中美文化

摘要： 中美关系正在恶化是事实,对此的解读产生了不少理论,比较常见的大致可分为四类:基于现实主义国际政治原则的修昔底德陷阱论;基于"中美经济互补性在变小,美国在中美经济往来中的收益不断递减"这一判断的萨缪尔森陷阱论;从中美文化、政治体制和行为模式等方面存在巨大差异这一事实出发得出的各类冲突理论;基于美国实力明显下降,中国实力迅速上升,双方实力对比发生巨大变化而导致冲突加剧这一判断的美国衰败论。

摘要： 电影艺术的空间叙事中,中美青春电影在两种截然不同文化背景的熏染下呈现出了各具特色的文化空间,这种文化空间建立在历史文化的传习之上,其中最为典型的是中美电影对于“窗户”意象的一致青睐。“窗户”意象在中美文化中皆由来已久、有迹可循。在谈论男女爱情的电影中,“窗户”意象被大量运用,而爱情,正是各国青春电影所着重表现的主题之一。窗户使封闭的个人空间与外部世界相联系,形成沟通内心与外界世界的桥梁作用。^([1])

摘要： 在经济全球化发展的背景下,文化差异逐渐成为国际交流与沟通的主要阻碍,需要各国政府部门、研究机构及社会组织提高对跨文化交际的重视程度,通过明确不同民族及国家在文化价值观上的差异,提高跨文化交际的质量与效率。然而要深层次地探究中美文化价值观的差异,还需要从两种文化价值观的形成原因出发,确定家庭因素、历史因素对中美两国文化价值观的影响,通过比较分析的方式,对比两种文化价值观的差异。

摘要： 中美文化的巨大差异在一定程度上对两国人民的交流产生了重要影响,有时还会因此引发矛盾与冲突。文章以电影《别告诉她》为研究范本,从个人主义与集体主义的家庭观念、高低语境文化的传播以及权力距离三个方面深入探寻中美文化的差异,以期让人们在了解文化差异的基础上更好地促进中西方文化共存与和谐发展。

摘要： 《功夫熊猫》作为内地第一部票房过亿的动画片,受到了中国人民的喜爱,同时在美国和其他国家(地区)也取得了不错的成绩。本文主要探讨影片中的中国元素、美国元素及中美元素是如何融合在一起的,以期《功夫熊猫》的成功能给跨文化交际带来一点启示。

摘要： 一直以来,中美文化在诸多方面存在巨大差异,如亲情、友情、家庭观念、教育观念等.当今世界文化迅速发展,世界经济一体化进程加速,跨文化交际日益引起人们的重视.由于地域、风俗、传统等方面不同,文化差异导致中西方交流出现困难,随之而来的文化冲突也时有发生.文章以电影《刮痧》为主线,对其中的文化差异及形成因素进行分析,通过使用文献研究法、对比分析法和案例分析法来对比影片中两种文化,从而提高尊重文化差异的意识,以期更加顺畅地促进中美文化交流与融合.

摘要： 花木兰作为中华传统典故中家喻户晓的巾帼英雄,对她的记载最早可以追溯到北朝民歌《木兰辞》.影像传播作为综合了文化属性和艺术属性的主流传播形式,对于文化建构、传承和弘扬的作用不言而喻.由美国华特·迪士尼电影公司出品的真人版《花木兰》在中国内地上映,这一糅合了东方文化和西方技术的"大IP"电影,从形象情节的还原创新到故事内核的展现都传达出西方视角下对中国文化的曲解:《花木兰》在人物设置上呈现出对传统形象的颠覆、情节设置上存在叙事重点的偏离、主旨设置上传达出对东方文化的误读.电影《花木兰》美式改编的实质只是西方的一种文化扩张行为.

摘要： 电影《刮痧》以传统中医疗法“刮痧”为焦点设计了一场中美文化冲突。本文意在分析中美对“刮痧”理解的冲突, 探讨这一冲突的文化根源,为进一步解读影片、研究中美文化差异提供一定的参考。

摘要： 花木兰作为中华传统典故中家喻户晓的巾帼英雄,对她的记载最早可以追溯到北朝民歌《木兰辞》。影像传播作为综合了文化属性和艺术属性的主流传播形式,对于文化建构、传承和弘扬的作用不言而喻。由美国华特·迪士尼电影公司出品的真人版《花木兰》在中国内地上映,这一糅合了东方文化和西方技术的“大IP”电影,从形象情节的还原创新到故事内核的展现都传达出西方视角下对中国文化的曲解:《花木兰》在人物设置上呈现出对传统形象的颠覆、情节设置上存在叙事重点的偏离、主旨设置上传达出对东方文化的误读。电影《花木兰》美式改编的实质只是西方的一种文化扩张行为。

摘要： 聚餐是中美文化中的普遍现象，但付费方式却有所不同。美国人常常是“AA制”，而中国人则习惯于“请客”。两种截然不同的付费方式实际折射出中美文化不同的核心价值观。本文将从价值体系，友谊观等方面来分析这两种不同的付费方式。

