中职美术教育

摘要： 美术教育是新时期中职教育的重要组成部分,承担着培养学生审美和艺术感知能力的重任,在中职教育中的地位愈加凸显.对美术教育中审美能力的培养进行分析和研究,是为了探寻当前教学中存在的问题,并通过科学合理的教育措施改善问题、弥补不足,构建以学生为本的美术教学模式,让中职生在学习美术知识和技能的基础上,不断提升审美能力.基于此,本文简要叙述中职美术教育中学生审美能力缺乏的原因,并对培养学生审美能力的策略进行研究.

摘要： 分析当下的中职美术教育可知,教师若想保证学生真正形成良好的审美意识,就要有效开展色彩教学,这也是提升学生的创作能力、创新能力的关键。美术教师要对此有清晰的认知,了解中职美术教育要达到的目标,并在此基础上创新色彩教学,寻找可行的教学方法,尤其要构建起高效的教学模式,让学生在完成理论学习的基础上积极投入实践训练,对色彩规律产生清晰的认知,同时要培养学生的观察力、感知力,满足社会对美术人才的需求。该文从色彩教学的现状出发,对其中存在的问题展开探析,进而寻找优化策略,增强中职美术教育的实效性。

摘要： 现阶段,职业教育在我国教育体系中显现出更高的价值,以培养技能型人才为基本导向,以此为国家经济建设输送源源不断的新鲜血液。对于中职美术教育而言,当代人们对艺术的追求变得更为迫切,这使得越来越多的青少年涌入美术专业,除了对提高学生的就业率有极大的帮助,在传播艺术文化等方面同样有着极为深远的意义。根据我国中职美术教学的现状来看,仍存在很多制约因素影响到美术教育的作用发挥,本文对此展开了详细的介绍,并从多个角度对其解决措施进行研究。

摘要： 我国拥有五千年的悠久历史,在这漫长的时间里,出现了数不清的民间美术资源,而这些资源对于中职美术教育来说具有重要的意义和作用.教师在中职美术教育中有效利用民间美术资源,不仅能够拓展学生的艺术范围,提高学生的审美能力,还能够让学生拥有更多实践的机会,增强学生的美术能力.本文即针对民间美术资源在中职美术教育中的有效利用进行分析和讨论.

摘要： 在美术这门学科中,色彩教学占有很大的比重。中职美术教学中,学生对色彩这部分知识内容的兴趣不高,在课堂上很难集中注意 到不同颜色的表现形式。通过长期的观察,教育工作者发现,色彩教学对学生美术学习有积极的促进作用,如何提高学生对色彩的科学运用是教师 首先要解决的问题。为调动中职学生学习的积极性,使学生能熟练地运用色彩的混合和搭配,在层次转换中体现出鲜明的个性特征。对此,本文将 针对该内容,创新美术教学形式,以激发学生对色彩的热情,从而提高学生本学科综合素质。

摘要： 美术教育要求学生具备较高的创造力,并能在美术作品的创作中积极创新,因此,实现"传统"文化与"现代"精神的融合是其主要的创新途径.基于此,本文主要分析中职美术教育"传统"文化与"现代"精神融合的重要意义,介绍当前中职美术教育的现状,并积极探寻中职美术教育"传统"文化与"现代"精神融合的具体策略,以期能够为相关研究者提供参考.

摘要： 美术教育要求学生具备较高的创造力,并能在美术作品的创作中积极创新,因此,实现"传统"文化与"现代"精神的融合是其主要的创新途径。基于此,本文主要分析中职美术教育"传统"文化与"现代"精神融合的重要意义,介绍当前中职美术教育的现状,并积极探寻中职美术教育"传统"文化与"现代"精神融合的具体策略,以期能够为相关研究者提供参考。

摘要： 作为视觉艺术的美术,要想发挥自身价值,关键是对色彩进行准确运用。在中职院校任职的教师,对美术进行教学的重心自然应落在色彩教学上,以新思路和新策略为依托,使教学情况获得改善,为学生提供获得丰富视觉体验的平台,通过培养其观察力与表现力的方式,使全面发展等目标拥有实现所需的坚实基础。鉴于此,文章结合笔者多年工作经验,对中职美术教育中的色彩教学探讨提出了一些建议,仅供参考。

摘要： 随着课程改革的不断深化以及素质教育的全面实施,美术教育在中职课程中的地位日渐提升.但是,受传统观念的影响,美术教学难以实现培养学生审美观念、提升学生美术素养的教学目标.基于此,文章对中职美术教育的现状进行分析,并结合实际情况提出行之有效的教学方法,旨在激发学生的美术学习兴趣,提高整体教学质量和有效性.

