中药炮制学

摘要： 中药鉴定学与中药炮制学是中药学专业的两门必修主干课程,将这两门课程进行联合教学,通过设置教学内容、教学实施及教学评价等,把中药鉴定与炮制的知识与技能相互引用、相互印证,优化了课程教学与实验资源,增强了学员中药鉴定与炮制的相关技能以及运用鉴定知识分析炮制变化的能力。联合教学具有博采教学资源、贴近中药炮制实用需求、扩展中药鉴定知识范围、增强学员学习兴趣、提高学员专业技能的现实意义。

摘要： 线上线下混合式教学是将现代教学方法与传统教育理论相结合,有目的、有组织地使学习效果最优化,实现信息时代教学理念和教学模式的根本性变革。将超星学习通引入中药炮制学线下教学,探讨通过线上课前学习、线下答疑、线上复习的新的教学模式解决教学中的问题。将多种教学资源和平台融入线上教学,提高教学质量,提升学生独立思考与团队合作能力。

摘要： 将中药炮制学课程与思政育人目标相结合,在教学设计的过程中围绕数字化教学技术,将中药饮片质量与社会责任相结合、饮片炮制生产与工匠精神相结合、国内炮制领域进步速度与文化自信相结合,借助多元化学习方法将正确的人生观、价值观融入到中药炮制学的教学方法与内容之中,使教学内容、教学方法和评价机制有机地结合,教师的教学活动有序和有效地进行。在课程中引导学生建立正确的人生观、价值观,以期培养出现代医药行业需求的高素质专业人才。

摘要： 以浙江工业大学中药炮制学课程教学为例,探讨在传统中药炮制学课程教学基础上,如何结合时代需求,深度挖掘本课程中的思政教育内容,讲好中国的炮制故事,让学生在学好炮制专业知识的同时,将自己的理想目标统一到为实现中国第二个百年奋斗目标上来,达到润物细无声、当春乃发生的效果。

摘要： 针对目前中药炮制学课程思政教学改革主要集中在课堂教学改革的现状,通过将课程思政融入教学的“课前准备—课堂教学—课后考核”全过程,并尝试建立针对课程思政的教学质量评价与保障机制体系和“课程思政—专业思政—专业群思政”建设体系,实现课程思政的全程融入,有效保障课程思政教学任务的落地扎根。

摘要： 在中药炮制学教学中融入思政案例,实现思政教育、知识教育和能力教育的有机融合,进一步提升教学效果。分析中药炮制学课程教学现状,简述课程思政实施方案,提出将案例式教学法融入课程思政,为推动中药炮制学课程思政提供参考。

摘要： 正确处理好教学与科研的关系是培养当代创新型人才的有效途径之一。通过科研来反哺教学,可以有效提高学生的综合素质,增强学生在未来工作及就业活动中的适应性。因此,此文结合教师在教学实践中的经验,本着提高中药炮制学教学质量的目的,从教学与科研之间的关联性出发,提出科研反哺教学的改革措施,来探索中药炮制学课程的改革实践,从而达到培养创新型人才的目的。

摘要： 以中药炮制学中的“半夏”教学内容为例,在教学中融入思政元素,培养学生的爱国精神,树立中医药文化自信,发扬工匠精神和为人民服务的精神。

摘要： 中药炮制学是中药学专业和中药制药专业的核心课程,其在中药学专业中占有重要地位。中药炮制学是一门理论与实践紧密结合的课程,同时也是对传统炮制技术传承与创新的一门学科。此文针对现阶段贵州中医药大学中药炮制学授课情况,进行现状分析,提出教学改革方法,并对教学成效进行总结分析,旨在提升中药炮制学教学质量,提高学生的实践能力,形成学生的科研思维能力,启发学生的创新能力,同时树立中医药文化自信。

摘要： 中药炮制学课程思政围绕“传承(工艺)精华,守正(产品)创新”,在每章提炼一个思政点,分析每个思政点的知识载体和融入方法。上篇总论以核心知识点为载体,下篇各论以典型品种为载体,内容涉及行业产业、职业素养及个人发展等方面,主要采用案例法、探究法和讨论法将思政点融入知识点。该课程思政教学激发了学生学习的积极性和主动性,增强了学生对饮片行业发展的责任感和使命感。

摘要： 中药炮制蕴含着中医的整体、辨证思维,不同炮制方法可使药物性味、归经、作用改变.结合现代物质基础、药理作用等研究成果,将中药炮制纳入中医儿科教学内容中,通过设置有针对性的中药炮制学内容,协同运用多种教学方法,着重完善实践评价体系,这样不仅能够提高中医儿科医生临床用药的精准度,对儿科医生的培养具有积极的推动作用,而且有利于中药炮制学自身的更替与创新.

