中药鉴定学

摘要： 以培养新时代需求的中药鉴定学综合素质人才为目的,以成果产出为导向,以“金课”建设为标准,探讨构建中药鉴定学课程从理论到实践、从课内到课外、从线下到线上、从校内到校外、从分散到有机统一的多维立体“金课”教学模式。

摘要： 中药鉴定学与中药炮制学是中药学专业的两门必修主干课程,将这两门课程进行联合教学,通过设置教学内容、教学实施及教学评价等,把中药鉴定与炮制的知识与技能相互引用、相互印证,优化了课程教学与实验资源,增强了学员中药鉴定与炮制的相关技能以及运用鉴定知识分析炮制变化的能力。联合教学具有博采教学资源、贴近中药炮制实用需求、扩展中药鉴定知识范围、增强学员学习兴趣、提高学员专业技能的现实意义。

摘要： 《中药鉴定学》教学中引用本草典籍以期获得更好的教学效果。将《本草纲目》《名医别录》《本经疏证》《本草经集注》等本草著作中的内容引用于《中药鉴定学》相关药材内容的授课中。激发了学生学习的兴趣,培养学生的独立思考与批判性思维能力,巩固了对理论知识的理解与掌握。因此认为,本草典籍应用于《中药鉴定学》教学中,对于提高教学效果具有一定指导意义。

摘要： 课程思政建设是全面提高人才培养质量的重要任务,专业课程是课程思政建设的基本载体。中药鉴定学是中药学及相关专业的核心主干课程之一,主要培养学生对中药的真伪鉴别、品质评价及资源开发等方面的能力。文章以中药鉴定学课程为例,介绍了在该门课程思政建设中进行的探索与实践,力争在知识传授中实现价值引领,达到育才与育人的有机统一。

摘要： 为了解高校“中药鉴定学”课程思政建设情况,采用调查问卷与深度访谈结合的形式,对全国36所高校“中药鉴定学”的授课教师和学生进行了调研。调研结果表明,授课教师能积极参与课程思政培训和教改活动,从所承担的专业课内容入手,结合人才培养目标和学生思想特点,在教学过程多方面挖掘思政元素;学生明确感受到教师是在“用心”授课,教师上课严谨、真诚的态度也影响了学生的学习态度。“中药鉴定学”课程教师在教书育人、立德树人的意识和行动力方面都有所提升,各高校积累的经验可资借鉴和学习。

摘要： 针对目前中药鉴定学课程跨校修读智慧学习实施过程中存在的教学内容精品特色、创新性、实践性、相容性不强,教学模式互动性不够,考核方式不可控,缺乏评估和动态的教学管理机制等问题,分别开展了教学团队、教学内容、教学模式、考核方式、教学管理等跨校修读课程的运行机制与实践研究,提出了教学内容“创新性-相容性-实践性”相结合,教学模式“翻转课堂-网络平台-课堂讲授”线上-线下相结合,考核方式“全面性-可控性-真实性”相结合,教学管理“可监管-能评估-重更新”相结合的创新运行机制,旨在推动高等学校优质课程教学资源共建共享,提高人才培养质量。

摘要： 说课是一项重要的教学研究活动,可以提升教师基本功,推进课堂教学改革,增强教学效果。文章在产出导向教育(OBE)理念指导下,从课程思政、教材分析、学情分析、教学目标、教学过程、教学评价方面对中药鉴定学中“冬虫夏草”进行了说课设计,以期与同行交流,促进教学的交流和研讨,全面提升教学质量和教学效果。

摘要： 本课题组成员合理利用本学院现有软硬件设施,采用传统鉴别方法、现代鉴别方法和前沿技术融入法等多元教学方法,对中药鉴定学理论课学习进行一种辅助性教学改革和实践,旨在提高学生兴趣、增加自主性学习和培养学生专业素养。熟练掌握中药材质量鉴定技巧和方法,理论应用到实际,为国家培养中医药专门人才,用所学技能服务社会。

摘要： 中药在现代医学临床应用占比增多,在疾病保健、养生、治疗中均取得了较好的应用反馈,受到社会各界高度关注。随着西方制药工艺的引入,中药鉴定方式增多,传统的眼观、手摸、口尝、鼻闻等鉴定手段弊端显现,无法满足高时效性发展的中药鉴定需求,多种新技术被应用于中药鉴定中,推动中国中药材持续化发展,符合现代中医发展需求,现就新型中药鉴定方式进行阐述,旨在推动现代中医药发展。

