精神支撑
精神支撑的相关文献在1988年到2022年内共计484篇,主要集中在中国政治、中国共产党、经济计划与管理
等领域,其中期刊论文484篇、专利文献205037篇;相关期刊364种,包括福建理论学习、人民论坛、思想政治工作研究等;
精神支撑的相关文献由490位作者贡献,包括公方彬、严航、温江桦等。
精神支撑—发文量
专利文献>
论文:205037篇
占比:99.76%
总计:205521篇
精神支撑
-研究学者
- 公方彬
- 严航
- 温江桦
- 刘泽君
- 刘淑芳
- 王晓晖
- 王红霞
- 王翠平
- 白显良
- 许志军
- 谭运和
- 赵斌
- 郑忠芬
- 郑鹏
- 陈立
- 丁琴(指导老师)
- 万俊人
- 万博一
- 万宝志
- 严胜英
- 丰晓流
- 乔丁
- 乔蕤琳
- 于文亮
- 于本城
- 于杏生
- 于桂凤
- 从维熙
- 付敏
- 任志军
- 任纪象
- 何丰
- 何兴
- 何小勇
- 何方(图)
- 何显富
- 何益
- 何秀丽
- 余太游
- 余庆丽
- 佟庆恩
- 侯庆敏
- 侯爱峰
- 修长智
- 倪寿明
- 傅华
- 元剑
- 党评文
- 关登瀛
- 冯威德
-
-
董宝艳
-
-
摘要:
一座城市昂扬前行,离不开强大的精神支撑;一座城市生生不息,离不开丰润的文明滋养。作为一座历史文化名城,天津有着深厚的历史底蕴和文化积淀。为让这座现代化大都市增添更亮丽的色彩,市人大常委会立足现实、着眼长远,全力以赴。孜孜以求,交出了一份践行全过程人民民主的高分答卷。
-
-
赵雪美
-
-
摘要:
中华传统优秀文化是中华民族的根基,也是实现中华民族伟大复兴的精神支撑。早在2014年,我国教育部就颁发了《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》,提出要加强青少年的中华传统文化教育。德育课作为一门培育学生理想人格、提升学生政治素养、增强学生道德品质的科目,中华传统文化理应占据重要位置。然而,如何将中华优秀传统文化融入小学德育,对广大教育工作者而言,是一项值得深思的问题。
-
-
游炎灿
-
-
摘要:
五千年的中华文明,孕育出世界上最璀璨、最博大精深的中华文化,逐渐形成了一套治国理政的文化与哲学。这为中华民族经历五千年的风风雨雨而屹立不倒、生生不息、发展壮大提供了强大精神支撑。中国共产党自成立以来,带领久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃,迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景。中国共产党为什么行,其中重要一点,就是中国共产党不仅是马克思主义的坚定信仰者和实践者,而且是中华优秀传统文化的忠实传承者和弘扬者。
-
-
赵斌
-
-
摘要:
文化是民族生存和发展的重要力量,没有文化的兴盛就没有中华民族的伟大复兴。纵观人类文明发展历史,一个国家要富强、一个民族要复兴,不仅需要有充裕的经济、科技、军事等硬实力作为坚强后盾,更需要有丰厚的思想、文化、艺术、道德等软实力予以精神支撑。随着社会的不断发展进步,世界各国都逐渐认识到,仅仅依靠硬实力似乎很难获得完全优势,软实力在综合国力竞争中正发挥着越来越重要的先导与引领作用。
-
-
李天然
-
-
摘要:
《易经》中讲:“国家之魂,文以化之,文以铸之。”从中可以看出文化在中国古人心目中的地位作用。历史发展证明,文化是一个民族生生不息的灵魂命脉,军事文化是一支军队夺取胜利的精神支撑。人民军队在近95年的奋进历程中塵战弥坚、愈战愈强,积淀了特色鲜明、底蕴深厚的胜战基因。
-
-
苏贞;
沙淑静
-
-
摘要:
学生是祖国的未来,是民族的希望。在科技强国的新时代,作为祖国未来建设者的小学生将肩负起时代赋予的科技创新重任。科学成就离不开精神的支撑,我们的精神支撑除了党和国家,还有科学家精神,因此要大力弘扬科学家精神。学校是培养学生的主要阵地,对此承担着不可推卸的责任。学校要引导广大学生从小学做人、从小学立志、从小学创造,培养广大少年儿童的科学意识和创新精神,传承与弘扬科学家精神,培养学生的科学素养。
-
-
-
李玫;
沈道晴
-
-
摘要:
意识形态工作是党的一项极端重要的工作,是为国家立心、为民族立魂的工作,被形象地称为“在人的头脑里搞建设”“在人的心田上做绿化”。在中央、省委省政府及总行党委的关心指导下,贵州分行深刻认识到做好当前意识形态工作极其重要,党委班子切实担负起政治责任和主体责任,切实维护全行政治安全和意识形态安全,切实守好自己的门、管好自己的人、办好自己的事,为唱响“多彩贵州”战略、打造样板分行提供强大的精神支撑和发展力量。
-
-
王颖
-
-
摘要:
在新时代的赶考路上,文化自信是中国共产党团结、带领全国人民实现中华民族伟大复兴中国梦的精神支撑与力量源泉。培养具有高度文化自信的社会主义建设者和接班人,大力推进中国特色社会主义文化的传承和创新是高等学校的根本任务和历史使命。加强高校文化自信建设对建设文化强国、全面建设社会主义现代化国家、实现第二个百年奋斗目标具有深刻的现实意义与长远意义。文章在互联网带来传播格局深刻变革的背景下,就准确把握互联网传播规律和特征,充分发挥“互联网+文化”的浸润功能和育人功能,加强高校文化自信建设进行了探究,以期教育引导师生坚定理想信念、坚信价值理念、坚守道德观念,让正能量更强劲、主旋律更高昂、文化自信更坚定。
-
-
苗文玉
-
-
摘要:
历史悠久的传统文化是中华民族的宝贵财富,也是助推社会主义建设事业的动力源泉和精神支撑,其具有鲜明的政治价值、社会价值和精神价值。随着现代信息技术的飞速发展,新媒体的广泛普及已经不可避免地改变和影响了人们的生活方式,其突出的无界性、传播快、信息承载量大等优势使得人们的生活更加便捷和便利。由此,将新媒体嵌入到传统文化的传播之中就成为不可阻挡的趋势和潮流。文章着重分析了新媒体时代传统文化传播的重要价值,并从丰富传统文化传播内容、创新传统文化传播方式、完善传统文化传播主体三个方面系统阐明了新媒体时代加强传统文化传播的具体策略。