中考试卷
中考试卷的相关文献在1995年到2022年内共计1212篇,主要集中在数学、教育、常用外国语
等领域,其中期刊论文1212篇、专利文献4220篇;相关期刊344种,包括中学生数理化(中考版)、中学数学(初中版)、考试(中考版)等;
中考试卷的相关文献由1090位作者贡献,包括刘顿、武丽虹、侯国兴等。
中考试卷
-研究学者
- 刘顿
- 武丽虹
- 侯国兴
- 吕小保
- 陈锡志
- 黄新家
- 中学数学编辑部
- 张友金
- 李传鹏
- 石小兵
- 耿志华
- 于志洪
- 余俊
- 卢爱龙
- 吴海宁
- 张建华
- 毕保洪
- 王伟
- 蒋红森
- 万红红
- 于丰
- 刘兴龙
- 刘庆贺
- 张宇石
- 张庆华
- 张林
- 房延华
- 支莉娅
- 曹松峰
- 曹经富
- 李仰臣
- 李弗不
- 李淑华
- 李玉荣
- 杨燕
- 渠英
- 王廷虎
- 王锋
- 罗小军
- 苗学军
- 葛余常
- 韩继绘
- 仲淑丽
- 任民
- 余中华
- 傅建军
- 冯汝汉
- 刘立葵
- 刘辉
- 劳海峰
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中学数学编辑部
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摘要:
为了帮助广大初中数学教师更好地研究初中数学教学,需收集中考的相关第一手资料,现面向全国收集2022年各地中考数学试卷试题,可以是图片版或Word版,建议有参考答案.请老师们在2022年中考结束后,迅速整理中考数学试卷,文档命名:2022年G某省某市G中考数学试卷.doc,并在文档中留言收集人单位、姓名和电话,发邮箱:823356045@qq.com,编辑部将赠送2021、2022两年的《中考压轴题专题突破》等相关资料.
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李欣;
斯琴其木格
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摘要:
有关数学文化的课题是教育界的研究热点,数学文化背景题已成为各阶段考试的重要考点。本文在分析某省2014-2021年中考数学试卷的基础上,总结数学文化在中考试卷中的分布特点和试卷中融合数学文化的主要途径,为初中数学课程中数学文化相关内容的教与学提供参考。
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中学教学编辑部
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摘要:
为了帮助广大初中数学教师更好地研究初中数学教学,需收集中考的相关第一手资料,现面向全国收集2022年各地中考数学试卷试题,可以是图片版或Word版,建议有参考答案.请老师们在2022年中考结束后,迅速整理中考数学试卷,文档命名:2022年-某省某市-中考数学试卷.doc,并在文档中留言收集人单位、姓名和电话,发邮箱:823356045@qq.com,编辑部将赠送2021、2022两年的《中考压轴题专题突破》等相关资料.
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中学数学编辑部
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摘要:
为了帮助广大初中数学教师更好地研究初中数学教学,需收集中考的相关第一手资料,现面向全国收集2022年各地中考数学试卷试题,可以是图片版或Word版,建议有参考答案,请老师们在2022年中考结束后,迅速整理中考数学试卷,文档命名:2022年一某省某市-中考数学试卷.doc,并在文档中留言收集人单位、姓名和电话,发邮箱:823356045@qq.com,编辑部将赠送2021、2022两年的《中考压轴题专题突破》等相关资料.
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中学数学编辑部
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摘要:
为了帮助广大初中数学教师更好地研究初中数学教学,需收集中考的相关第一手资料,现面向全国收集2022年各地中考数学试卷试题,可以是图片版或Word版,建议有参考答案. 请老师们在2022年中考结束后,迅速整理中考数学试卷,文档命名:2022年-某省某市-中考数学试卷.doc, 并在文档中留言收集人单位、姓名和电话,发邮箱:823356045@qq.com, 编辑部将赠送2021、2022两年的《中考压轴题专题突破》等相关资料.
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中学数学编辑部
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摘要:
为了帮助广大初中数学教师更好地研究初中数学教学,需收集中考的相关第一手资料,现面向全国收集2022年各地中考数学试卷试题,可以是图片版或Word版,建议有参考答案,请老师们在2022年中考结束后,迅速整理中考数学试卷,文档命名:2022年-某省某市-中考数学试卷.doc,并在文档中留言收集人单位、姓名和电话,发邮箱:823356045@qq.com,编辑部将赠送2021、2022两年的《中考压轴题专题突破》等相关资料.
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中学数学编辑部
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摘要:
为了帮助广大初中数学教师更好地研究初中数学教学,需收集中考的相关第一手资料,现面向全国收集2022年各地中考数学试卷试题,可以是图片版或Word版,建议有参考答案、请老师们在2022年中考结束后,迅速整理中考数学试卷.
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彭鹏
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摘要:
我们知道,中考复习时总需要关注几何综合题的复习备考,因为每份中考试卷的最后三道大题都会安排一道有挑战的几何综合题,如何开展这类问题的复习备考,是广大备考师生都会面对的一个现实课题.本文先梳理笔者最近开设的一节几何综合题的讲评课例,并给出教学思考,供研讨.
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姜坤崇;
上官芸芸
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摘要:
2019年呼和浩特市中考试卷中有这样一道选择题:若x1,x2是一元二次方程x^(2)+x-3=0的两个实数根,则x_(2)^(3)-4x_(1)^(2)+17的值为().A.-2 B.6C.-4D.4这是一道新颖别致、值得玩味的好题,笔者对它产生了浓厚的兴趣,研究如下.
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杨顺合
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摘要:
1.问题的提出阅读了郭耀武(以下简称作者)的文章《教科书及中考试卷中的一类错题》(《中小学数学》(初中版)2017年第7-8期),受益匪浅.作者对华师版教科书和中考试卷中的一类关于众数的题提出了质疑,认为是-类错题.就此,我对所议数据和众数的理解与作者的看法不同,现提出一些不同的观点,与作者交流探讨,同时希望各位读者批评指正.
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- 李秀英
- 李秀华
- 范莲珠
- 公开公告日期:2002-02-20
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摘要:
本发明提出了一种能够确认考试者身份的考试试卷。此试卷能够准确地、可靠地、简单地记录与显示考试者的指纹。在试卷的顶端开一个窗口或若干窗口,窗口用透明薄膜遮盖,在试卷的顶端施加粘胶,此粘胶用容易与此粘胶分离的膜状物覆盖。使用时,揭去粘胶上的覆盖物,将指纹按在指定的位置,再将试卷的顶端折叠且牢固粘合,透过窗口处的透明薄膜可显露指纹。透明薄膜同时具有保护试卷所记录的指纹的作用。
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