中英文化差异

摘要： 为了培养学生的英语文化修养,提高他们的思维品质,结合译林版小学英语教材中的文化板块,以中英饮食文化差异为例进行项目化学习。阐述项目化学习的概念及步骤,详细描述实施的过程,包括提出问题、规划方案、解决问题、评价与反思。通过这次尝试发现,学生的文化修养得以提高、思维能力得到锻炼,教师的教学知识得以充实、教学体验得以丰富。

摘要： 受到历史背景、社会人文等多种因素的影响,中英两国在对茶叶的物质和意识形态认知以及文化价值等方面都存在一定的差异性,这些差异性的存在对茶叶翻译带来了相应的影响,同时也造成了我国在茶叶出口中茶叶翻译存在一些问题。基于此,我们有必要在充分认识中英茶文化差异的基础上,探讨茶叶翻译的优化策略,通过提升茶叶翻译水平,进一步凸显中国茶叶市场的特性,为茶叶流通及经济效益的增长助力。

摘要： 在高中教育阶段,英语作为一门特殊的语言类学科,语言又是一种特殊的文化现象,也是文化的载体与传播方式,语言的形成和文化的发展相互制约。在新时期下的高中英语教学中,教师除讲授基本的词汇、语法和句型等知识外,还要刻意渗透英语语言的文化背景知识,着重培养学生的跨文化意识,使其正确对待中英文化差异,并发展他们的英语核心素养。

摘要： 本期我们来说说那些你一定用得上的英语表达,包括就餐、出行等多个方面。但是要注意,因为中英文化差异,翻译时一定要认真思考,注意不要掉进陷阱里。现在先试着把下面的5句中文翻译成英文吧。1.我想要喝点红茶。2.我想要托运行李。

摘要： 同学们你们知道吗?每个国家不同的历史孕育着不同的文化。从历史上看,人类文明的四大源头分别是:古巴比伦文化、古埃及文化、古印度文化和古中国文化。而比较完整地保留下来的只有中国文化并形成了现在的东方文化,与文艺复兴时期英国倡导的古希腊文化演进而成的西方文化,并列成为当今世界的两大文化体系。因此中国文化与西方文化存在着很大的差异。

摘要： 红色是中国传统文化的象征颜色,它承载了人们对生活的追求和向往。所以在《红楼梦》中,“红”字也是出现了多次,尤其是在前 80 回中出现了近 500 个“红”字。对于“红”字的翻译各有千秋,但是在霍克斯译本中关于“红”字的翻译,却使用了不同于别人独特的译法,甚至“改红为绿”,同时学者们对霍克斯译本褒贬不一。本文将《红楼梦》原文与霍克斯译本进行对比,从直译,意译,改译三个翻译手法的角度出发来分析霍克斯是如何使用各种翻译方法的。

摘要： 受不同地理环境和历史文化影响,中西方文化在传统习俗、思维方式、道德观念方面均显示出明显差异,即中西文化差异.其中,中英文化差异最具代表性.语言学习要求学习者具备准确理解语言的能力.本文结合高中阶段英语学习的特点,从词汇、句法、习语三个方面例述中英文化差异对学生英语学习的影响,并结合教学实际提出合理的教学策略.

摘要： 语言是文化发展的重要产物,中文和英文两种语言在文化背景 上有一定差异,这种文化背景 差异加大了学生学习英语的难度.应试教育模式下,在语言学习上,教师很少向学生讲解文化知识,学生对英语文化背景 缺乏深入的了解,影响了学习英语的积极性.该文结合英语与文化的关系,重点分析中英文化差异对英语学习的影响,根据分析结果提出应对中英文化差异对英语学习的影响的对策.

摘要： 本发明涉及一种用于中英文输入的六键小键盘及其中英文输入方法，属于文字输入法及其设备技术领域。包括：在六键小键盘的下部横向排列六个输入键，用于用户输入文字内容和操作命令，并动态显示，在六键小键盘的上部横向排列六个联想输入键，用于在用户输入内容后动态显示与输入内容最相关的五个汉字或英文单词，并根据选择，将选中内容输入设备。本发明输入方法适用于拼音和笔划法的中文输入和英文输入。本发明的六键小键盘及其中英文输入方法，能在尽可能少的按键次数下完成基本的输入要求；提高了文字的输入速度。

摘要： 本发明涉及一种计算机中英文混和输入的中英文切换方案。该方案采用“事后切换”的方法,根据用户输入后是否以回车键结束来判断是英文输入还是中文输入。该方案在用户输入大写字母、以“www.”开始的网络域名以及电子邮件地址时也自动切换至英文状态。人们在进行中英文混和输入时,通常在输入后容易确定所输入的内容是中文还是英文,本发明充分适合人们的这一输入习惯,还从其他几个方面简化了中英文的切换,从而很好地解决了混和输入中的中英文切换问题。

摘要： 《英文字母汉字化书写虚拟笔画和中英文速记符号兼容方案》是一种分别以汉字和汉字构件(字素)对英文26个拉丁字母进行编码的方法体系。方案的方法可生成英文的新的文字字符符号载体，在形态上与汉字的学习模式形成贯通关系，并有系统工程学上的提高词汇识别可靠性的意义，对以汉语为母语的英文的学习提供了技术支持。兼容方案用虚拟笔画表示26个英文字母，压缩了英文字母输入键盘数目，虽增加了击键次数，但因需要记忆的元素的减小，操作上的便利，对现行资讯业的文字输入也具有实质性的特点和显著的进步，同时利用虚拟笔画简单的汉字构件符号和虚拟笔画的多少形成行、列标记合成中英文速记符号既准确又具有流线性。方案的方法体系可应用在教具，电子商用机器，出版界的编辑印刷，词典的编写，电讯及教学等领域。

