精品视频公开课

摘要： 李淑瑾,河北医科大学法医学院副院长,教授,主任法医师,博士生导师,九三学社社员,河北医科大学九三学社基层委员会主委。国家万人计划科技部中青年科技创新领军人才;国家法医学重点(培育)学科学术带头人、国家级一流线下课程《法医物证学》课程负责人、国家级精品视频公开课主讲教师;河北省省管优秀专家、省“三三三人才工程”第一层次人选、省有突出贡献中青年专家,河北省教学名师、省级模范教师、省级精品在线开放课程《法医物证学》课程负责人。

摘要： cqvip:胡俊修教授,对思政课特别是《中国近现代史纲要》教学颇有心得。同时,他多次登上中央电视台《法律讲堂》(文史版),主讲的国家级精品视频公开课《胡适的人生与风范》深受学生欢迎。受学报编辑部委托,我刊特约编辑田春丽,就高校思政课教学改革主题,对胡教授进行访谈。田春丽【以下简称“田”】:习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上,深刻阐述了办好思政课的重大意义,明确提出了用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人的重大任务和推动思政课改革创新的重大要求。

摘要： 顾小清,女,上海市数字化教育装备工程技术研究中心主任,华东师范大学教育学部教授、博士生导师,教育技术学系系主任。研究领域:教育信息化理论与实践、计算机支持的协作学习、大数据与学习分析、智慧教育及信息技术促进的教育创新。教学情况:将人才培养与科学研究结合,指导学生根据兴趣形成学习分析、数据挖掘、计算机支持的协作学习等多个方向的学习小组,指导的本科生积极参与国家级创新创业项目且多次获奖,指导的硕士生先后获国家奖学金、“上海市优秀毕业生”、“华东师范大学优秀毕业生”等荣誉,指导的博士生毕业之前都能以第一作者(其作为通讯作者)在高端期刊发表论文。主持建设的“教育技术专业导航”精品视频课程,入选教育部第六批“精品视频公开课”。

摘要： 当前我国大学教育方方面面都进行创新开发,互联网飞速发展的今天大学也引进信息化课程教学,视频公开课是我国重点推进支持的课程部分,对于推进我国优质资源公平共享具有非常有效的作用.本文主要讨论营养与膳食方面的精品视频公开课程的建设,对于课程建设的探索与实践进行有效的讨论.

摘要： 本文介绍了安徽中医药高等专科学校分析化学教学团队教师在实际教学中利用教学微芯片法进行郎伯-比尔定律教学所取得的教学效果,探讨了教学心得,进行了总结.该方法为我校教师具有自主知识产权的新型教育教学教具,在我校药学专业和医检专业的分析化学教学中取得了良好的教学效果,是适应于高职高专学生学习的教学方法,是我校分析化学精品视频公开课(已结题)重要的特色.

摘要： 贾士儒博士,1954年生,天津科技大学教授、博士生导师,国务院第六、七届学位委员会轻工技术与工程学科评议组成员。2014年入选第一批“国家特支计划”教学名师,先后荣获高等教育国家级教学成果二等奖、“全国优秀教师”称号和教育部第六届高等学校教学名师奖。他领衔的“生物反应工程”教学团队获评国家级教学团队,被全国总工会命名为“工人先锋号”。他在国内最早主编出版了《生物反应工程原理》,多次被评为优秀教材;主编《中国传统发酵食品地图》(“十三五”国家重点出版物出版规划项目),获2019年世界美食图书奖;主讲“生物反应工程”和“奥妙的微生物世界”课程,分别获批国家精品资源共享课和国家精品视频公开课。

摘要： 精品视频公开课作为学生课程学习的重要参考资源,对学生学习效果的提升具有重要作用。以《机械制造技术基础》课程为例,本文介绍了精品视频公开课的建设过程,分析了精品视频公开课建设中存在的不足,从课程内容优化、课程资源建设和课程质量提升三个角度给出了精品视频公开课的持续改进措施,以不断提高精品视频公开课的建设质量。

摘要： 课堂活动是一个师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程.以S-T分析法为研究手段,对独立院校精品视频公开课中的师生互动行为进行分析,以期找出独立院校精品视频课程建设中课堂教学的特点,并针对性的提出一定的建议,为后续的独立院校精品视频课程的建设提供借鉴.

摘要： 精品视频公开课是国家精品开放课程的重要组成部分,对于推进我国高等教育的信息化进程、实现优质教育资源的共享具有重要的现实意义.主要阐述了营养与膳食精品视频公开课建设的有益探索和实践,以期为精品视频公开课的建设提供有益借鉴和参考.

