其是一种改进型BGM系列迷你实验室用高密封性的包衣机，针对现有的太阳门整体视线范围小，不易对包衣机机体内进行观察，而且在长期使用后，有机玻璃会发黄，同时由于螺栓较多，存在大量清洗死角，一般将搅拌器和喷浆罐直接放在地上，存在被踢到打翻的问题，现提出如下方案，其包括包衣机门体，所述包衣机门体上开设有出料口，所述出料口处设置有出料门门体，所述出料门门体包括有与包衣机门体连接的凸缘部和筒体部，本发明中，通过设置储藏室可以将喷浆罐和搅拌器很好的收纳起来，同时通过设置锁定端，可以将凸缘部固定住，不会出现松脱的情况，通过设置锁定结构可以减少有机玻璃的安装面积，便于对包衣机机体内进行观察。

摘要： 一种用于系列可变轴径滑动轴承动态特性测试的实验装置及方法，该实验装置包括驱动系统、轴颈部分及其润滑系统、数据采集系统；驱动系统由异步电机和变频器组成，异步电机通过高速柔性联轴节与轴颈一端连接，轴颈用两个滚动轴承支承，并通过油气润滑器对滚动轴承进行润滑，数据采集系统由传感器及其放大器和计算机组成，传感器测得的数据经采集卡采集并输入计算机进行存储，通过电机驱动转子，并由加载装置改变轴承的静态载荷以及动态载荷增量可以测定系列可变轴径下动压径向滑动轴承的动态特性。

摘要： 本实用新型公开了一种基于西门系列PLC的电气实验平台，是将PLC300系统、PLC1500系统、上位机监控系统通过工业以太网PROFINET与网络交换机连接；其中，PLC1500系统包括：电源模块A、中央处理器A、内网交换机、触摸屏HMI系统、分布式I/O子站系统、耦合器、温度传感器、阀岛执行器件、控制薄膜阀、变频器；PLC300系统包括：电源模块B、PS307电源模块、中央处理器B、CP343‑1通讯模块、数字量输入模块、数字量输出模块、分布式I/O子站系统、触摸屏HMI系统、继电器组。本实用新型能通过模块组合来模拟现场工业自动化控制硬件环境，从而能实现多功能、综合性的电气实验平台搭建。

摘要： 本实用新型公开了一种基于STC15系列单片机的实验板，至少包括主板和扩展板，所述主板和所述扩展板能够彼此连接，所述主板上设置有主板芯片，所述主板芯片配置有母线插座，所述扩展板上设置有双排排针接口，所述主板和所述扩展板上均设置有电位器，其中，所述电位器至少包括此电连接的轻触开关和色环电阻。本申请的实验板采用塔式设计，依据授课理论需求设计每个功能板独立；实验板尺寸控制在10cm*10cm范围，设计加工方便且节省成本。

摘要： 本发明公开一种面向中等职业院校的、直流调速系列实验的集成系统和方法。系统由直流调速系列实验的组态和控制装置、组态继电器接线桩阵列、系列实验装置组成；直流调速系列实验的系列实验装置包括控制单元、执行单元、被控对象、测量单元、零速封锁单元。集成系统基于控制理论，集成直流调速的系列实验，有助于职校生寻找直流调速知识要素之间的规律，提高自主学习和自我完善的能力；借助PLC继电器输出模块对端口的通断转换，生成继电器输出端口通断的组态列表，组态列表被映射为系列实验的实验切换，简单直观可靠；直流调速系列实验的集成系统立足现有的直流调速实验装置，降低了开发难度和集成系统的TCO。

摘要： 本发明公开一种面向中等职业院校的、直流调速系列实验的集成系统和方法。系统由直流调速系列实验的组态和控制装置、组态继电器接线桩阵列、系列实验装置组成；直流调速系列实验的系列实验装置包括控制单元、执行单元、被控对象、测量单元、零速封锁单元。集成系统基于控制理论，集成直流调速的系列实验，有助于职校生寻找直流调速知识要素之间的规律，提高自主学习和自我完善的能力；借助PLC继电器输出模块对端口的通断转换，生成继电器输出端口通断的组态列表，组态列表被映射为系列实验的实验切换，简单直观可靠；直流调速系列实验的集成系统立足现有的直流调速实验装置，降低了开发难度和集成系统的TCO。

摘要： 本实用新型公开了一种滑轮系列实验用实验箱，具有上端敞口的箱体，在所述箱体内间隔设置有两个黑板支架，在所述两个黑板支架之间可拆卸安装有磁性黑板，在所述磁性黑板上磁性吸附有磁铁块，所述磁性黑板与所述箱体的底面相垂直，在所述磁性黑板的上端水平固定有横梁，所述横梁上均匀设置有若干吊环，所述吊环上悬挂有滑轮实验组件，所述滑轮实验组件在所述磁性黑板和所述磁铁块的配合作用下平稳悬挂在相应的吊环上。该滑轮系列实验用实验箱，器材准备方便快捷，便于收纳，便于测量滑轮系列实验中力的大小、距离的大小，提高实验教学和实验探究的效率。

摘要： 本实用新型公开了一种减速电机摩擦力系列实验的演示装置，包括滑动平面、滑动木板、拉力计以及第一减速电机和第二减速电机，第一减速电机转速比第二减速电机快，滑动平面包括滑动部和电机安放部，滑动部和电机安放部之间铰接，减速电机固定在电机安放部上，滑动木板放置在滑动部上，拉力计固定连接在滑动木板(3)上，拉力计的拉钩与减速电机的转轴利用拉线可拆卸同轴转动连接，当减速电机的转轴转动时收卷拉线，并拉动拉力计，带动滑动木板在滑动部上运动。本实用新型能够根据不同的设置方式，很好地体现出摩擦力与物体运动速度无关，以及如何增大摩擦力等教学实验相关内容，能够为教师在课堂教学上提供便利，同时整体装置结构简单，使用方便。

摘要： 本实用新型涉及一种机械式精确微动斜面力学系列实验仪，包括实验平面部分、转动斜面支撑架、菱形升降支撑架、大角度提升斜面倾角螺杆、光电传感系统、标尺系统、角度传感器模块和电控箱；实验平面部分包括实验平面、实验平面调平支撑腿、实验平面纵横梁和实验平面竖直支撑杆：转动斜面支撑架包括转动斜面支撑调平腿、转动斜面支撑架下纵横梁、转动斜面支撑架竖直支撑杆。本实用新型的有益效果是：本实用新型在菱形升降架底座处与下纵梁间采用了菱形升降架整体转动轴与转动轴锁定结构，在菱形升降架滑动杆后端采用了大角度提升斜面倾角螺杆，配合设计采用螺杆定向第一、第二固定螺圈，实现大角度提升斜面倾角螺杆定向与螺进。