空间知觉

摘要： 建构游戏是幼儿利用建构材料,根据想象和意愿进行构思与构造,表现事物形态,创造性地反映现实生活的游戏。户外建构游戏通常围绕一个主题,规模大、时间长。由于空间大、参与人数多、材料丰富,它不仅能为幼儿提供更多空间知觉和想象创造机会,还能帮助他们感知形体、对称等概念。

摘要： 针对如何在早期教育中提升幼儿地理空间知觉能力这一国内学界鲜为关注的问题,本文阐释地理空间知觉能力的意涵,结合地理空间的特殊属性总结幼儿地理空间知觉能力的发展规律,设计一系列地理实践活动案例,以期为早期教育中幼儿地理空间知觉能力培养提供参考与借鉴。

摘要： 结合主题活动开展主题建构游戏,能培养幼儿的空间知觉和空间想象力,帮助幼儿感知形体、对称等概念,培养幼儿坚持、细致、耐心等学习品质。本文以大班主题建构游戏“5只小老鼠的理想家园”为例,梳理主题建构游戏的设计与组织经验,引领建构游戏向更高层次发展。

摘要： 城市街道空间是行人心理认知的核心载体,界面虚实关系的不同自然带来空间形态的差异,据此建立有关街道界面虚实特点的“界面节奏—心理认知”研究框架。在心理物理学的理论框架下,结合感受测量原理与空间知觉理论,得到街道界面节奏的“物理量—心理量”测算方法。以沉浸式虚拟现实技术进行心理认知实验,研究发现街道界面的中断次数、界面空间的延伸程度是最受行人瞩目的界面节奏特点,据此构建了频率与幅度参数相结合的定量方法,可为城市街道空间与行人心理认知相关研究提供理论基础与实践依据。

摘要： 空间观念,就是在大量空间知觉的基础上,形成关于物体和图形的形状、大小、位置关系的印象,简单来说就是物体的表象和空间位置在头脑中的再现。培养小学生的空间观念,既能从几何图形联想到实物,又能将实物抽象成几何图形,这是小学生必备的-种能力。结合实际案例,笔者探讨一下小学数学中培养学生空间观念的教学方法。

摘要： 民间游戏与现代幼儿教育相结合，以游戏为基本活动符合学前幼儿的年龄特点，又能传承民间文化。本文从如何运用民间游戏学习加、减运算，体验空间知觉、量的变化等数学方面的内容进行阐述，力求不断挖掘民间游戏中所蕴含的数学教育内涵，加以创新，追求最大的教育价值，使孩子们玩的开心、学的快乐。

摘要： 晨间来园活动是幼儿在园一日生活的开始,它不仅仅能够帮助幼儿尽快适应一天的在园生活,稳定幼儿情绪,还能帮助幼儿养成良好的秩序感,增强计划性与自主性,发展社会性交往、空间知觉和数序感等,促进幼儿各方面经验和能力的生长。基于儿童经验生长的“晨间来园”就是在儿童行为观察的基础上,站在儿童发展的角度,发挥晨间来园对儿童经验生长的价值。

摘要： 对比策略是将同一事物或不同事物进行观察比较,可以清晰地发现它们的异同与联系。在小学数学课堂教学中应用对比策略,可使得问题的导向更加明确、学生的观察更加具体,从而提升学生的学习效率,培养学生的数学思维能力。人教版五年级下册"图形的运动"是学生在小学阶段学习图形的运动,包括平移、轴对称的最后一个内容,是在学生理性认识平移、对称和感性认识旋转的基础上进行教学的。这节课主要培养学生的空间观念、推理能力等数学核心素养。在教学设计中,教师可以结合图形直观形象的特点,利用对比策略引导学生经历从空间知觉、空间表象到空间想象的学习。

摘要： 在小学数学几何教学中,学生常常表现出空间想象力较差,缺乏空间观念.教师可借助现代信息技术,提供丰富的资源,帮助学生积累感性认识,强化空间知觉;在动态演示中,直观呈现抽象的知识,促进学生建立空间表象;使用教学软件展示细节,引导学生猜想验证,透过现象发现本质特征,提升空间推理能力,从而促进学生空间观念的建构.