摘要： 本发明公开了一种中英文双显双报分隔缝快速测量工具及测量方法，主要涉及建筑分隔缝检测设备领域。包括锥形壳体、测量件、数据接收处理系统；所述测量件、数据接收处理系统均设置在壳体上，且数据接收处理系统与测量件相连接，对测量件进行控制；所述测量件包括滑动测量件、拉力测量件；两个所述滑动测量件对称设置在锥形壳体两对称斜面上。本发明的有益效果在于：能够实现对混凝土建筑上设置的分隔缝进行数据测量，进而测量得到分隔缝宽度、深度的具体数值，不需要工作人员使用传统的检测工作对分隔缝进行两次测量。对于不规则混凝土建筑的分隔缝而言，也能够方便进行测量。

摘要： 本发明涉及文本挖掘技术领域，公开了一种结合依存句法分析和规则的中英文评论观点挖掘方法，该方法同时考虑了语法树信息和词汇的情感极性，针对评论语料，对观点和语法、词性进行多维度总结，定义多个观点抽取规则，从而能够有效识别观点词汇。本方法在减少人工标注数据成本的同时在一定程度上改善了对候选观点筛选精度不高等问题，并且对于每个观点以及观点所在的子句进行短语以及单句级别的情感判断，捕获消费者在同一商品不同属性维度上的情感倾向，并依据情感分数对观点进行过滤，筛除不具备一定情感极性的观点，最终得到的细粒度观点反馈消费者对商品整体的情感倾向，有利于商家及时做出决策。

摘要： 本发明属于姓名消歧技术领域，具体涉及一种中英文文献作者姓名消歧方法。该方法基于语义指纹、作者合作网相似度、作者引用网络相似度等进行中文作者姓名消歧、英文作者姓名消歧，并根据中文消歧结果和英文消歧结果完成中文作者与英文文献中姓名拼音的消歧，该方法能够准确的区分出不同文献的作者是否为同一人，能够很好的识别出中英文下的同一作者，快速定位到需要找的作者，准确率高，有利于检索工作的开展；而且本发明引入作者科研时长相似度的计算，可以很好的辅助中文作者中英文名的消歧，也可以确定作者的年龄范围，过滤掉其他不在该范围内的同名作者，提高消歧准确性。

摘要： 本公开的实施例公开了一种中英文混合的离线语音关键词识别方法及其系统。该方法的一具体实施方式包括：获取语音数字信号，对其进行语音活动检测，得到待识别语音段；定义自适应关键词匹配窗口，分割待识别语音段；对语音段进行特征提取，得到梅尔频率倒谱系数嵌入特征向量；分析自定义关键词列表，结合预先训练的音素补白模型，得到中文解码网络空间和英文解码网络空间；将所述梅尔频率倒谱系数嵌入特征向量依次输入所述解码网络空间中，得到识别结果；对识别结果后处理，生成目标识别结果。该实施方式的计算量低，可以离线识别，识别准确率高，响应速度快，支持中英文混合识别，能够灵活的更换关键词列表从而适应不同场景下的应用。

摘要： 本实用新型公开了一种中英文化对比用辅助工具，涉及文化对比展示技术领域，包括支撑组件和旋转组件，支撑组件包括底座、滚轮和立柱，旋转组件包括旋转底座和第一立杆。本实用新型的一种中英文化对比用辅助工具在使用时，先把滚轮固定好，然后将第一套筒的下套筒插在转轴上，套接好第一支架，再把其余的套筒一个一个串接起来，相应的支架也套接上，把展示板分类吸附在相对应的组内，最后打开电机带动转轴旋转，继而带动展示板旋转。本实用新型的一种中英文化对比用辅助工具，移动轻松省力，安装方便，可更换展示的文化内容，可以立体直观的看出中英文化在各方面的差异，可以提高人们对中外文化了解的兴趣。

摘要： 本实用新型公开了一种中英文化对比用辅助工具，包括底座和教学板，所述底座左右两侧设有方便装置搬运的滚轮，所述底座上端中间位置固定有支撑套，支撑套左右两侧与底座之间设有加强板，进而提高了装置整体的力学性能，所述支撑套上端设有升降孔，升降孔的截面为矩形，升降孔中滑动配合有截面为矩形的升降杆，升降杆上端固定有教学板，本实用新型结构简单、合理，便于搬运，高度可调，方便了将汉字和英语对比着学习，实现了花式教学，极大的提高了学生的听课兴趣，实用性强。

摘要： 本实用新型公开了一种遥控输入中英文式文化共享机，包括主控板，还包括连接所述主控板的接口电路、连接所述接口电路的红外遥控信号接收电路、连接所述接口电路的显示屏，以及连接所述接口电路的光盘驱动器和存储器。本实用新型，由于采用遥控操作，因而使得文化共享机的操作更加方便，进而能够使得所述文化共享机得到普及。另外，由于使用变得简单方便，进而避免了由于操作不慎导致的高维修费用的问题；并且，由于本实用新型软硬件设计均为专用系统而非通用系统，因此可以避免设备被改为他用。