摘要： 在新课程改革的背景环境之下,美术教育已经得到重视.在中职的教育体系之下,美术学科是一门基础的工具性学科,它对于一些设计类的学科都有着重要的影响,所以提高美术教育水平刻不容缓.本文立足于中职美术教育,分析研究其现状问题,包括教师的信息素养问题、学生的创新能力问题,以及当今社会对于美术教育态度的问题,并提出了相应的措施.

摘要： 本发明涉及美术教学技术领域，公开了一种美术教育教学示范展示装置，包括固定座，所述固定座上固定安装固定框，固定框内壁位置分别转动安装正丝杠以及反丝杠，正丝杠以及反丝杠远离固定框一端安装有传动机构，所述正丝杠以及反丝杠上通过螺纹结构分别安装移动块，移动块上分别铰接安装有连杆，连杆顶部铰接有升降柱，升降柱底部安装有穿接于固定座上的导向柱，所述升降柱顶部通过转动块安装有展示架。本发明，结构合理，设计新颖，通过设置的正丝杠以及反丝杠之间的相互配合，实现了对于升降柱的有效高度调节，并且在展示架上安装延伸板以及夹紧板，进一步提高了展示装置的适用范围，实用性强，可靠性高。

摘要： 本实用新型属于美术教育用具技术领域，公开一种美术教育用便捷式美术工具箱，包括工具箱体、工具存储抽屉、颜料调色抽屉、存放托盘架、美术画纸存放筒、电动伸缩杆、画板；工具箱体内底部安装设置有工具存储抽屉，工具箱体内部通过隔板隔成上方的收纳腔和下方的存储腔，存储腔内部通过转轴安装有存放托盘架，在工具箱体的两侧内壁上均设置有一排的美术画纸存放筒。本实用新型将美术画纸存储在美术画纸存放筒内；存放托盘架通过转轴旋转分类存放用品；方便分类收纳拿取；画板底部通过支撑杆支撑在支撑限位槽中，在颜料调色抽屉内的颜料槽放置颜料，调色槽调制绘画颜色，方便使用者在画板或画纸上绘画；方便调色，使用方便且具有分类功能。

摘要： 本实用新型公开了一种美术教育用便捷式美术工具箱，包括一工具箱底板，工具箱底板的四个面上均设置有一个台阶槽，台阶槽内均铰接设置一工具板，四个面上的工具板底部与台阶槽内壁两侧的铰接孔弹性铰接，四块工具板互相对接形成一个封闭的矩形腔；工具板上均固定安装两个存储盒，存储盒的外侧面均抽拉式的设置存储内盒，存储内盒设置有一个以上用于放置美术工具的格栅腔。本实用方便携带，使用时下压驱动杆，即可打开四块工具板，并裸露出各存储盒，并能够使得存储盒内的存储内盒自动顶出暴露美术用品，非常的方便。

摘要： 本实用新型属于教育技术领域，尤其为一种美术教育用便捷式美术工具箱，包括第一箱体，所述第一箱体内壁的表面设置有第四滑槽，所述第一箱体通过第四滑槽活动连接有储物盒，所述第四滑槽的上方设置有第三滑槽，所述第一箱体通过第三滑槽活动连接有第二箱体，所述第二箱体的内部设置有挡板。该美术教育用便携式美术工具箱，第一箱体通过第三滑槽与第二箱体活动连接，减少工具箱的整体体积，方便携带，为使用者减轻负担，通过在铅笔放置槽的一侧设置有固定夹，对铅笔起到保护的作用，防止移动过程中铅笔碰撞损坏，第一箱体的一侧通过转动轴连接有拉杆，使拉杆可以旋转角度，为使用者提供舒适的提拉角度，方便使用者携带。