摘要： 目的:为提高中药炮制学课程的教学质量和学生学习水平,培养学生分析问题、解决问题的能力.方法:在我校中药专业本科生关于草乌的炮制教学中运用以问题为基础的教学法(PBL).结果:学生普遍对PBL教学法的实践反映较好,既掌握了课程的重点、难点内容,又拓展思维和提高独立解决问题的能力.结论:有必要在中药炮制学教学中引入PBL教学法.

摘要： 根据教学实践的经验，阐述中药炮制学教学中课程间联系，传统和现代的结合，理论和实践的结合，实现不同就业渠道的教学模式应用，以达到提高中药炮制学教学的质量的目的。

摘要： 在培养中医药人才的过程中，《中药炮制学》的教学非常重要。《中药炮制学》是专门研究中药炮制理论、工艺规格、质晕标准、历史沿革及发展方向的一门学科，是中药专业技术人员的必修课之一。为培养具有传承与创新双重能力的高素质中药炮制人才，提高学生就业率，坚持“以人为本”即在教学中要尊重学生的主体性和主动精神，发掘学生的智慧潜能，本院为切实提高《中药炮制学》的教学质量，在教学过程中不断探索适宜的教学方法，改革教学模式，现对有关情况进行介绍。

摘要： 目的：阐述加强中药炮制学外延学科建设对于中药炮制学科建设的重要性。方法：总结中药炮制学内涵建设的成绩，论述中药炮制学外延学科建设的内容。结果：中药炮制学外延学科的建设可以进一步拓展中药炮制学研究领域，吸引更多其它学科的人才参与中药炮制学的研究。结论：加强中药炮制学科建设必须重视中药炮制学外延学科的建设。

摘要： 在多学科的参与下，中药炮制学研究近年来有了长足的进步，尤其在中药饮片炮制工艺、饮片质量标准以及部分药物的炮制机理研究等方面已取得大量成果。随着我们对古人炮制意图的认识和理解不断深入及学科研究的发展，中药炮制学科学问题的复杂性逐步展现，单一的研究方法和手段已不能适应中药炮制学领域复杂科学问题的研究。此时，多学科结合的综合性中药炮制学研究平台建设已显得非常重要。本文介绍了中药炮制学研究平台的基本要素和功能，分析了中药炮制学研究平台建设及其应用中的几个关键问题，并对利用炮制学研究平台进行中药炭药的炮制机理研究进行了简述。

摘要： 中药炮制学是一门实践很强的学科，实验教学是培养炮制人才的一个重要环节。本文对中药炮制学实验教学方法和内容做了一系列的探索和改进，结合专业情况，开设综合性实验，把教学与科研有机的结合起来，取得了很好的效果。

摘要： 中药炮制学是研究中药的炮制理论、炮制工艺、规格标准、历史沿革及发展方向的学科，同时也是本校中药学本科专业的必修课程。长期以来，由于对本学科没有加以正确的认识和给予适度的关注，所以在提到“中药炮制”这个词语时，许多人首先联想到的往往是陈旧的炮制设备和粗糙的加工技术。这种偏见势必会影响广大学生对本学科的学习态度。加之本学科的理论体系较为复杂，如每一种炮制方法都有其特定的炮制品种(黄连、大黄、薪蛇等多采用酒炙法)，而每一炮制品种又有区别于本法的其他制法(大黄的炮制除用酒炙法还可用醋炙法、炒炭法、蒸制法等)。所以，在教学过程中如果仍采用条文化的授课方法必将使学生产生厌倦的学习情绪。介绍了学校在教学过程中运用兴趣激励法作了一系列的尝试，取得良好效果。