摘要： 中美教育交流从近代中国向美国输送留学生开始，其间经历了曲折的过程，在中美早期的教育交流中，美国表面友善，但真正目的却是腐蚀中国;中国虽通过与美国进行教育交流使自身教育水平有所提高，但盲目模仿与照搬，不注重融合与沟通是导致中美教育交流中断的因素，应引起当代教育工作者的重视。

摘要： 中美教育交流从近代中国向美国输送留学生开始，其间经历了曲折的过程，在中美早期的教育交流中，美国表面友善，但真正目的却是腐蚀中国;中国虽通过与美国进行教育交流使自身教育水平有所提高，但盲目模仿与照搬，不注重融合与沟通是导致中美教育交流中断的因素，应引起当代教育工作者的重视。

摘要： 中美教育交流从近代中国向美国输送留学生开始，其间经历了曲折的过程，在中美早期的教育交流中，美国表面友善，但真正目的却是腐蚀中国;中国虽通过与美国进行教育交流使自身教育水平有所提高，但盲目模仿与照搬，不注重融合与沟通是导致中美教育交流中断的因素，应引起当代教育工作者的重视。

摘要： 中美教育交流从近代中国向美国输送留学生开始，其间经历了曲折的过程，在中美早期的教育交流中，美国表面友善，但真正目的却是腐蚀中国;中国虽通过与美国进行教育交流使自身教育水平有所提高，但盲目模仿与照搬，不注重融合与沟通是导致中美教育交流中断的因素，应引起当代教育工作者的重视。

摘要： 一种英美文学单词学习装置，涉及一种学习装置，在所述板体上下表面上分别设有凹槽，在所述板体上表面的凹槽上设有U型滑道，在所述U型滑道的左侧滑道内侧间隔有序设有数个动词变换槽，在所述U型滑道中部设有数个卡放槽，在所述数个卡放槽内卡放有动词变换杆，在所述U型滑道下部滑道中部设有动词组成槽，在所述U型滑道的右侧滑道两侧间隔有序设有数个字母存放槽，在所述数个字母存放槽内分别存放有标记有二十六个英文字母的字母滑块；通过本发明，不仅可实现学生对规则动词和不规则动词的变换规则学习，而且通过趣味手动游戏的方式规避了传统的死记硬背式的机械式学习，大大提高了学生的学习兴趣和学习效率。

摘要： 本发明涉及展示设备技术领域，尤其涉及一种审美文化展示墙，包括支撑板，所述支撑板外壁的四个拐角处均设置有移动轮，所述支撑板远离移动轮的外壁设置有固定筒，且固定筒中活动设置有活动柱，所述固定筒的外侧设置有紧固螺栓，所述活动柱的端部设置有展示框，所述展示框的一侧外壁开设有环槽，且环槽中设置有盖板，所述盖板的一侧外壁开设有观察口，且观察口中设置有透明板材，所述展示框的内壁设置有多排等距离分布的安装筒，且安装筒的内壁通过弹性件二连接有抵杆。本发明可以使得文化展品直接被夹持在透明板材和抵杆之间，起到限定文化展品位置的作用，实现了不同尺寸的文化展品均可以进行限位，使用更具灵活性。

摘要： 本发明适用于展示装置领域，提供了一种审美文化设计展示墙，包括底座，底座上间隔设置有两个箱体，还包括有展示单元、驱动单元和清刷单元；所述展示单元包括横向设置且两端转动连接在两侧箱体上的支撑轴，支撑轴沿箱体的长度方向间隔设置有两个，支撑轴上固定套接有安装辊，上下两侧安装辊上配合绕接有墙布，驱动单元包括位于其中一侧箱体内的驱动件，驱动件的输出端配合设置有转轴，转轴通过传动部件带动远离驱动件一侧的支撑轴进行转动，转轴的中部固定套接有传动辊，传动辊上开设有导向圆周槽，所述箱体侧壁上设置有沿竖直方向滑动的连接部件。其有益效果是：本展示墙能够实现在轮换使用的过程中自动地进行清理工作。

摘要： 本实用新型涉及展示墙技术领域，具体揭示了审美文化展示墙，包括底座，底座底部的中央开设有暗槽，暗槽的内部固定插接有展示墙，展示墙的顶部固定连接有遮雨棚，遮雨棚顶部的左右两侧均安装有太阳能板，遮雨棚内壁底部设置有蓄电池，展示墙正面和背面靠近顶部的中央位置均设置有展示区，展示区的表面沿垂直面等距离开设有三个凹槽；本实用新型通过该装置上设置的展示槽和压板，使得作品纸张可以防止在展示槽内部，压板能够将作品纸张固定住，配合展示槽内设置的第一磁铁以及压板上设置的第二磁铁，由于第一磁铁与第二磁铁的磁极相反，使得压板不容易活动，作品纸张被压板固定的更加稳定。

