管理经济学

摘要： 随着社会的发展与时代的变革,在当前社会的发展趋势下,社会各界对于各行各业的企业发展目标都提出了更高要求。要保证企业快速、稳步、健康发展和运营,就要建立形成一套有效的管理体系和管理方法,以此来促进企业长久发展,在市场经济环境下占据有利地位,提高企业的市场竞争力。随着市场经济的逐步完善,企业在市场中的主体地位越来越突出,其中管理经济学在企业管理中所占据的重要性也越来越高。基于此,文章针对企业管理中管理经济学的应用展开分析。

摘要： 管理经济学对于提高企业管理水平发挥着极为重要的作用,既可以为企业筑牢发展根基,实现企业平稳向好发展,又可以使企业不断适应市场发展趋势,不断提高市场竞争力,为企业实现可持续发展创造更广阔的空间。文章从几个方面探究如何更好地把管理经济学应用到采油装备行业的企业管理中,为企业的发展提供保障。

摘要： 科学的人力资源管理手段能够提升企业的生产效益。为提升企业管理效果,文章就管理经济学视角下的企业人力资源管理进行探究,简单阐述人力资源管理的内容和意义,同时分析企业人力资源管理现状及管理中存在的问题,尝试给出相应的解决策略,旨在为相关管理人员提供参考。

摘要： 管理经济学是一门新型的科学,是目前企业在经营和管理过程中的理论指导思想。企业通过管理经济学的原理实现内部管理,从而帮助企业更好地提升经营管理的效率。目前,企业对于管理经济学的应用并不非常重视,在具体应用的过程中存在很多的问题,从而导致企业整体的经营管理效果并不明显。本文针对目前管理经济学在企业管理中的应用情况进行了全面的分析,发现了管理经济学在企业管理中的一些不足,针对具体问题提出了对应的解决措施,希望能够帮助更多企业全面地实现管理经济学的应用,提升企业的经营管理能力。

摘要： 在社会主义市场经济环境下,企业要想在自由的市场竞争氛围中成长发展,必须在拓展市场、扩大市场份额的同时,运用管理经济学原理,降低企业的运行成本,提升生产综合效益。面对日趋激烈的市场竞争环境,企业管理成本过高已成为限制企业创新发展的重要因素。企业必须从内部管理体制机制着手,从管理经济学角度出发,重视企业成本管理问题,真正降低企业运行成本,促进企业健康发展。本文从管理经济学视角下的企业成本管理入手,分析了企业成本管理存在的突出问题,并针对性提出了提升路径措施。

摘要： 1几个概念的俗解再具体阐释之前,我想先解释一下我对几个概念的认知。首先是共同富裕,我认为共同富裕主要强调共同分享经济发展的成果,简单地说也就是“做大蛋糕、分好蛋糕”。第二个概念是企业家精神(潜质),我认为这个概念的定位是强调“善于发现机遇、巧于整合资源、勇于承担风险、终于创造价值”的潜能。第三个是营商环境,是市场主体在准入、生产经营、退出等过程中涉及的有关“促进性”和“规制性”外部因素和条件的总和;很多时候,我们往往只关注了营商环境中“促进性”因素,而忽略了后者。最后一个概念是个人财富,它是个人初始财富及其每个历史时点的合法收入(减去当期消费)在时间上的累积,简单说就是个人当下财富的状态。

摘要： 如今,数字经济已经成为经济发展的重要模式。作为硕士研究生教育的学位课程之一,管理经济学教学的发展也应该与时代同步。因此,本文深入研究了管理经济学的教学重点,并基于支架式教学的五个基本环节,对支架式教学做了理论研究,详细论述了当前管理经济学教学中存在的问题以及支架式教学在管理经济学教学中的具体应用。研究表明,支架式学习方式本质上对教师的教学水平提出了更高的要求,在管理经济学教学中引入支架式教学的方法,根据教学的具体内容灵活运用支架教学,可以为学生提供全方位的学习机会,同时也有助于丰富管理经济学和其他相关课程的教学方式改革。