摘要： 本实用新型公开了一种幼儿美术教育演示板，包括两组支撑腿，两组所述支撑腿的顶部固定连接有底板，所述底板的底部中间固定连接有电机箱，所述电机箱的内腔底部固定连接有驱动电机，所述驱动电机的顶部设有连接杆，两组第二连接块相互靠近或远离，带动两组活动杆通过第一连接轴、第二连接轴和第三连接轴配合旋转，使放置板和演示板进行升降，可以根据需要调节演示板的高度，灵活性高，提高了教学演示的效果，不使用时，通过转动第二把手，带动第一转动杆和第一转动轮转动，通过传送带和第二转动轮配合，带动第二转动杆和卷绕杆转动，使防尘布可以通过第二通槽下降展开覆盖在演示板上，避免演示板长时间暴露在外界环境中造成积灰。

摘要： 本实用新型公开了一种便于对展示内容进行更换的美术教育用展示装置，包括底座、搭接柱、承重板、松紧绳和展示口，所述底座的内部活动安装有长杆，且底座的内部活动安装有连接轴，并且长杆的末端和连接轴的表面均固定安装有锥齿轮，所述夹持块的侧面固定连接有松紧绳，且松紧绳和夹持板为固定连接，并且夹持板的内壁上开设有滑槽，所述外壳的表面开设有展示口。该便于对展示内容进行更换的美术教育用展示装置在转动长杆时，长杆会带动两个锥齿轮旋转，进而使连接轴旋转，此时可以使夹持板旋转，切换到下一张需要展示的作品，且连接轴可以通过橡胶块和卡槽被固定，使作品在展示时，不会发生偏移的情况。

摘要： 本实用新型公开了资料存储技术领域的一种美术教育管理用拼接式资料存储装置，包括装置主体，装置主体的前端面设置有门板，装置主体的内部中间位置固定安装有分隔板，两个装置主体之间设置有连接板，装置主体的内部设置有若干个挡板；两个装置主体相互靠近的侧面前后端的位置均固定安装有侧板，连接板的外侧面紧贴四个侧板之间，四个侧板的内侧面开设有插槽，连接板的内部靠近边角的位置均开设有滑槽，滑槽的内部滑动安装有滑板，滑板与滑槽的内侧面之间固定安装有弹簧，滑板的另一侧面固定安装有与插槽相匹配的插杆。能够便于使用者对该资料存储装置进行拼接固定，有效的防止发生资料倾倒的情况，提高该装置的使用性能。

摘要： 本实用新型公开了一种便携式美术教育用绘画装置，包括底板，所述底板的顶部转动连接有连接板，所述底板的底部呈矩形排布设置有四组用于对底板进行支撑的支撑组件，所述连接板的四周矩形排布转动连接有多个支撑板，本实用新型结构简单，将多个连接带从L型卡块上拔出，将画板通过固定带固定在连接板上可以完成画板的安装，转动第二螺母解除对连接板的固定，转动连接板可以调节画板的角度，方便使用，通过支腿可以增加画板的高度，并且将支撑板复位把画板吸附在多个支撑板顶部可以进一步增高画板的高度，以适应不同的环境，并且该绘画装置均为可收缩结构，方便携带。

摘要： 本实用新型公开了一种美术教育用课桌，涉及教育用品技术领域。本实用新型包括课桌，所述课桌的正面上部转动连接有桌盖，课桌的下表面两侧均固定连接有T形架，T形架滑动连接有T形座，T形座的内壁下部固定连接有载板，载板贯穿并转动连接有螺纹杆。本实用新型通过扭动旋钮带动蜗杆转动，进而带动涡轮进行转动，进而带动螺纹杆在载板的支撑作用下转动，进而使T形架在T形座内壁上实现上下滑动，从而实现了对课桌的高度进行调节；通过桌盖在转轴的配合作用下进行翻转，并将卡板的两端分别卡在卡槽一和卡槽二内，实现对桌盖的支撑作用，通过卡板的两端卡在不同位置的卡槽一和卡槽二内，实现调节桌盖的倾斜角度。

摘要： 本实用新型公开了一种可辅助学生听课的美术教育写生板。本实用新型，包括画板和支撑架，所述画板正面的一端安装有平板电脑，所述画板正面的一端安装有笔筒，所述画板的顶部设置有夹具，所述画板的一端通过合页铰接有第一扩展板，所述第一扩展板的底部通过合页铰接有第二扩展板，所述画板的背面安装有充电装置。本实用新型，通过在画板上设置平板电脑，当学生视线被遮挡后，不便观察内板时，可通过平板电脑获取老师讲课的画面以及音频信息，从而不影响学生的正常听课，并且设置的扩展板，扩展了使用面积的同时也便于收纳。