中班科学活动
中班科学活动的相关文献在2003年到2022年内共计83篇,主要集中在教育、常用外国语、轻工业、手工业
等领域,其中期刊论文83篇、专利文献48804篇;相关期刊31种,包括早期教育(教师版)、当代学前教育、幼儿教学研究等;
中班科学活动的相关文献由100位作者贡献,包括吴晓鹃、宗颖、黄慧贤等。
中班科学活动—发文量
专利文献>
论文:48804篇
占比:99.83%
总计:48887篇
中班科学活动
-研究学者
- 吴晓鹃
- 宗颖
- 黄慧贤
- 于快
- 仓文玲1
- 何秀华
- 俞燕
- 冯艳丽
- 冯雅静
- 刘占兰
- 刘斌1
- 刘运姬
- 卢燕
- 叶钟(点评)
- 吴亚英
- 吴凡
- 吴建娟
- 吴桂红
- 吴荔红
- 周云岚
- 姚瑶
- 季增红
- 季奎奎
- 居静
- 岑淑燕
- 康雨晴
- 张乃艳
- 张悦
- 张晓燕
- 张红丽
- 张腾
- 张金英
- 彭俊(评析)
- 徐小敏
- 徐洪娣(点评)
- 徐炳兰
- 戴丽亚
- 方景融
- 方景融(设计)
- 曲洁
- 朱林梅
- 李善惠
- 李娟娟1
- 李学政
- 李晓虹
- 李碧华
- 李艳
- 李艳仪
- 杨丽娟
- 杨勤
-
-
张腾;
蔡婷
-
-
摘要:
设计意图纸在人们生活中运用非常广泛,其中彩色折纸、卫生纸、报纸等都与幼儿的生活息息相关。中班幼儿对常见纸的名称及用途有一定的了解,但对纸的吸水性这一特征几乎没有经验。《幼儿园教育指导纲要(试行)》科学领域的指导要点中指出,“科学教育应密切联系幼儿的实际生活,利用身边的事物和现象作为科学探索的对象。”“纸花开放”这一活动正是以幼儿身边常见的纸为探究对象,通过操作探究发现纸有吸水的特性,并且了解到不同材质的纸的吸水性不同。
-
-
段文青
-
-
摘要:
设计意图幼儿的科学学习,是一个探究事物间的异同与联系的过程,也是一个尝试解决实际问题的过程。在开展科学活动时,我们不仅要考虑学龄前幼儿具体形象思维的特点,还要引导幼儿关注生活实际,能够发现问题并用逻辑思维和科学方法解决问题。对于中班幼儿,《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)中也指出,他们应能根据观察结果提出问题,并大胆猜测答案.
-
-
李学政
-
-
摘要:
活动背景随着国家对环境保护的重视,加强环境教育成为学校教育的重要组成部分。在幼儿园中,环境教育逐渐深化到幼儿的一日生活。环境教育,不仅能够培养幼儿对环境的感知能力,同时激发其保护环境的意识和行动。保护土壤是环境教育中不可缺少的内容。本学期班级开展了"泥土亲亲"的主题课程活动,在寻找泥土的时候,孩子们在泥土里发现了各种各样的东西:蚯蚓、植物的根、树枝、树叶,还有许多的垃圾……并对这些东西产生了好奇,同时也有了担忧。
-
-
李善惠;
王莉莉
-
-
摘要:
活动背景在幼儿园区域活动中,中班的浩浩小朋友每次都会兴高采烈地跑到益智区选择教师提前准备好的区域材料——扑克牌。当浩浩小朋友拿到扑克牌以后,周围一些小朋友也立刻围过来,看着浩浩进行扑克牌游戏,渐渐地,其他小朋友对扑克牌的玩法也产生了浓厚的兴趣,都积极要求加入游戏。班级幼儿对扑克牌游戏的兴趣渐浓让笔者有了新的思考——尝试利用生活中常见的扑克牌开展相关教育活动.