摘要： 随着我国经济的迅速发展,现代企业人力资源管理呈现出越来越复杂的趋势。人力资源管理在企业管理工作中是不可或缺的重要组成部分,在人力资源管理的发展过程中,融入管理经济学的相关理论,能够促进人力资源管理工作更快更好的发展。管理经济学理论是顺应时代发展的产物,将管理经济学的相关理论与思路充分作用在人力资源管理之中,有利于企业人力资源管理工作的发展和进步。

摘要： “互联网 ”给管理经济学课堂教学带来了巨大的变革。以“后疫情时代”《管理经济学》课堂教学为研究对象,对其存在的问题进行了较为深入的分析,并从教师、学生、学习设备与课程体系等方面提出较为系统的基于“互联网 生态课堂”理念的建构对策。

摘要： 管理经济学在企业管理中的作用和价值至关重要,它对企业的正常运行具有决定性影响。市场经济的持续发展与进步,逐渐改变企业发展方式和管理模式,为了使企业在现代化市场中占据有利地位,获得高质量发展,必须参考和借鉴科学现代化管理制度。

摘要： 本文主要基于知识转移的视角来研究产学研合作,以高技术创业行业为例,通过个体、团队、企业层面之间隐性知识和显性知识的转移与共享,来研究高技术创业行业的产学研合作和发展.文章主要通过以下四方面的内容:一是高技术创业行业中的隐性知识的转移与共享机制,二是隐性知识外在化显性知识的知识转移过程,三是显性知识之间的知识转移过程分析,四是显性知识内在化隐性知识的知识转移过程,通过以上四个隐性知识和显性知识的知识转移过程,探讨高技术创业行业的产学研合作过程,期望能够促进产学研的发展.

摘要： 本文主要基于知识转移的视角来研究产学研合作,以高技术创业行业为例,通过个体、团队、企业层面之间隐性知识和显性知识的转移与共享,来研究高技术创业行业的产学研合作和发展.文章主要通过以下四方面的内容:一是高技术创业行业中的隐性知识的转移与共享机制,二是隐性知识外在化显性知识的知识转移过程,三是显性知识之间的知识转移过程分析,四是显性知识内在化隐性知识的知识转移过程,通过以上四个隐性知识和显性知识的知识转移过程,探讨高技术创业行业的产学研合作过程,期望能够促进产学研的发展.

摘要： 本文主要基于知识转移的视角来研究产学研合作,以高技术创业行业为例,通过个体、团队、企业层面之间隐性知识和显性知识的转移与共享,来研究高技术创业行业的产学研合作和发展.文章主要通过以下四方面的内容:一是高技术创业行业中的隐性知识的转移与共享机制,二是隐性知识外在化显性知识的知识转移过程,三是显性知识之间的知识转移过程分析,四是显性知识内在化隐性知识的知识转移过程,通过以上四个隐性知识和显性知识的知识转移过程,探讨高技术创业行业的产学研合作过程,期望能够促进产学研的发展.

摘要： 本文主要基于知识转移的视角来研究产学研合作,以高技术创业行业为例,通过个体、团队、企业层面之间隐性知识和显性知识的转移与共享,来研究高技术创业行业的产学研合作和发展.文章主要通过以下四方面的内容:一是高技术创业行业中的隐性知识的转移与共享机制,二是隐性知识外在化显性知识的知识转移过程,三是显性知识之间的知识转移过程分析,四是显性知识内在化隐性知识的知识转移过程,通过以上四个隐性知识和显性知识的知识转移过程,探讨高技术创业行业的产学研合作过程,期望能够促进产学研的发展.

