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中职汽修

中职汽修的相关文献在2004年到2022年内共计274篇,主要集中在公路运输、教育、文化理论 等领域,其中期刊论文273篇、会议论文1篇、专利文献828篇;相关期刊147种,包括职业、中外交流、新课程(教师版)等; 相关会议1种,包括全国城市职业教育教学研究协作会第十七届年会暨第二届职业教育教学与课程(国际)论坛等;中职汽修的相关文献由266位作者贡献,包括倪元文、刘国祥、刘星等。

中职汽修—发文量

期刊论文>

论文:273 占比:24.77%

会议论文>

论文:1 占比:0.09%

专利文献>

论文:828 占比:75.14%

总计:1102篇

中职汽修—发文趋势图

中职汽修

-研究学者

  • 倪元文
  • 刘国祥
  • 刘星
  • 卢美玲
  • 陆松波
  • 于正伟
  • 仲小霞
  • 任建立
  • 何炼彬
  • 余明明
  • 期刊论文
  • 会议论文
  • 专利文献

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排序:

年份

    • 孙磊
    • 摘要: 为提高中职汽修专业课堂的教学质量及教学效果,运用文献资料法和逻辑分析法,对PDCA质量管理进行了相应的探讨;利用PDCA质量管理的相关理论及路径设计,提出了PDCA教学设计思路,构建了PDCA教学的操作流程;通过建立与企业相似的工作情境和提升学生技能水平的学习任务点,利用PDCA质量管理对教学过程进行循环监控,并利用评价系统对学生掌握技能水平的情况进行评价和反馈,模拟产品质量控制和改进过程,形成教学指导方案,提高中等职业学校汽车维修专业的教学质量。
    • 麦敏杰
    • 摘要: 随着我国汽车产业的飞速发展,汽修专业技能人才的缺口越来越大,这给中职汽修专业发展带来了新的动力。汽修专业属于实践技能类专业,中职汽修专业教师要结合就业背景制定教学方案,要提升自身的专业素养,建立汽修专业管理智库,总结教师专业课教学经验,建设汽修专业精品课程,深度关注教师课堂教学改革,推动现代学徒制和信息化教学改革,渗透德育教育理念,提升中职汽修专业学生职业道德素养和专业技能,为中职学生规划良好的职业蓝图。
    • 于正伟
    • 摘要: 基于国家推行“学历证书+若干职业技能等级证书”的决心,职业院校在中职汽修专业课程建设中引入1+X证书制度,是深化复合型技能人才培养模式改革的一项重要举措,有助于提升专业群课程建设的引领与示范作用,从实践出发提高中职生的操作能力和就业能力。然而,目前部分试点院校在职业技能等级证书的宣传和定位、内容制定和授课主体、教学实践和评价考核等方面还存在阻碍因素,面对技能等级证书的遴选标准和发放主体、课证融合形式和实践手段、优质师资队伍建设、评价方式和考核方式等具体问题,亟需推行深度融合、优化实践手段、落实主体责任等措施,推进1+X证书制度建设的进程。
    • 王宝亮
    • 摘要: 随着经济发展速度的不断加快,我国的产业升级也在不断提升,我国对人才的需求层次和需求数量也在不断提高,对职业学校的人才培养模式和培养效率提出了更高的要求,2019年,在国家教育部的牵头和多个部门配合下,我国正式开始实施职业教育“1+X”证书制度改革。在此背景下,中职汽修专业如何对接产业需求,在“1+X”证书制度的相关要求下,切实做好教学改革,成为了一个重要的课题。
    • 韦阔
    • 摘要: 2009年,我国的汽车产销量超越美国,成为世界上汽车产销量最大的国家。我国的汽车市场得到了空前的发展,规模持续扩大,汽修专业人才短缺的问题也逐渐显现。我国的中职学校每年都为汽修市场输送大量的专业人才,但是当前我国中职学校在开展汽修专业教学时,大部分教师仍然倾向于借助传统的教学手段去培养学生,其弊端也越来越明显。在此基础上,针对当前中职学校借助数字资源,推进我国中职汽修专业教学改革提出了相应的建议。
    • 牙森·斯依提; 刘斌
    • 摘要: 改革开放以来,人民生活逐渐变得富裕,对于生活质量也有了越来越高的要求,因此汽车行业也有了更加远大的前景。随之而来的就是汽车行业对于人才的需求强烈,中职学生规模的扩大。因此,对于学生的教育问题要更加的重视,中职学校是学生学习技术的第一场地,承担着为社会培养汽修人才的重任,所以需要好好的研究“1+X”课证融通下校企合作的策略。
    • 闫黎明
    • 摘要: 现今的汽修专业越来越热门了,但是在实训课堂教学中教师教授、学生模仿的传统教学模式却不能让学生学以致用,学生缺乏学习主动性,理论知识和实训操作严重脱节,学生的动手实践能力得不到有效的提高。对此教师就要从实现实际内容出发,尊重学生课堂实训的主体性,积极运用信息化教学手段。本篇文章基于中职汽修实训教学,对信息化教学手段的运用展开深入的探讨分析,并对此提出相应具体的教学策略。
    • 谢承丹; 李宇; 付锦江
    • 摘要: 在国家高度重视职业教育发展的背景下,课程思政已经提到了一个很高的高度。对此,学校汽修专业以重庆市高水平骨干专业建设为契机,深入研究专业课现状,分析专业课程思政的必要性,从教师、教材、教法三方面探索课程思政,在传授专业知识和技能的同时,悄无声息地融入思想政治教育,实现三全育人。
    • 潘星驰
    • 摘要: 本文研究了教学过程中运用新媒体教学手段,将虚拟仿真游戏和汽修教学相结合。通过让学生使用虚拟游戏“汽车修理工模拟2018”,增强学生对课程的学习兴趣。同时,虚拟游戏在汽修教学中的应用不仅丰富了职业教学的实训内容,有效降低教学成本,还有效提高了授课的效率和质量。
    • 于正伟
    • 摘要: 随着信息技术的不断发展,为了满足信息时代教学需要,大力推进教育教学工作和信息技术实现深度融合,很多学校在教学中引进了泛雅网络教学平台,该平台可以有效对接课程数据信息和教务管理系统,而且可以支持移平板、计算机、手机等多种网络设备,能够很好地满足教育教学工作的需要.本文在此基础上重点探讨了泛雅网络教学平台在中职汽修专业课程教学与设计中的运用现状,并针对其中存在的问题给出了相应的建议,以期可以为有需要的人士提供参考.
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