摘要： 通过对《中药饮片学》的学习作者了解到了：中药炮制学是一门密切结合中医临床的最具有传统工艺技术特色的应用科学。本文介绍了周来兴老中医的炮制经验。

摘要： 随着中药炮制现代化的进展，中药炮制学实验教学已显滞后，现行的中药炮制实验教学模式、内容及方法与中药饮片的生产实际脱节。本文在分析总结中药炮制实验教学现状的基础上，结合实际对中药炮制学的实验教学改革，提出了积极探索校企合作新模式的设想，以切实加强中药炮制实验教学，培养专业知识过硬、实践能力强的中药炮制人才。

摘要： 本发明提供了一种中医科中药炮制设备和炮制方法，包括壳体组件、初级粉碎组件、次级粉碎组件、研磨组件、收集装置、蒸发装置和控制组件，将药块通过料斗投入到炮制设备中后，初级粉碎组件对药块进行初级粉碎，粉碎后的药物颗粒经过次级粉碎组件得到药粉，研磨组件对药粉进行研磨，收集装置自动收集研磨箱上部的混悬液并输送到储料盒中，蒸发装置加速储料盒上方气流的流动速度加速水分蒸发，缩短蒸发时间，解决了目前中医科水飞法炮制中药的过程中存在的整个操作过程中需要手工进行操作，操作过程费时费力，等待混悬液蒸发的过程需要大量的时间的问题。

摘要： 本发明公开了一种中医科中药炮制设备和炮制方法，包括，外壳组件，外壳组件包括炮制外壳、进料斗、清洗滑板、烘干主隔板、烘干副隔板和分隔板，其中，炮制外壳的内部通过分隔板由左至右依次开设有分隔腔和炮制腔，进料斗安装于炮制外壳上，进料斗的底部贯通炮制外壳的顶部与炮制腔连通。通过清洗机构、初级烤干机构、段切机构和次级烘干机构，将药材进行清洗，清洗药材表面的淤泥，并对药材表面进行烘干处理，烘干后对药材进行切段，切段后的药材再次进行漫长的烘干处理，使药材储存更久，解决了人们在处理药材上有泥土和其他异物，或有异味，或有毒性，或潮湿不易于保存等问题，可以对药材进行自动整理减少了人力操作的时间。

摘要： 本发明属于中药炮制技术领域，公开了一种中医科室用中药炮制设备和炮制方法，所述中医科室用中药炮制设备包括：壳体组件、初级粉碎组件、次级粉碎组件、研磨组件、收集装置、蒸发装置和控制组件，将药块通过料斗投入到炮制设备中后，初级粉碎组件对药块进行初级粉碎，粉碎后的药物颗粒经过次级粉碎组件得到药粉，研磨组件对药粉进行研磨，收集装置自动收集研磨箱上部的混悬液并输送到储料盒中，蒸发装置加速储料盒上方气流的流动速度加速水分蒸发，缩短蒸发时间。本发明提供的中医科室用中药炮制设备，解决了目前中医科水飞法炮制中药过程中存在的整个操作过程中需要手工进行操作，操作过程费时费力，等待混悬液蒸发过程需要大量时间的问题。

摘要： 本申请涉及一种中药饮片炮制设备，涉及中药加工装置的技术领域，包括加工台、翻搅机构、往复机构、连接杆和翻搅铲，加工台上设置有锅体，锅体用于对中药加热，翻搅机构安装在加工台上，往复机构安装在翻搅机构上，连接杆可拆卸连接在往复机构上，翻搅铲安装在连接杆端部，翻搅铲设置在锅体中，翻搅机构用于带动连接杆和翻搅铲周期性摆动，往复机构用于带动连接杆和翻搅铲周期性摆动，翻搅机构带动连接杆运动的转轴与往复机构带动连接杆运动的转轴垂直。本申请具有提升成规模加工中药的产品质量的效果。