摘要： 为了探讨基于慕课平台的教学模式在“中药鉴定学”课程教学中的教学效果,选取广西中医药大学2018级中药学本科生共69人为研究对象,一个班(34名学生)为对照组,采用传统教学方式;另一个班(35名学生)为试验组,采用基于慕课平台的教学方式。课程结束后通过统计分析期末考试成绩评价教学效果。结果表明,试验组学生考试成绩均优于对照组,差异有统计学意义。试验组的期末考试成绩90分及以上者达25.7%,80分及以上者达97.1%,远高于对照组的11.8%和73.6%,且平均分高出对照组5.5分。由此可见,基于慕课平台的教学模式能提高教学效果,值得在“中药鉴定学”课程教学中推广应用。

摘要： 借助省级精品资源共享课及校级网络辅助教学平台,建设《中药鉴定学》课程的教学资源,推广课程建设的成果,根据《中药鉴定学》的教学目标和教学内容,对《中药鉴定学》课程的教学资源建设提出建议和探讨.

摘要： 中国古典文学与中医药文化有着密切的关联,在《中药鉴定学》的课堂教学中融入古典文学的内容,渗透人文教育,从而使得人文教育与专业素质教育有机结合,是提高医药学理科生综合素质的一种行之有效的方法.笔者经过几年的尝试,总结了一些在《中药鉴定学》课程中以古典文学为介导的人文素质教育案例,供有关教师学生参考.

摘要： 中药标本是中药学专业的重要教学资料.随着时代的发展,信息量的增加,传统中药标本标签已不能满足广大群众,特别是中医药学子对中药的认知学习需求.如何把现有的中药信息资源进行归纳整理,构建成信息丰富、功能强大的中药标本信息数据库,实时为学生提供详尽而有效的信息资料,是亟待解决的现实问题,而迅速发展的二维码技术正好可以解决这个问题.本文对矩阵二维码标签在《中药鉴定学》教学标本中的应用做初步的探索，还存在较多有待完善的地方有待改进。随着智能手机的进一步普及，使用手机阅读信息已成为一种趋势。二维码作为网络信息与纸质信息的一个桥梁，可以实现信息主动获取、信息延伸跳转等功能。可以预见二维码与中药标本信息相结合，在将来应有更广泛的应用前景。

摘要： 中药鉴定学是中药专业的一门重要的实践性很强的主干专业课,其培养内容直接关系到中药专业学生的专业素质和专业技能.中药鉴定学的内容涉及中药的来源、采收加工、真伪优劣鉴别、资源开发利用等方面,具有教学内容多、涵盖知识面广的特点,同时又具有直观性和实践性的特点,是一门实践性和经验性都很强的应用学科.因此,将计算机辅助教学(CAI)引入课堂成为必然趋势.CAI,即计算机辅助教学(Computer Aided Instruction),是一种利用计算机作为教学手段的教学系统,可以有效弥补由于传统的教学方式所受到的时间和空间的限制.

摘要： 根据中药鉴定学的学科特点和内容,在教学过程中注意通读教材、认真备课,设计教学环节,根据教学内容采取适当的教学方法和方式,在授课过程中要注意语言的简洁和准确,并在与同行的交流过程中不断提高业务素质.

摘要： 中药鉴定学是实践性极强的应用学科,只凭课堂理论课的学习,不能完全达到教学目的和要求,理论教学与实践教学必须紧密结合。本文就如何提高中药鉴定学实践教学质量对教学模式进行了探讨。

摘要： 中药鉴定课程组通过采用课堂→中药标本室→实验室→河北安国中药市场学习等综合教学方法和手段,构建了递进式的中药鉴定学教学质量保证体系,在提高教学质量的同时也提升了学生的综合素质,在高素质中医药人才培养方面做出了积极的探索。

摘要： 本文以课程《中药鉴定学》人参部分内容为内容从教法和学法对说课稿进行了探讨,结合平时教学感受,通过“说课”实践活动,笔者认为在中药鉴定学教学中开展“说课”的确是一种有益的教研活动,不仅有助于教师提高教学水平,同时可显著提高教学效果。

摘要： 当前,由于受传统教学评价模式的影响,我国多数课程采取以终结性评价为主的评价模式,这种模式存在诸多缺陷。近年来,形成性评价模式逐渐渗透到各学科中,但依然存在诸多问题。本文将以目前形成性评价中存在的主要问题为出发点,对笔者承担的《中药鉴定学》精品课程建设在学生形成性评价过程中所发挥的效用作相关阐述。

摘要： 针对非药学专业的课程设置、学生的知识结构和目前存在问题,采用现代化教学手段、理论与实践相结合的教学法及参观中医药博物馆,以更好的达到教学目的.