摘要： 中国精品视频公开课的建设正处在起步阶段,本文以《生活中的化学点滴》课程践行高等学校精品视频公开课、精品资源共享课程建设,根据受众需要选题,内容结构突出主线,注重教学方式方法的创新,加强师生互动,建立较完善的精品视频公开课制策划、组织、讲授、拍摄、制作体系;建立良好的教学秩序,精良的师生教学团队;制作完备的本课程精品视频公开课的课件;构建完整的一门精品视频公开课.

摘要： 精品视频公开课是适应我国高等教育发展的新趋势,通过采用现代信息技术手段,面向以大学生为主体的社会公众免费开放的优质课程资源.本文首先分析了我国精品视频公开课建设的必要性,包括保护国家文化安全,践行高校服务社会、传承文化职能,服务于终身学习型社会的建设以及深化高校教育质量评价体系.之后提出我国建设精品视频公开课的策略:文化维度的价值取向,注重品牌效应,制作者、教师、学生三者协作出精品以及完善高校教师教学评价体系.最后对建设过程可能遇到的问题作简要说明.

摘要： 本发明提供一种公开课视频片段推送方法、装置、电子设备、存储介质，方法包括：获取待推送用户的关联用户的用户信息；根据所述关联用户的用户信息，形成候选公开课视频集合，所述候选公开课视频集合包括各关联用户参与过的公开课视频，各所述公开课视频具有关联时间戳的内容标签；获取所述待推送用户的社交平台账号；根据所述待推送用户的社交平台账号自所述社交平台获取待推送用户的用户标签；根据所述用户标签与所述候选公开课视频集合中各公开课视频的内容标签的匹配，截取公开课视频的视频片段；以及将所截取的视频片段推送至所述待推送用户。本发明提供的方法及装置通过有效的标签机制实现公开课视频片段推荐。

摘要： 本发明公开了一种公开课教学用多媒体教学装置，包括底座，所述底座内设置有移动机构，所述底座上焊接有伸缩杆，所述伸缩杆上设置有气缸，所述气缸的外侧滑动连接有滑套，所述滑套上固定安装有支座，所述支座上设置有升降机构，所述升降机构上设置有壳体，所述壳体内设置有调节机构，所述调节机构上设置有幕布，所述幕布的末端固定连接有连接块，所述连接块和支座接触，所述支座上焊接有侧板，所述侧板和连接块接触，所述壳体上焊接有顶板，所述顶板和气缸固定安装。本发明涉及一种公开课教学用多媒体教学装置，具有装置整体放置稳定性和整体观看效果更好特点。

摘要： 本公开实施例提供了一种公开课资源的推荐方法、装置及电子设备，方法包括：在预定资源数据库中检索与检索关键词匹配的公开课资源信息，其中，公开课资源信息至少包括：课程名称、课程分类、课程内容介绍、课程网络地址；在检索到匹配的公开课资源信息的情况下，获取公开课资源信息对应的资源维度数据；在资源维度数据中检测与用户维度数据匹配的公开课资源信息；将与用户维度数据匹配的公开课资源信息对应的公开课资源推荐至用户。本公开实施例提可以直接确定与用户相关的公开课资源，进而省去用户在较多的公开课资源中进行筛选而耗费的时间，整个过程操作简单，可以快速且准确的获取到互联网中的公开课资源，效率较高，用户体验较好。

摘要： 本实用新型公开了一种人工智能公开课教学评估装置，包括拍相识别机、声纹采集器、底座、收纳盒和控制器。该实用新型，通过设置拍相识别机、声纹采集器、收纳盒、控制器、定位装置和传动装置的配合使用，拍相识别机能够通过识别人脸记录考勤人数，声纹采集器能够对不同的人的声纹进行采集分析，收纳盒的内部能够存放多个控制器，多控制器进行收集保护，解决了现有在结束课程后，往往都会让每个学生与评价老师进行一个满意度调查，现有调查方式过于麻烦，不方便对评价结果进行收集，也比较浪费时间的问题，该人工智能公开课教学评估装置，具备能够通过一个控制器进行评价对课程的满意度并能够对控制器进行收集保护的优点。

