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竞技运动

竞技运动的相关文献在1982年到2022年内共计1427篇,主要集中在体育、教育、轻工业、手工业 等领域,其中期刊论文1386篇、会议论文19篇、专利文献96444篇;相关期刊541种,包括南京体育学院学报(社会科学版)、体育科技文献通报、体育科学等; 相关会议12种,包括江苏省高校第三十届体育科学论文报告会、2015第十届全国体育科学大会、第五届中国体育博士高层论坛等;竞技运动的相关文献由1481位作者贡献,包括任海、程大力、胡亦海等。

竞技运动—发文量

期刊论文>

论文:1386 占比:1.42%

会议论文>

论文:19 占比:0.02%

专利文献>

论文:96444 占比:98.56%

总计:97849篇

竞技运动—发文趋势图

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    • 白帆
    • 摘要: EDG夺冠、电竞入亚、新兴产业,当这些关键词不再只是干瘪的词语,而是具象成生活中可以被切实观察到的细节时,腾讯电竞年度TVC《新一代,新竞界》开篇的意象就变得好理解了。随着一扇门渐渐打开,越来越强的光亮逐渐驱散了屋里的黑暗,这既代表了电子竞技过往20年走过的路,也代表了在当下不再迷茫的一代从业者。
    • 张志刚
    • 摘要: 近年来,随着经济的发展和人民生活水平的提高,水上运动等娱乐方式成为很多人休闲放松的选择之一,但在实际调查中却发现,因游泳、水上竞技运动等发生溺水甚至出现生命危险的情况屡见不鲜,这些令人触目惊心的数据让更多人开始重视安全意识的培养,尤其是针对于青少年安全意识的培养。学校是大多数青少年接受文化教育、培养价值精神的重要场所,在学校的学习过程中,每个人从中学习文化知识、规范准则以及培养安全道德等意识尤为重要。
    • 高平; 金成平; 杨志华; 胡海旭; 石磊; 余银
    • 摘要: 运动训练和竞技参赛是竞技运动主体实践的两大核心内容,基于二者系统结构与要素关联而构建的竞技运动双核结构,旨在全面解析运动训练和竞技参赛的基本构造,直观呈现二者结构要素的有机关联,充分发挥二者系统功能的协同效应。竞技运动双核结构由赛前训练与赛后训练进行过程耦合,通过竞技能力要素从起始状态向目标状态转移,以及为控制这一转移过程所实施的一系列负荷刺激与干预措施实现要素融合。未来竞技运动双核结构理论的研究趋势在于扎根现有理论范畴,进一步沿着纵深与分化方向发展,通过多学科融合与跨学科合作,着力解决训练与参赛实践中的关键问题。
    • 胡国栋
    • 摘要: 竞技运动中,运动员状态受到除去自身状态外的其他因素影响,其中营养膳食搭配等对竞技运动员状态的影响最为直接,要发挥膳食营养搭配对竞技运动员的最佳影响,必须优先了解竞技运动员的基本状态和营养成分对竞技运动员的影响类型,通过系统了解,合理设计膳食营养搭配,保障竞技运动员不同状态下的营养需求和能量供应。
    • 弄微; 王羽(图)
    • 摘要: 作为一项惊险的冰上运动,冬季奥运会中的跳台滑雪总是牵动着观众的心。滑雪的人脚踏滑雪板,从高台上飞速滑下,他们或沿着陡峭的坡度自由滑行,或在空中花样翻转,常常令场外的观众不自觉地捏了一把汗。滑雪板起源于20世纪的中欧,是地地道道的西方游戏。然而早在清代,中国北方便已有了类似的竞技运动,名为“打滑挞”。与北欧不同的是,清代的打滑挞没有滑板,运动的滑道也不在雪面上,是中国独有的冰上运动。