摘要： 本实用新型公开了一种经济学模型展示架及经济学模型教学设备，包括设备箱体、显示屏支架、设备支架、储存箱体、第二平面齿轮和导向滑杆，所述设备箱体的外侧焊接固定有矩形导轨，且设备箱体的正上方焊接固定有仪器箱体，所述仪器箱体的正上方套杆连接有仪器托板，且仪器箱体的正上方嵌套连接有驱动电机，所述显示屏支架安装在设备箱体左右两侧，且显示屏支架的外侧焊接固定有手柄，所述设备箱体的左右两侧设置有白板，且设备箱体的正下方焊接固定有设备基座。该经济学模型展示架及经济学模型教学设备，采用滚珠丝杠及第二滑块，利用滚珠丝杠带动显示屏支架进行垂直升降，根据显示屏支架表面显示屏固定及调节的便捷性。

摘要： 本实用新型公开的属于经济学展示设备技术领域，具体为一种经济学模型展示架及经济学模型教学设备，其包括展示台、旋转电机和摄像头，所述旋转电机固定安装在展示台的顶部，所述旋转电机的轴上嵌入安装有旋转杆，所述旋转杆的侧壁设置有展示架，所述旋转杆的顶部固定安装有顶板，所述摄像头固定安装在顶板的顶部，本申请文件中，能够便于学生们全方位的观察经济学模型，方便学生们观察学习，提高了装置的展示效果，便于远程更换展示内容，方便操作，减轻了老师的工作难度。

摘要： 本实用新型提供一种经济学模型展示架及经济学模型教学设备包括：左撑架和右撑架；角度调节组件，所述角度调节组件设置于左撑架和右撑架相对的一侧之间；转向机构，所述转向机构的底部固定连接于角度调节组件的顶部，所述转向机构包括底座，所述底座的底部固定连接于角度调节组件的顶部，所述底座的顶部转动连接有撑柱，所述撑柱的周侧面固定连接有定位齿环，所述底座顶部的右侧固定连接有竖板。本实用新型提供一种经济学模型展示架及经济学模型教学设备灵活性高，能够根据需要调节模型展示板和演示板的倾斜度的朝向，即使在面积较大的教室也能将重点的演示部分让各个座位的同学都能看清晰，提高了教学质量。

摘要： 本实用新型公开了经济学展示设备技术领域的一种经济学模型展示架及经济学模型教学设备，包括底座、支撑柱、教学装置、横板、支撑板、投影仪和支架，所述底座的顶部中间位置开有凹型槽，所述凹型槽中镶嵌有旋转盘，所述支撑柱的底部通过螺栓安装在所述旋转盘的顶部，所述支撑板通过焊接固定于所述支撑柱的前侧壁，所述投影仪通过螺栓安装在所述支撑板的顶部。该经济学模型展示架及经济学模型教学设备的设置，结构设计合理，支撑柱、教学装置和横板的配合使用能够方便的对经济学的模型进行展示，教学装置展开后形成白布面和模型面，白布面用作投影仪的投放，使其经济学模型和模型教学能够快速的无缝切换，从而提高经济学的教学效率。

摘要： 本实用新型涉及经济学技术领域，且公开了一种经济学模型展示架及经济学模型教学设备，包括底座、固定块、环形槽、滑轮、轴杆、底板、隔板、LED灯、滑槽、模型板、顶板、把手、固定环、圆盘、延伸槽、弹簧、卡槽和卡块，所述底座的顶部固定安装有呈等距离分布的固定块，固定块的顶部开设有环形槽，所述环形槽的内部固定安装有滑轮，底座的内部插接有一端贯穿并延伸至固定块上方的轴杆，轴杆的外侧壁套接有底板。该经济学模型展示架及经济学模型教学设备，解决了教学非常不方便，低处不容易观察，高处不方便操作教学，且由于教学需要讲师利用展示模型进行教学，难免会误触到展示架，使模型偏移原来位置，使用非常不方便的问题。