-
-
王芬
-
-
摘要:
一、幼儿科学探索活动的现状就目前的情况来看,幼儿园开设的科学探索课程仍存在一定的问题,我们结合实际案例来找出目前幼儿园在进行科学探索活动时存在的一些问题。中班科学活动:动物的尾巴师:小朋友们,你们看,这些都是谁的尾巴?幼:有金鱼的尾巴、猴子的尾巴、松鼠的尾巴、小燕子的尾巴……每个幼儿都从教师出示的图片中发现了不同动物的尾巴。师:还有些动物有尾巴呢?
-
-
郑婧雯;
吴晓鹃;
林嘉颖(指导)
-
-
摘要:
【设计思路】幼儿园的生活坊近期要开设“五谷磨坊”区,我们投放了一些五谷杂粮,请幼儿帮忙装罐,要求每个罐子里每种杂粮都要有,还要装满,为后期活动做准备。有的幼儿在装了几个大红枣后就表示装满了;有的在装了小米、绿豆等细小的食物后,想再装红枣,发现装不下了。“到底装满了吗?怎样装才能装得品种多又装得满呢?”
-
-
姚瑶
-
-
摘要:
设计意图本学期中班幼儿通过科学活动,已经积累了很多关于桥的经验,比如桥的种类有梁式桥、拱式桥、斜拉桥、悬索桥等。通过阅读科学绘本《一座七彩桥》,幼儿对七彩桥的现象特别感兴趣。有幼儿说:"我见过七彩桥的,就在天上。"自然现象的神奇有趣吸引着幼儿。
-
-
曲洁
-
-
摘要:
活动内容:幼儿园中班科学活动。活动目标:1.尝试用目测的方法比较高矮,知道要在同一水平线上比较高矮。2.学习按高矮排序,找出最高的和最矮的。3.理解高矮的相对性,体验比较的乐趣。活动准备:动物卡片、操作材料每人一套、各种瓶装水12个。活动过程:1.通过游戏活动"猜谜找物"导入主题,学习正确比较高矮的方法。
-
-
刘运姬
-
-
摘要:
各位评委老师你们好!我是馨上幼儿园的老师,我叫刘运姬,今天我说的是中班科学领域《动物怎样保护自己》。设计意图:幼儿科学学习的对象是自然界中的事物和现象。中班幼儿愿意了解常见的动植物并探究动植物对环境的适应性。《纲要》中指出幼儿“对周围的事物、现象感兴趣,有好奇心和求知欲。”
-
-
张乃艳
-
-
摘要:
设计背景《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)中指出:“科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行,利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。”《3~6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)中指出:“幼儿的科学学习是在探究具体事物和解决实际问题中,尝试发现事物间的异同和联系的过程--幼儿的思维特点是以具体形象思维为主,应注重引导幼儿通过直接感知、亲身体验和实际操作进行科学学习,不应为追求知识和技能的掌握,对幼儿进行灌输和强化训练。”
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
- 渭南正奇印刷包装机械有限公司
- 公开公告日期:2015-03-11
-
摘要:
本实用新型涉及印刷机械领域,尤其涉及一种低风损回风科学的印刷干燥箱活动箱。包含活动箱箱体,其包含内胆和位于两侧的侧板,所述侧板上有回风口,所述内胆上也有回风口。所述回风口为一个长方形孔。所述回风口位于内胆的中部。所述活动箱箱体宽度大于1.3米。采用如上技术方案的本实用新型,相对于现有技术有如下有益效果:改变了以往活动箱只通过两边回风的方式,活动箱中部扩大回风空间,就能及时的排放印料表面蒸发的溶液,使印料整体处于一个状态,从而减少了印料花色的误差,同时印料在走料过程中不打皱,整体料膜张力恒定,走料平稳;中部旋风回风,风压不损,由里向外干燥;活动箱使用材料量降低,成本相应降低。