    • 辛志洋; 胡明越
    • 摘要: 跆拳道在纳入竞技运动后,为保证其能够具有效果,尽可能地公平公正,常常会出现再竞技规则上的转变。就这种情况而言,其为使跆拳道竞技能够更为有效地实现发展,更好地促进其全面推广效果提升。但对于运动员而言,更需要了解规则、根据规则实现调整与发展,进而在跆拳道竞技中获得良好成绩。由此,研究由规则变化展开,基于实际尝试分析新规则下竞技跆拳道中旋转踢腿的特点,明确应如何应用、如何训练,保证运动员在新规则下获得发展与提升。
    • 杜松子
    • 摘要: 大概没有什么运动能像冰球这样集速度、控制、身体对抗甚至暴力性于一身。作为冬奥会观赏性最佳的项目之一,观看冰球比赛更像是欣赏一场高质量的爆米花电影,情节紧凑、戏剧性转折迭起、激情贯穿全场,总能带给观众强烈的感官刺激。从户外到室内冰球(Ice Hockey),也被称作冰上曲棍球,是以冰刀和冰球杆为工具在冰上进行的以射门进球为目标的一种对抗性较强的集体性竞技运动
    • 王水泉
    • 摘要: 探寻现代竞技运动取代近代体操成为体育课程主要载体的渊源,认为:英国产业革命的成功、“地缘”社会的解体为竞技运动文明化创造了条件。英国拉格比公学充分发挥运动乐趣,尊重学生主体性,采用联赛制,成功实现了暴力足球向现代足球、现代橄榄球的转型,竞技运动以课后特别课程的形式成为公学培养绅士必备素养的一个重要环节,“竞技运动教育”由此诞生。19世纪末20世纪初产业化、城市化的实现,促使课外竞技运动蓬勃开展,加之进步主义教育思想推进,催生出美国“新体育”思潮;“自然化”的游戏、竞技运动取代“形式化”的近代体操成为体育课程的主要载体。体育课程的定位也随之由“身体的教育”转变为“通过身体的教育”,竞技运动成为体育课程主要载体的时代由此开启。得出启示:体育课程不能偏离人格塑造的轨道,手段论的课程观有待超越,身体运动固有的文化属性有待彰显。
    • 沈之楷
    • 摘要: 围棋是中国传统文化中历史悠久、蕴意深邃的创造,也是当代智力竞技运动的重要内容。数千年的历史延续,使围棋和教育形成了一种密不可分的联系。“尧造围棋,以教子丹朱”,“舜以子商均愚,故作围棋以教之”,不论是有关围棋起源的传说,还是历史书籍中的内容,强调的均是先人创造围棋的根本目的不是娱乐,而在于教育。[1]现如今,围棋更是走进了大学校园,被纳入专业人才培养的范畴,成为校园文化的独特部分。在韩国,围棋甚至发展为一个独立学科。
    • 李德全
    • 摘要: “太平鼓,声咚咚,白光如轮舞索童,一童舞索一童歌,一童跳入白光中。”跳绳在中国有着悠久的历史,早在唐朝就有历史记载,自南宋以来,跳绳逐渐从庭院游戏演变为既有趣又有益的竞技运动,每逢佳节,家家户户都要比赛,跳绳风行、蔚为大观。重庆市九龙坡区西彭镇第一小学(简称“西彭一小”)办校早期,学校场地狭小,生均活动面积严重不足。而跳绳运动灵活机巧,对于场地面积的要求较低,方便学校师生开展锻炼、强身健体,被确定为学校特色发展项目。一路走来,全体师生不断传承与叠加,不断更新与创造,为跳绳运动注入新的元素,学校冠之以名——“跳绳+”。2021年9月,“双减”政策下,教育部等五部门联合印发《关于全面加强和改进新时代学校卫生与健康教育工作的意见》,指出要强化体育课和课外锻炼,加强中小学生体质健康管理,推广中华传统体育项目。文件更加坚定了学校传承和发扬跳绳项目、持续做亮“跳绳+”特色名片的决心。
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