摘要： 本实用新型公开了一种英美文化教学用投影装置，涉及英美文化教学技术领域，包括直角板，且直角板竖板的前端面安装有白板，直角板横板靠近其四个边角处的底部均安装有移动轮，且直角板竖板靠近其顶端的前端面上安装有投影机构，直角板竖板靠近其顶端的前端面上固定有U型架，且U型架的两个侧杆自由端固定在直角板的竖板上，U型架的中间杆上滑动安装有滑套，且滑套的底部竖直螺合有顶端经滑套抵在U型架中间杆底部的螺栓，投影机构安装在滑套的前端；本实用新型移动轮的设置，使得投影机构能够便于移动，实现可移动式教学，滑套在U型架上的滑动以及安装杆在滑套上的转动配合，可以实现投影机构不使用时便于收纳，减小占用空间。

摘要： 本实用新型公开了一种英美文化教学的语音挂图，涉及英美文化教学技术领域，包括顶部设置有文化学习装置的固定板；还包括安装机构，所述安装机构通过螺栓安装在墙面上，且固定板安装在安装机构的一侧，所述安装机构包括U型板，且U型板的开口背离墙面设置，所述U型板的顶部和底部均固定有耳板，且耳板通过螺栓安装在墙面上，所述U型板的顶板和底板之间转动安装有丝杠，且丝杠上螺纹连接有螺套，所述螺套的后侧通过限制组安装在U型板的侧板上，且固定板安装在螺套的前侧；本实用新型安装机构通过转动丝杠的方式调节固定板的高度，一是能够适用不同身高的人，二是能够调节高度防止固定板上的文化学习装置妨碍人员的其它操作。

摘要： 本实用新型公开了一种英美文学教育展示教具，具体涉及文学教育展示教具技术领域，包括第一支撑竖板，所述第一支撑竖板一侧设有两个第一展板，两个所述第一展板之间设有两个第二展板，两个所述第二展板分别与两个第一支撑竖板通过合页活动连接，两个所述第二展板之间也通过合页活动连接，所述第一展板和第二展板前侧均镶嵌有涂写板。本实用新型通过将两个第一展板、两个第二展板利用合页活动连接在一起，使得第一展板、第二展板能够在竖直方向上进行折叠，从而能够方便体积娇小的老师进行使用，能够方便身材较小的老师使用，从而且还能够将第一展板和第二展板折叠起来，从而能够减小本实用新型的体积、方便收纳。

摘要： 本实用新型公开的属于固定夹具技术领域，具体为一种英美文学品阅展示用固定夹具，包括底座，所述底座上壁中部设有安装块，所述安装块内部设有电动马达，所述电动马达动力输出端连接有转轴，所述转轴上端固定连接有底板，所述底板内部设有连接轴，所述连接轴贯穿底板内部并延伸至底板上壁外侧，所述连接轴上端连接有合页，通过两个夹板、两个铁板、两个转杆与两个吸铁石之间的共同配合，在对英美文学作品书籍进行夹持后，依然能够进行翻页，实际使用中更加方便，通过电动马达、转轴、底板与连接轴之间的共同配合，便于对两个铁板上所展示的英美文学作品书籍进行转动，能够达到360°的展示角度。

摘要： 本实用新型公开了一种英美文学鉴赏分析设备，涉及英美文学技术领域，包括连接杆，且连接杆的一端连接有移动杆、另一端连接有固定盒；还包括转动连接装置，所述连接杆的另一端与固定盒的一侧通过转动连接装置相连接，所述转动连接装置包括开设在连接杆端部的豁口，且豁口的三个侧面呈开口设置、远离连接杆的一侧面呈封闭设置，所述豁口内的顶壁和底壁上均开设有圆形的转动槽，且上下两个转动槽之间转动安装有圆柱形的转动块；本实用新型转动连接装置带动固定盒能够进行水平转动，工作人员改变位置时，固定盒可以转动调节角度，更加方便工作人员的使用，固定盒妨碍工作人员其它操作时，也可以进行转动改变位置，更加灵活，操作简单，实用性高。

摘要： 本实用新型提供一种基于英美文学知识自我强化记忆的书籍结构，涉及学习用具技术领域，解决了现在的英美文学记忆辅助结构体积大，携带不便的问题，包括上封面；所述上封面的底部左侧固定连接有一组书脊；所述扩展封面上固定连接有一个纸板放置盒；所述上封面与分隔封面之间设置有一本书本主体；所述纸板放置盒内部设置有共八张书写纸板；所述纸板放置盒外侧设置有一个笔套；所述笔套内侧嵌入安装有一根可擦笔。本结构的纸板放置盒在向外旋转后能够当做小桌板使用进行书写记录，从而加深记忆，而且扩展封面和纸板放置盒向左翻转到下封面顶部并合起后，能够与书本组成整体式结构，携带非常方便，随时随地都能够在学习中进行记录。