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精神修养

精神修养的相关文献在1981年到2022年内共计199篇,主要集中在社会学、中国哲学、宗教 等领域,其中期刊论文194篇、会议论文5篇、专利文献5673篇;相关期刊162种,包括思维与智慧、天风、法音等; 相关会议5种,包括第5届世界养生大会、2010海峡两岸养生论坛、2008北京国际健康健美长寿论坛等;精神修养的相关文献由202位作者贡献,包括郑淑媛、佚名、吴建民等。

精神修养—发文量

期刊论文>

论文:194 占比:3.30%

会议论文>

论文:5 占比:0.09%

专利文献>

论文:5673 占比:96.61%

总计:5872篇

精神修养—发文趋势图

精神修养

-研究学者

  • 郑淑媛
  • 佚名
  • 吴建民
  • 吴黎宏
  • 唐剑锋
  • 孙清廉
  • 旷文楠
  • 毗耶达西
  • 王广清
  • 石权
  • 期刊论文
  • 会议论文
  • 专利文献

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排序:

年份

    • 马树启
    • 摘要: 古钱币学、货币史研究是光辉灿烂的古文化中的一个重要组成部分。而古钱币的收藏、鉴赏与研究,也是一项典雅、崇尚的高等文化娱乐活动。它对于提高整个民族的文化素质和精神修养,陶冶情操,具有不可低估的力量。我国五千年货币发展史,前后经历了五次重大演变。
    • 李喆
    • 摘要: 当前,随着信息网络技术的快速发展,全球化程度不断加深,网络文化、物质至上、消费主义等不良思潮逐步渗透到人们的工作生活中,冲击着主流文化价值观的主导地位。同时,青年学生正处于思想价值观形成期,虽然具备一定的自主意识和独立思考能力,但缺乏良好的辨析能力,很容易受到外部思想文化的侵袭与干扰,从而产生错误的价值理念和行为倾向。基于此,思政教育须通过多元化教育方式和路径来强化学生主流价值观,提高学生的精神修养和思想境界,帮助学生建立健全人格,构建丰富的精神世界。
    • 杨庭颂
    • 摘要: 运用文献梳理法比较和阐释了"Physical Literacy"与"身体素养"的殊异,通过分析中国古代典籍中"身体素养"的涵义和哲学意蕴,得出其本然含有身心一元论与具身认知理论,继而提出"身体素养"是中国古代体育教育的题中之意。以中国传统射艺为中心视角,梳理出其身体素养蕴藏了:(1)气力与心志相统一;(2)精神修养与形体历练并行不悖;(3)仪礼与德艺整体发展;(4)日用之间、内外交养、日新至臻的身体素养论。察其要旨,古人修身强调道艺双修、德美育成,重视体育运动中的身体审美性质,在仪式性场域中实践社会伦常,融洽群己行为,体现出鲜明的中国体育特色。中国古代的体育运动在素养教育与体格培育两方面与现代体育理念遥相契应,深化中国传统射艺价值研究不仅能够建构凸显中国特质的身体素养理论,亦有助于重新定位传统射艺的当代价值。
    • 李万进
    • 摘要: 刘基阐述的心性论,是基于程朱理学心性论而建立的。刘基在阐述其心性论时,论述了心与性、情的关系,由此还涉及理、气的概念,这是从天道衍生万物的角度来阐述心性论。与之相应,儒家主张天道与人道是合二为一的,因此刘基阐述的心性论还专门涉及人道的内容,这就是刘基主张的通过心性修养,提升个人精神、道德境界,以成就圣人之道,实现内圣外王的儒家理想。刘基阐述的心性论,承袭了程朱理学的传统,并有所发挥,这也奠定了刘基心性论在明初思想史上的地位。
    • 摘要: 一、守元凡是练拳习功的人,第一紧要的是固其精气,守其元阳。精稳则真气旺盛,真气旺盛则精神焕发,化精转气,传布到全身内外各处,则可身体健壮,百病难生,气力强大,为练真功打下了坚实的根基。守元这一步,最重要的是平心静气。提高精神修养,见色无心,心无杂欲,持之以但,意欲不兴,则无阳自固。平日勤苦得来的功夫,切不要贪一时的欢乐而前功尽弃,否则真功难成。望学习的人时刻收束身心,谨记莫违。
    • 曾庆贤
    • 摘要: 我们就像奶油。当奶油浮到顶部的时候,它会和牛奶分离。我们发现自己飞得越高,就越会感到孤独。是的,这就是现实。不论是政治或精神修养的造诣有多深,或者甚至是与他人之间有一种默契的关系,就孤独这一点而言,是没有区别的。你越是拥有健康、理智,精神修养的造诣越深,生活越平衡,越富有,或你的名气传播得越广,你也会感觉越孤独。
    • 谢晓冰
    • 摘要: 小学生是要读六年才毕业的,我们这几位小学生一晃儿在谢晓冰老师门下,也跟着学习了几年了,属于"高小生"了。我们中间有些人是有些绘画基础的,而有些人却是零基础的。我们这几个人,都有不同的人生阅历,之所以因为画画走到一起,是内心能量的积蓄,需要人文情感的渲泄,也是为了追求人生更高境界的精神修养。有了兴趣爱好,还需要靠不懈的坚持才能走下去。常言道:学习永远也不晚。
    • 马文娟
    • 摘要: 文化底蕴代表人类精神成就的广度和深度,是个人或群体秉持的道德观念、人生理念等,也是个人或群体的学识修养和精神修养。幼儿人文底蕴是幼儿对本民族文化的认知、感受和表达能力。美术欣赏是一个有着丰富文化底蕴的活动,不仅可以满足幼儿的审美需要,提高幼儿审美能力,还可以陶冶幼儿的思想情操、提高幼儿的精神境界。
    • 肖玉增
    • 摘要: 军校是军队人才的培养机构,军校广播担负着为学员塑造正确价值观念,提高道德精神修养、养成科学思维习惯、促进身心健康发展的职能责任。在信息网络技术不断发展的当下,报纸电视等传统媒体的信息内容逐步上网,公众号等新媒体成了更受学生欢迎的信息平台。而广播作为军校传统媒体,以其固定的播出时间强制推送的传播形式,依然活跃在军校校园。面对互联网的大潮冲击,军校广播应当与时俱进,顺势而为,利用自身优势,结合互联网特点,在互动中积极发挥好育人作用。
    • 牛思雨
    • 摘要: 形体训练是学习舞蹈的重要内容,合理的形体训练可以增强舞蹈者的肢体协调性,美化其身体形态,让舞蹈者举止优雅、形体优美,这对提升舞蹈的美感大有益处。舞蹈学员应明确形体训练的目标、意义。一、舞蹈训练中形体训练的目标形体训练既包括体形训练,又包括仪态训练,训练是为舞蹈练习打好身体基础和思想基础,通过训练使舞蹈学员保持完美体形、优美形态,并增强其身体素质,提升其对舞蹈的热爱,增强其文化自信,提高其精神修养
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