摘要： 本发明基于薄层色谱法鉴定中药土鳖虫的原理，公开了一种中药土鳖虫的鉴定试剂盒及其鉴定方法，属于中药材鉴定技术领域，所述鉴定试剂盒包括样品溶剂、对照品溶液、展开剂、显色剂和检测试剂条，所述检测试纸条由上至下依次包括上载板、硅胶层、中载板、吸水层和下载板。与现有技术相比，该鉴定试剂盒及其方法无需额外干燥或加热等设备辅助，整个鉴定过程通过检测试剂条在室内常规条件下操作即可，此外，点样槽的设计，相比较传统薄层色谱过程中用毛细管人工点样，计量把握更精确，对操作员的经验要求较低，获得的薄层色谱斑点清晰规整。

摘要： 本发明涉及一种中药川木通聚合酶链反应鉴定引物，鉴定引物DNA序列为：上游引物：5′-TGCCCAGCCTGCACAAGA-3′，下游引物：5′-TGCCCAGCCTCAACAGTGT-3′。本发明还提供了采用该鉴定引物对中药川木通进行鉴定的方法及鉴定中药川木通真伪的试剂盒。本发明解决了川木通的正品鉴别难题。发明人在对川木通的鉴别中，设计了鉴别川木通的一对高特异性引物，该鉴定引物在给定的PCR条件下，只能特异性的鉴别川木通，而对川木通的混淆品不能扩增出片段。当供试样品用本鉴定引物进行PCR扩增后，经琼脂糖电泳检测有无扩增条带的出现，即可准确的判定药材的真伪。

摘要： 一种中药肉苁蓉聚合酶链反应的鉴定引物序列及其鉴定方法，鉴定引物序列为：引物1：5’-AGA GAG AGA GAG AGA GTC-3’，引物2：5’-AAC TCG TGACAA CCA CAC-3’。具体方法为：药材DNA的提取：按常规方法进行，用无离子水将受试样品模板DNA浓度调节至0.2～0.5ng/μl；鉴别性聚合酶链式反应：反应体系以50μl为参考，引物用无离子水调至10pmol/μl；鉴定反应条件：在基因扩增仪上进行，94°C预变性5分钟，然后进行40次循环反应；反应产物的电泳检测：取出上述反应混和液6～8μl，与2μl加样缓冲液混合均匀，用2%琼脂糖凝胶，电压5v/cm，电泳检测扩增结果；若阳性，则为正品；若为阴性，则不为正品。本发明能够对肉苁蓉药材能够准确鉴别其真伪，有益于控制药材质量，同样适用于海关检验等相关部门的使用。

摘要： 本发明属于中药鉴定技术领域，是一种用于鉴定中药浙贝母的引物及其鉴定方法。本发明设计的浙贝母聚合酶链反应的鉴定引物DNA序列为：引物1：5’-CTAAATAGGC GGGCGAGCTA ATC-3’；引物2：5’-TATTAGCATTAATCGATCGAATTC-3’。鉴定方法为：提取药材的总DNA；用一对引物AS、AS-1进行扩增以检查总DNA的质量，若有阳性扩增则模板DNA质量合格；用本发明的一对鉴定引物进行扩增；电泳检查扩增结果，若用鉴定引物得到阳性扩增，则供试品为浙贝母，若无阳性扩增则供试品不为浙贝母。本发明能够实现浙贝母的快速、准确地鉴别。

摘要： 本发明涉及一对人参属特异性引物及中成药内人参属中药材的分子生物学鉴定方法，所述人参属特异性引物的核苷酸序列如SEQ ID NO.1和SEQ ID NO.2所示；并涉及一种人参属中药材特异性DNA分子标记，核苷酸序列如SEQ ID NO.3所示；以及一种利用人参属特异性引物鉴定中成药内人参属中药材的方法；应用本发明发现的特异性引物对，可在基因组混杂且碎片化的状态下，对中成药内的人参属药材进行快速直观的检测，整个过程操作简单，可重复性良好。