摘要： 本发明公开了一种中医科中药炮制设备和炮制方法，包括，外壳组件，外壳组件包括炮制外壳、进料斗、清洗滑板、烘干主隔板、烘干副隔板和分隔板，其中，炮制外壳的内部通过分隔板由左至右依次开设有分隔腔和炮制腔，进料斗安装于炮制外壳上，进料斗的底部贯通炮制外壳的顶部与炮制腔连通。通过清洗机构、初级烤干机构、段切机构和次级烘干机构，将药材进行清洗，清洗药材表面的淤泥，并对药材表面进行烘干处理，烘干后对药材进行切段，切段后的药材再次进行漫长的烘干处理，使药材储存更久，解决了人们在处理药材上有泥土和其他异物，或有异味，或有毒性，或潮湿不易于保存等问题，可以对药材进行自动整理减少了人力操作的时间。

摘要： 本发明公开一种中药饮片炮制装置及其炮制工艺，包括加热底座，所述加热底座上设有炮制锅，炮制锅上设有翻炒辊安装板，翻炒辊安装板一侧设有翻炒辊驱动机构，翻炒辊驱动机构一侧还设有传动装置，加热底座内设有加热腔，加热底座一侧还设有滑料板安装槽，炮制锅一侧设有出药口，出药口两侧均设有出口板安装板，出口板安装板内设有出口板滑槽，出口板滑槽内设有出口封板，出口封板上设有把手，出药口一侧设有出料滑板。本发明结构简单，便于作业人员进行操作，能够同时炮制大量药草，自动进行翻炒，降低了作业人员的劳动强度，同时翻炒均匀，避免了药材炮制过程中的浪费，有效的提高了药材的利用率，同时炮制有效的增强药物疗效，改变药物性能。

摘要： 本发明提供一种基于中药饮片的炮制方法及炮制设备，所述炮制方法包括如下步骤：步骤一、将中药材清水中涤荡干净，捞起后空气中晾干至药材表面没有水分，切段，段长2‑3cm，然后送入干燥机中干燥，调节干燥温度为75‑90°C，干燥载体气流为氮气，载体气流流速为30‑50ml/min；步骤二、将步骤一得到的干燥的中药材在气流粉碎机中份数，调节真空度为0.75‑0.85Mpa；步骤三、将步骤二得到的干燥的中药材配置成粉液比为1∶10的水溶液，送入超声破壁设备中进行破壁处理，超声处理功率为350‑400W，超声时间为15‑20min；步骤四、将超声处理的中药材水溶液真空干燥，得到固体粉末，在经过压片处理，即可得到中药饮片。

摘要： 本发明提供了一种中医科中药炮制设备和炮制方法，包括壳体组件、初级粉碎组件、次级粉碎组件、研磨组件、收集装置、蒸发装置和控制组件，将药块通过料斗投入到炮制设备中后，初级粉碎组件对药块进行初级粉碎，粉碎后的药物颗粒经过次级粉碎组件得到药粉，研磨组件对药粉进行研磨，收集装置自动收集研磨箱上部的混悬液并输送到储料盒中，蒸发装置加速储料盒上方气流的流动速度加速水分蒸发，缩短蒸发时间，解决了目前中医科水飞法炮制中药的过程中存在的整个操作过程中需要手工进行操作，操作过程费时费力，等待混悬液蒸发的过程需要大量的时间的问题。

摘要： 本发明涉及一种中药续断炮制品，属于中药炮制技术领域，该炮制方法主要是取续断饮片，加黄酒拌匀闷润后，用文火加热，炒至微带黑色，取出晾凉，筛去碎屑等方法制成，以川续断皂苷Ⅵ、川续断总皂苷、水溶性浸出物、醇溶性浸出物为检测指标的含量测定方法，良好的控制了续断酒炙饮片质量，从而提高了续断的临床疗效。

摘要： 本发明公开了一种中药常山的炮制方法，包括以下步骤：取中药常山原药材100g，加入黄酒100ml，闷润20min，120°C炒干，晾凉，打粉，既得。本发明通过大量对比实验筛选不同的炮制工艺，筛选出常山最佳的炮制方法，并通过单因素和正交实验表筛选出最佳的炮制工艺。且本发明通过大量实验筛选出常山炮制品的质量检测方法，特别是通过大量实验筛选出最佳的流动相组成、流速、检测波长、色谱柱、柱温等分析条件，经方法学验证表明，本发明提供的常山的质量检测方法，具有方法简便、稳定性好、精密度高、重现性好等优点。