第三人称单数
第三人称单数的相关文献在1996年到2022年内共计93篇,主要集中在常用外国语、教育、汉语
等领域,其中期刊论文93篇、专利文献651295篇;相关期刊52种,包括初中生辅导、中学生英语、初中生世界等;
第三人称单数的相关文献由84位作者贡献,包括姜经志、李红侠、于浩等。
第三人称单数—发文量
专利文献>
论文:651295篇
占比:99.99%
总计:651388篇
第三人称单数
-研究学者
- 姜经志
- 李红侠
- 于浩
- 刘春平
- 刘洪生
- 杨志红
- 王珊珊
- 任雪
- 余新民
- 余澜
- 侯慧莉
- 俞开萌
- 刘志存
- 刘林
- 刘淑华
- 刘玮瑞1
- 卢燕
- 吴延生
- 周汪丽
- 夏玉宝
- 孙雅飞
- 孟勇湘
- 宋文娟
- 崔敏
- 康俊民
- 康璐1
- 廖建平
- 张培忠
- 张妍
- 张洁
- 张海燕
- 张玉环
- 成喜林
- 文俊
- 施晓慧
- 曲永华
- 朱晓亮
- 朱树煜
- 朱浩特
- 朱瑞凤2
- 朱秀荣
- 李万勇
- 李丽
- 李建高
- 李灵君
- 李苗苗
- 李阳
- 杨春
- 梁茂成
- 殷丽芳1
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王慧宇
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摘要:
研究调查了中国大学生英语第三人称单数口语应用情况,在校本科生分别参与了问卷调查、实验测试。量化整合和偏误分析了调查数据、实验测试结果。研究发现,虽然参与者普遍认为单三语法形式较为简单,但实验测试结果表明被试在该语法口语应用上存在很大问题。讨论从回避现象,具体分析了母语负迁移及形态—句法习得的角度。
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李苗苗
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摘要:
含有情态动词语句回顾:I can swim in the river.Those children can speak English.The girl can play the piano well.情态动词含义:情态动词(Model verbs)是表示说话人对某一动作或状态的看法或主观设想的单词。情态动词含义解读:① 表达情感态度;② 不能独立作谓语,即必须和其他行为动词连用;③ 多数情态动词没有人称和数的变化,动词的第三人称单数不加“s”;④ 一个情态动词可能有多个词义。
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李建高
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摘要:
动词不定式常与疑问代词what,which,who和疑问词副词when,where,how等连用,构成"疑问词+动词不定式"结构,在句中可作主语、表语、宾语等多种句子成分。一、作主语"疑问词+动词不定式"结构在句中可作主语,此时句子的谓语动词要使用第三人称单数。例如:Who to get along with is important.应该和谁相处很重要。Where to hold the meeting is not known yet.目前还不知道举行会议的地点。
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赵芳
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摘要:
在亚洲英语语料库(Asian Corpus of English,即ACE)中,我国大陆、香港及台湾地区的口语语料第三人称单数既存在未标记的现象,也存在过度标记的状况.但这两种现象的出现频率都不高,且不影响交际参与者的顺利沟通.教师要培养学生的英语输出能力,用英语传达交流思想和文化的能力,鼓励他们接受各种英语变体,多使用英语进行交流,践行"一带一路"和"文化走出去"倡议,通过英语通用语向世界宣传中华传统文化和思想.
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范袁艳
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摘要:
1.—Do you have a ping-pong ball?你有乒乓球吗?—Yes,I do.是的,我有。动词have意为"有",表示拥有关系,有人称和数的变化,当主语是I,we,you,they或名词复数时,就与have搭配。如:My parents have a computer.我父母有一台电脑。I have an English book.我有一本英语书。当主语是第三人称单数he,she,it或名词单数时则就与has搭配。
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