摘要： 建构游戏是一种幼儿利用各种建构材料,根据自己的想象和意愿进行构思与构造,表现出一定的事物形态,创造性地反映现实生活的游戏。户外建构游戏与传统室内开展的区域建构游戏有着很大的不同,通常有明确的目标,围绕一个主题进行较大规模、较长时间的建构,由于场地空间大、参与人数多、建构材料也更为丰富多样,它不仅能够给予幼儿更多发展空间知觉和想象创造的机会,而且能帮助幼儿直接感知形体、对称等概念,培养幼儿的创造力。本文结合北京市通州区新城东里幼儿园开展的“为玩而建”户外主题建构活动,来谈一谈幼儿创造力的培养。

摘要： 本发明公开了一种空间深度知觉测试系统和方法，通过虚拟空间对测试场景参数的设定，建立空间深度知觉测试场景，根据空间深度测试场景，对虚拟空间中的方块进行不同位置的排列，得到不同空间深度的位置信息，并对外接控制键盘按键与方块位置信息进行对应。根据显示方块的不同位置排列、空间深度位置信息、外接控制键盘按键与方块位置信息对应，进行空间深度测试，得到测试结果。本发明可以应用于空中管制人员以及其他与空间深度知觉有关的专业人士的测试培训与选拔，并可对空间和深度两种知觉能力进行综合测试，降低了单一空间和深度知觉的测试成本，提高了对人体空间和深度知觉能力测试的效率，测试结果更加真实地反映出人体空间想象知觉能力。

摘要： 本发明公开了一种空间深度知觉测试系统和方法，通过虚拟空间对测试场景参数的设定，建立空间深度知觉测试场景，根据空间深度测试场景，对虚拟空间中的方块进行不同位置的排列，得到不同空间深度的位置信息，并对外接控制键盘按键与方块位置信息进行对应。根据显示方块的不同位置排列、空间深度位置信息、外接控制键盘按键与方块位置信息对应，进行空间深度测试，得到测试结果。本发明可以应用于空中管制人员以及其他与空间深度知觉有关的专业人士的测试培训与选拔，并可对空间和深度两种知觉能力进行综合测试，降低了单一空间和深度知觉的测试成本，提高了对人体空间和深度知觉能力测试的效率，测试结果更加真实地反映出人体空间想象知觉能力。

摘要： 本发明涉及一种飞行员空间运动身体方位知觉测量系统，其包括：运动座椅；运动控制系统，包括操作台和机械运动臂；所述操作台包括计算机和控制面板，所述计算机安装有运动控制软件，所述机械运动臂可根据机械运动指令驱使所述运动座椅进行预设类型的运动；所述运动控制软件设计的运动类型包括基本运动和测试运动；应答系统，包括应答话筒、应答话筒固定装置和应答记录仪。该系统能够通过对预选飞行员的空间运动中的身体方位知觉能力的测量选拔出具有较高空间运动身体方位知觉能力的个体，也可用于飞行员等需要较高空间运动身体方位知觉能力的特殊人才的训练。

摘要： 本发明公开了一种基于情景知觉的重叠联盟博弈模型及空间自适应学习算法。该模型为：考虑D2D网络中具有内容需求的次级用户，将内容需求存在重叠的相邻用户组成一个联盟，通过一个用户向上层获取频谱资源后转发给联盟中其他用户。算法为：构建重叠联盟博弈模型，参与者是D2D网络内所有次级用户；各用户将其他用户划分为邻居用户和非邻居用户；各用户随机选择一个联盟进行接入，计算所有能够选择的联盟带来的效用函数，用户选择能带来最优效用的联盟进行接入；循环迭代，直至所有用户的联盟选择实现收敛或者达到设定的迭代次数；循环结束后计算其他内容下的联盟选择直至覆盖全网。本发明能够更加精确地刻画用户之间频谱资源的内容重叠关系并加以利用。