摘要： 本发明属于中药鉴定技术领域，是用于鉴定伊贝母分子鉴定方法。发明方法设计的伊贝母聚合酶链反应的鉴定引物DNA序列为：FpdPa：5′－ACC GTG TTCACG ATT GCC TCA GG－3′，FpdPb：5′－TCC GGG TCT CTT GAG CCC CTT G－3。伊贝母的聚合酶链反应－限制性酶切图谱分子鉴定方法(PCR－RFLP)所用的PCR扩增引物序列为：ITS－P1：5’－CGT AAC AAG GTT TCC GTA GGT GAA－3’，ITS－P3：5’－GCT ACG TTC TTC ATC GAT－3’；伊贝母的特征DNA碱基序列为：5’－TTCGCGATTG CCTCAGGGCGCTCCGGACAC GG－3’；限制性内切酶Eco81 I及其同切酶可识别并切割该序列。本发明能够实现伊贝母的快速、准确地鉴别。

摘要： 本发明基于薄层色谱法鉴定中药土鳖虫的原理，公开了一种中药土鳖虫的鉴定试剂盒及其鉴定方法，属于中药材鉴定技术领域，所述鉴定试剂盒包括样品溶剂、对照品溶液、展开剂、显色剂和检测试剂条，所述检测试纸条由上至下依次包括上载板、硅胶层、中载板、吸水层和下载板。与现有技术相比，该鉴定试剂盒及其方法无需额外干燥或加热等设备辅助，整个鉴定过程通过检测试剂条在室内常规条件下操作即可，此外，点样槽的设计，相比较传统薄层色谱过程中用毛细管人工点样，计量把握更精确，对操作员的经验要求较低，获得的薄层色谱斑点清晰规整。

摘要： 本发明属于中药鉴定技术领域，是一种用于鉴定中药白术的引物及其鉴定方法。本发明设计的白术聚合酶链反应的鉴定引物DNA序列为：引物cc1：5’－accaaattccattctccc－3’；引物cc2：5’－tatgtccataatacacaa－3’。鉴定方法为：提取药材的总DNA；用本发明的一对鉴定引物进行PCR扩增，电泳检查扩增结果，若用鉴定引物得到阳性扩增，则供试品为白术，若无阳性扩增则供试品不为白术。本发明能够实现白术的快速、准确地鉴别。

摘要： 本发明涉及一种中药川木通聚合酶链反应鉴定引物，鉴定引物DNA序列为：上游引物：5′－TGCCCAGCCTGCACAAGA－3′，下游引物：5′－TGCCCAGCCTCAACAGTGT－3′。本发明还提供了采用该鉴定引物对中药川木通进行鉴定的方法及鉴定中药川木通真伪的试剂盒。本发明解决了川木通的正品鉴别难题。发明人在对川木通的鉴别中，设计了鉴别川木通的一对高特异性引物，该鉴定引物在给定的PCR条件下，只能特异性的鉴别川木通，而对川木通的混淆品不能扩增出片段。当供试样品用本鉴定引物进行PCR扩增后，经琼脂糖电泳检测有无扩增条带的出现，即可准确的判定药材的真伪。

摘要： 一种中药肉苁蓉聚合酶链反应的鉴定引物序列及其鉴定方法，鉴定引物序列为：引物1：5’－AGA GAG AGA GAG AGA GTC－3’，引物2：5’－AAC TCG TGACAA CCA CAC－3’。具体方法为：药材DNA的提取：按常规方法进行，用无离子水将受试样品模板DNA浓度调节至0.2～0.5ng/μl；鉴别性聚合酶链式反应：反应体系以50μl为参考，引物用无离子水调至10pmol/μl；鉴定反应条件：在基因扩增仪上进行，94°C预变性5分钟，然后进行40次循环反应；反应产物的电泳检测：取出上述反应混和液6～8μl，与2μl加样缓冲液混合均匀，用2％琼脂糖凝胶，电压5v/cm，电泳检测扩增结果；若阳性，则为正品；若为阴性，则不为正品。本发明能够对肉苁蓉药材能够准确鉴别其真伪，有益于控制药材质量，同样适用于海关检验等相关部门的使用。