立体
立体的相关文献在1959年到2023年内共计78112篇,主要集中在自动化技术、计算机技术、轻工业、手工业、经济计划与管理
等领域,其中期刊论文3417篇、会议论文5篇、专利文献74690篇;相关期刊2023种,包括大众投资指南、渔业致富指南、影视制作等;
相关会议5种,包括2008年电力信息化高级论坛、中国地质矿产经济学会2003年学术年会、第五届国际有序金属间化合物及先进材料国际会议等;立体的相关文献由49999位作者贡献,包括邱则有、不公告发明人、许凯旋等。
立体—发文量
专利文献>
论文:74690篇
占比:95.62%
总计:78112篇
立体
-研究学者
- 邱则有
- 不公告发明人
- 许凯旋
- 张涛
- 邵枫
- 李祥啟
- 萧宇均
- 郭仪正
- 戴琼海
- 刘美鸿
- 张伟
- 郁梅
- 蒋刚毅
- 梁庆宁
- 李福翠
- 郭献清
- 侯春萍
- 梁嘉麟
- 李涛
- 王磊
- 王伟
- 李伟
- 宋磊
- 戴水文
- 黄冲
- 吕国皎
- 李文明
- 王鹏
- 张磊
- 刘伟
- 曹孝培
- 汤玉鹏
- 王刚
- 吴厚团
- 阙成文
- 李文波
- 陈金水
- 李全
- 李强
- 黄立海
- 宫晓达
- 李勇
- 李明
- 苏农
- 陈文辉
- 刘宁
- 刘洋
- 王超
- 李建军
- 李昌
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王冲霄;
王冲宇
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摘要:
为解决目前车位难求、停车位设施滞后等问题,通过对传统停车场的优弊进行分析,对停车位进行了重新定义。创新设计过程中,以多功能、节省能源为研究目的,充分考虑市场、资源等情况,做好前期准备后开始基于发明问题解决理论(Theory of Inventive Problem Solving,TRIZ)进行设计,同时利用九屏图多维度分析停车场需求,并引入最终理想解拓展发掘可用资源,再由场物模型、TIRZ等原理方法对停车场运行模式创新优化,最终提出一种小型旋转式立体停车场设计。
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郑淑芳
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摘要:
学生读写结合意识不足,就会出现读写缺乏主动性、灵动性、对接性、主题性的现象。教师对此要有清晰的认识,从读写内容、读写情境、读写方法、读写活动、读写训练等角度展开设计和整合,为学生提供更多的方法支持。这样可以有效激发学生学习的主动性,让学生在深度学习中提升读写能力。
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孙文远;
龙飞扬
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摘要:
实践教学是打造高校自身竞争力的有力之举,也是提高学生综合素质的必由之路。文章以南京审计大学经济与贸易类专业的实践经验为例,从课程思政建设、校内外实践课程互动、构建“立体化”教材和课堂、打造研究型教学改革团队等方面探索如何构建立体式、多元化的实践教学体系,进而展示实践教学方案实施所带来的积极成效,以期为同类高校和专业的实践教学改革提供参考和借鉴。
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摘要:
党史学习教育中,贾汪区应急管理局立足学懂弄通悟透,运用各类载体,办好为民实事,构建起横到边、纵到底、全覆盖的党史学习教育“立体矩阵”。深学细悟理论学习“火”起来深度共学,点燃思想之火。制定党委理论学习中心组学习计划,每月至少开展1次党委理论学习中心组集中学习及讨论,5名班子成员分别领学并结合分管工作交流心得体会。
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蓉儿
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摘要:
之前逛网店的时候,看到一种日本进口千叶兰戟叶纽扣藤,叶片有点像扑克牌中的黑桃,所以商品名也叫“黑桃”。我对没养过的植物总是保持着旺盛的好奇心,所以下单买了两棵小苗,当时的构想就是用圆形立体花架来养护,结果全网搜索了一遍,卖圆形花架的都是单一的圈,完全找不到立体的圆形,我不知道是不是我的搜索关键词没找准,反正找了好几遍都无法满意。明明立体的才更适合藤条缠绕,也能给植物的藤蔓提供攀爬的空间。以此考虑,我只能自己动手做了一个圆形立体爬藤架(题图)。
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喻弢;
张笑彧;
叶水清
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摘要:
遂宁宋瓷文化中心集合11个公共文化项目,以最大限度利用空间、共享资源、还绿于民为设计核心导则,完成了一座功能集约、充分开放、融入遂宁山水环境的大型公共建筑综合体,成为河东新区重要的城市绿带节点。同时创造了以市民为核心、立体叠合、绿色开放的城市公共空间,成为生态花园城市的绿色新起点。
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穆兴彬
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摘要:
全方位立体巡检的管理模式在二代新型干法水泥生产线的应用已是行业发展的必然趋势。实行全方位立体巡检管理模式,需要先进行系统策划、设计,并逐步推进,优化调整,让多年从事水泥行业管理的相关管理人员从内心产生真实的认同感,并创造基础条件后,才能最终得以实现。
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李沂晏
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摘要:
作为英语教学的有机体,口语教学对学科产生的强大助推力是显而易见的。英语是语言类学科,学习语言的要义追求就是实践运用,从文本中汲取知识,获得养料,然后应用于现实生活。小学英语口语教学设计要从学科目标属性出发,引入多维立体规划,给口语教学提供不同视角和契机。小学阶段,学生认知呈现出丰富性、多元性,这是立体规划的前提和基础,也是教学重要出发点。定位中心原点坐标、夯实文本横向坐标、拓展实践纵向坐标,是在生本理念下,对口语教学设计展开的多重探索,对学生认知产生的驱动力是无穷的,同时也能更好的服务课堂,让口语教学大放异彩。
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崔旺来;
李瑞发;
钟海玥;
陈梦圆
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摘要:
海域立体分层设权是建立健全自然资源产权制度的重要举措。文章基于三维海籍管理模式目标,从立法逻辑、程序迭代、技术赋能等维度切入剖析海域三维空间结构特征,以立体分层使用视角探索海域空间三维多层产权管理路径,从空间产权关系处置、三维宗海界定、海域立体空间规划、分层相邻关系、出让海域空间边际、分层确权登记、传统行政程序的不适性、海域空间管理体系迭代、三维海籍管理信息表达、立体分层可视化技术等方面,提出解决海域立体分层确权领域实践问题的思路。
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熊艳红;
朱志强
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摘要:
研制了双驱立体车库升降平台,该平台属于立体车库的升降部分,具有电力驱动和自驱动两种驱动模式,两种模式在轴测图和三维建模基础上,通过动画仿真模拟了两种驱动模式,模拟结果显示方案科学合理,经实物验证,该平台结构安全可靠,可有效提高整套设备的自动化水平和工作效率,有效助力立体车库缓解平面车位紧张的问题,有效解决了停电或出现电力故障时车库升降平台不能正常工作,车库处于瘫痪状态的难题。