摘要： 本发明公开了一种视知觉学习训练仪，包括：人眼屈光测量子系统，测量得到屈光不正信息；人眼屈光补偿子系统，根据测量得到所述屈光不正信息，矫正人眼离焦和散光；以及，视知觉学习训练子系统，其基于人眼屈光测量子系统的测量信息，以及基于人眼屈光补偿子系统的调整操作，为被试者提供视知觉学习训练任务。本发明还公开了一种视知觉学习训练系统，其包括信标光源、准直透镜、信标光栏、信标光成像透镜、第一分光镜、第二分光镜、柱面透镜组、内调焦装置、成像相机、相机成像透镜、视标显示装置、视标显示成像透镜、反射镜。本发明有效提高视知觉学习训练效果，具有较高性价比。

摘要： 本发明提供了一种基于虚拟现实视听觉通路的空间知觉失调测训系统，包括供电模块、主控模块和连接于所述主控模块的空间运动数据处理模块、空间知觉数据分析模块、视听觉任务呈现模块、参考数据库模块和报告生成模块，所述空间运动数据处理模块连接有手部空间位置采集模块和脚部空间位置采集模块。本发明通过系统发出的视听觉指令，并通过手部/脚部空间位置采集模块测量和采集手部和脚部响应相关空间知觉任务的操作参数，从而检查使用者手部和脚部运动的准确和精细程度。

摘要： 本发明提供一种不同空间知觉场景中眼球运动功能的检查系统，包括立体视野场景构造模块、可视目标模型创建模块、噪声模型创建模块、条栅模型创建模块、处理模块、观察结果反馈模块、测试结果输出模块和显示模块。本发明还提供一种不同空间知觉场景中眼球运动功能的检查方法，基于所述的不同空间知觉场景中眼球运动功能的检查系统实现。本发明提供一种不同空间知觉场景中眼球运动功能的检查系统，通过在不同立体视野场景下选定n个可视目标模型作为观察对象，并设置噪声模型和条栅模型干扰观察者的追踪观察，能够全面、准确地测试出观察者的眼球运动功能，解决了目前对于眼球运动功能的测试方案得到的测试结果不够准确的问题。

摘要： 本发明提供一种不同空间知觉场景中眼球运动功能的检查系统，包括立体视野场景构造模块、可视目标模型创建模块、噪声模型创建模块、条栅模型创建模块、处理模块、观察结果反馈模块、测试结果输出模块和显示模块。本发明还提供一种不同空间知觉场景中眼球运动功能的检查方法，基于所述的不同空间知觉场景中眼球运动功能的检查系统实现。本发明提供一种不同空间知觉场景中眼球运动功能的检查系统，通过在不同立体视野场景下选定n个可视目标模型作为观察对象，并设置噪声模型和条栅模型干扰观察者的追踪观察，能够全面、准确地测试出观察者的眼球运动功能，解决了目前对于眼球运动功能的测试方案得到的测试结果不够准确的问题。

摘要： 本发明提供了一种基于虚拟现实视听觉通路的空间知觉失调测训系统，包括供电模块、主控模块和连接于所述主控模块的空间运动数据处理模块、空间知觉数据分析模块、视听觉任务呈现模块、参考数据库模块和报告生成模块，所述空间运动数据处理模块连接有手部空间位置采集模块和脚部空间位置采集模块。本发明通过系统发出的视听觉指令，并通过手部/脚部空间位置采集模块测量和采集手部和脚部响应相关空间知觉任务的操作参数，从而检查使用者手部和脚部运动的准确和精细程度。

摘要： 本实用新型公开的属于空间知觉技术领域，具体为一种空间知觉训练装置，包括支撑组件、控制组件和显示组件，所述支撑组件包括支撑杆和带刹万向轮，所述支撑杆底部固定安装所述带刹万向轮，所述支撑杆顶部固定安装所述控制组件，所述控制组件包括蓄电池、控制台和控制杆，所述控制台内壁底部固定安装所述蓄电池，所述控制台顶部固定安装所述控制杆，所述控制台顶部固定安装所述显示组件，所述显示组件包括显示框和显示屏，所述显示框前侧壁固定安装所述显示屏。该实用新型实现了用户在游戏的同时，对空间知觉进行训练，避免以往训练方式的枯燥乏味，缺乏互动性，促使用户完全融入其中，提高用户带入感与教学效率的综合效果。