摘要： 本实用新型公开了一种英语公开课用辅助标识器，包括底部支座、顶部支座和伸缩杆，所述底部支座由底板、侧板和第一直角连接板组成，在侧板上设置有至少二十个定位通孔，且相邻定位通孔之间的间距相同；顶部支座套设在底部支座的外部，并通过固定块与条形槽孔滑动的连接在一起；在顶部侧板的下部靠近底端的位置设置有第一定位器，在顶部支板的顶面上设置有第二定位器；在每个定位螺杆上分别设置有卡片定位器。本实用新型避免了磁贴与英语卡片背面撕开分离时，对卡片造成损坏的情况，且使用灵活，操作简单，大大的节省了资源，易于推广。

摘要： 本实用新型公开了一种用于大学公开课教学的辅助教学板，包括板体和滑动设置在板体两侧的滑动套，所述滑动套截面为U型结构，滑动套内壁设有用于嵌入板体内部滑槽中的限位凸起；所述滑动套外侧设有用于限定其与板体之间位置的限位螺栓；所述滑动套下端设有支腿，所述支腿下端连接支撑块，支撑块左右两侧对称设有滚轮；所述板体表面设有用于展示书写好字体的展示区和用于演示单词记忆的记忆区域，本实用新型针对现有装置的弊端进行设计，设计了遮挡组件，不会影响四周学生对展示板的观察，还可以循序渐进的将展示板上的单词展示开，有助于提高教学质量，还可以切换书写板，提高书写效率，实用性强。

摘要： 本实用新型涉及教学用品技术领域，具体为一种公开课用展板，包括安装架以及主展板，所述主展板的两端均设有一体成型的限位凸起，所述安装架的前端开设有与限位凸起相匹配的T型插槽，所述主展板插接在T型插槽内，安装架内部贯穿开设有活动腔，活动腔内部安装有第一辅助展板以及第二辅助展板，活动腔的上下两端均固定安装有两组互相平行的滑轨，安装架的两端分别固定安装有左挡板以及右挡板，第一辅助展板穿设在左挡板上，第二辅助展板穿设在左挡板上。本实用新型结构新颖，通过安装多组展板配合使用，取代了传统的单个展板，有效的扩大了板书面积，而且便于收纳折叠，不占用空间，操作简单，具有一定的使用性。

摘要： 本实用新型公开了一种公开课用的可隐藏于墙体的投影仪，属于教学设备技术领域。一种公开课用的可隐藏于墙体的投影仪，包括安装墙体以及在安装墙体上开设有安装腔，安装墙体上相对安装腔外侧的位置对称设置有两个转动座，两个转动座之间设置有挡板，安装腔内固定安装有水平移动机构，水平移动机构上方固定设置有投影组件。本实用新型通过在安装墙体上开设安装腔，并在安装腔内设置水平移动机构，利用电机转动带动与丝杆螺纹连接的移动块，从而带动安装面板以及安装面板上的投影仪从安装腔内位移出来，本实用新型结构紧凑，结构合理，有效的解决了现有公开课用的投影仪由于长时间暴露在外界易损坏的问题。

摘要： 本实用新型公开了一种公开课用教具摆放装置，属于教学用具技术领域。一种公开课用教具摆放装置，包括安装底座以及固定安装在安装底座底面四角处的移动轮，摆放架前侧通过铰链铰接有防护玻璃门，防护玻璃门左端外侧固定安装有把手，防护玻璃门左端内侧相对把手的位置固定安装有锁头，摆放架内侧下部还焊接有多个呈矩形排列的箱柜，并在摆放架内侧上部设置有调节支架。本实用新型涉通过在摆放架前侧加装防护玻璃门，并在摆放架内侧上部设置调节支架，通过调节支架内的调节组件可将上支撑板轻松抬起，利用上支撑板抬起带动限位杆上移，使得销轴在重力作用下进入限位杆上下一个限位槽内，并与之卡接配合，从而达到便于调节高度的目的。

摘要： 本实用新型公开了一种公开课用的演讲台，包括：演示平台和固定在演示平台上的支撑腿；演示平台，所述演示平台上面板设置有背板，所述背板上端设置有光源，所述光源下端设置有收声装置，所述演示平台上面板内设置有转轴，所述转轴上连接有夹书板，所述演示平台两侧边沿均设置有转轴，所述转轴上连接有盖板，所述盖板内侧设置有夹层，所述演示平台内部设置有至少一个放声装置，通过背板上设置的收声装置传导到演示平台内部设置的多个放声装置并将演讲人声音放大播出，不受交流电供电及固定播音设备的影响，可在无电无播音设备的环境下进行演讲。