摘要： 本实用新型涉及经济学领域，具体而言，涉及一种经济学模型展示架及经济学模型教学设备。本实用新型公开了一种经济学模型展示架，包括底座以及设置在底座上的转轴。转轴上依次设有多个展示部，多个展示部之间间隔设置。绕展示部的轴线间隔设置有多个隔板，相邻的隔板之间形成展示空间；在伸出展示空间外的隔板的侧壁上沿展示部的轴线均设置有卡槽。展示部还包括展板，展板的两个侧面分别与两个相对的卡槽配合，并用于覆盖展示空间。该经济学模型展示架能够进一步的引导人们去思考，起到了良好的展示和教育的效果，能够有效的普及经济学知识，并且将经济学知识的教学体验变得更为简单。

摘要： 本实用新型公开了一种多功能经济学专用档案管理装置，包括箱体，所述箱体内部设有顶仓、侧仓和存放仓，所述存放仓位于箱体中部，所述存放仓两侧均设有侧仓，所述顶仓位于存放仓正上方且两侧位于侧仓上方，所述顶仓一侧穿设有旋转把手，另一侧外设有烟雾感应器和警报器。本实用新型通过转动顶部的旋转把手，在锥齿轮结构的传动作用下，带动螺杆转动，通过螺纹使得内设螺纹套的杆套在竖直方向上升降，从而带动与杆套连接的隔板升降，实现箱体内空间的变化，使得使用者可以根据档案的大小和实际情况来调节隔板的高度，从而最大限度利用箱体内的空间，提高了空间利用率，实用性大大增加。

摘要： 本实用新型涉及管理柜领域，具体为一种便于取用的经济学档案管理柜，包括柜体，所述柜体的表面插接有多个相同的抽屉，所述柜体的外壁固定安装有控制器；所述柜体的表面安装有取放板，所述柜体的表面两侧均开设有限位滑槽，所述限位滑槽的内腔底部固定安装有丝杆电机，所述丝杆电机的传动轴外端固定连接有丝杆。本实用新型通过控制器能够利用编程对柜体的每个抽屉进行定位，从而通过控制器控制取放板进行精准移动并且定位，然后利用电磁铁吸附抽屉将其取放，从而相较于以往人工存放或者取拿，实现了自动化的操作，从而提升了效率，降低了风险，同时显著的降低了工作人员的疲劳强度，较为实用，适合广泛推广与使用。

摘要： 本实用新型提供一种工商管理经济学使用的教学图表演示设备，包括底座，主体，电机，升降套件，演示副板，传动杆；所述底座内壁设有支撑板，支撑板的顶部设有凹槽；所述主体卡装在底座的内腔支撑板的顶部，主体底部设有万向轮，顶部设有升降支杆；所述电机固定安装在底座内腔底部，电机的电机轴穿过主体中心缺口与升降杆传动连接；所述升降套件与升降杆螺纹连接，且升降套件卡装在套件内腔；所述套件套装在升降支杆上，且套件与演示板固定连接；所述传动杆旋转卡装在支撑板底部支板上，传动杆一侧穿过底座设有把手，另一侧与锥齿轮传动连接。演示副板顶部限位块防止演示副板拉出时从演示板的内腔中脱落，演示板展开增加可用于图表演示的面积。

摘要： 本实用新型适用于工商管理经济技术领域，公开了一种工商管理经济学使用的教学图表演示设备，其包括展示板；所述展示板底端的两侧均固定有支架，所述展示板表面的顶端固定有调节壳，所述调节壳的底端开设有滑槽，且滑槽内置有滑杆和滑块，所述滑块的底端设置有固杆板，所述固杆板的内部开设有插槽，且插槽的内部设置有抵杆；所述抵杆的一端固定有拉把，所述抵杆的另一端固定有压板，所述展示板的表面放置有教学图表。本实用新型通过压板设置在滑块底部，在夹持不同尺寸的教学图表时，滑块可以驱动压板进行位置的快速调节，从而根据不同尺寸的教学图表进行调节夹持，大大提高展示教学图表时的便捷。