空闲时间

摘要： 生活中,掏耳朵是个司空见惯、老少皆知的小事情。但是大家对待这件小事的态度却大有不同。有的人每天掏耳朵,甚至一有空闲时间就掏;有的人则避之唯恐不及,恨不得一辈子都不掏耳朵。那么,到底需不需要掏耳朵,怎样掏耳朵呢?所谓掏耳朵,其实是用工具掏出外耳道内的耵聍,也就是耳屎。既然掏耳朵与外耳道有关,那我们先来了解外耳道的解剖结构。

摘要： 课堂是教书育人的主阵地,一名优秀教师真正的高光时刻,就是他站立于课堂之时。课堂是师生思维碰撞、心灵交融、生命对话的港湾。诗意的课堂理应释放生命感、眷注感、智慧感、期待感……诗意的课堂是守望幸福的地方。教育哲学家内尔·诺丁斯说:“幸福生活就是事业顺遂、良好的人际关系、有空闲时间看自己喜爱的书,以及在海滩上散步看日出和日落。”“好教育就应该极大地促进个人和集体的幸福。”课堂是师生双边活动的舞台,课堂教学不仅给人高品位的精神生活,也给人高质量的幸福体验。诗意的课堂不仅是教师获得职业幸福感的主要源泉,也是学生感悟生命美好、提升生命品质的重要凭借。

摘要： 最近在网上看到一位网友写的关于他如何改变睡眠习惯,由晚睡晚起调整到早睡早起,然后收获满满的经历,颇为感同身受。读书时,每天早睡早起,还是会经常在繁重的课业中打瞌睡,而工作之后,琐事纷扰,睡眠也没有那么好了,失眠时不时袭来,偶尔和朋友们聊天才知道,大家普遍都是夜猫子,按朋友的话说,总想在一天结束的时候抓住自己仅剩的空闲时间,但睡前就是各种App,关了一个,又来一个。

摘要： 农村地区较为偏远,交通不便,学生周围的教育环境较差,再加上部分学生的家庭条件较差,可读的书籍较少,而且在空闲时间里还需要帮助务农和做家务,无论是阅读时间还是阅读环境都较为恶劣,在这种情况下课堂教学时间就显得格外宝贵。教师在这种情况下要充分考虑学生的具体情况,在阅读教学过程中挖掘他们身边的优势资源,提升教学质量,为阅读教学的展开提供基础条件。本文主要从以下几方面进行展开说明。一、创设情境,激发阅读兴趣(一)创新教学方式,挖掘优势资源创设情境在阅读教学开展过程中,教师可以通过创设情境的方式帮助学生理解书本中的内容,降低知识的理解难度,激发他们的阅读兴趣,在阅读过程中感受快乐,培养其阅读习惯。

摘要： “我们这些从内地来的学生就充当着香港青年与内地联系的桥梁。”不超过15分钟的时间,以“G”字开头的列车就能从香港西九龙站开到深圳福田站。如果不是受新冠肺炎疫情影响,29岁的汪冉每周都会找个空闲时间,搭上这趟高铁从香港去福田的coco park,和朋友小聚一场。2017年7月1日,《深化粤港澳合作推进大湾区建设框架协议》在香港签署后,粤港澳大湾区建设加速推进。而后,大湾区密集推进连通珠三角9个城市和香港、澳门之间的交通网络建设。在香港生活12年,汪冉欣喜地发现,正是从这一时间点开始,往返香港和内地变得更为便捷。

摘要： 保罗是个三年级的小学生。他父亲虽然空闲时间不多,但晚上却经常同他的孩子在一起。父亲喜欢孩子,总是津津乐道、不厌其烦地给他们讲些富有教益的寓言和别的故事。星期五的晚上,保罗和姐姐玛莎在忙着刷保罗的田径鞋,因为他要参加学校明天举行的一场短跑比赛。坐在沙发里读报的爸爸摘下眼镜,凑过身子,又唠唠叨叨地讲起了他的寓言来。

摘要： “双减”虽减轻孩子的学习压力,但并不意味着减少辅导员的指导力和父母的监督力。恰恰相反,“双减”政策落地后,孩子们课业负担减轻了,空闲时间增多了,更考验辅导员和父母对孩子们空闲时间的管理智慧。“双减”背景之下,更需强化队员的主动学习能力,增强学习效率管理,实现让中队有活力、让儿童有自信的目标。

摘要： 为促进农村在家劳动力就业增收,广元市坚持公益、开放、服务的原则,全覆盖推动建立劳务专业合作社,精准搭建劳动者与企业(项目)用工无缝对接平台,有效解决农村在家劳动力就地就近就业增收,为推动乡村振兴注入新活力。广元市有农村人口228.1万,农村劳动力133万人。2021年,在外务工96.54万人,农村在家劳动力36.46万人。据调查,农村在家劳动力除务农时间外,平均每年有多达7个月的空闲时间。如何推动该部分劳动力就近就地就业增收,事关巩固脱贫攻坚成果,事关实现乡村振兴总要求。

摘要： 月初,接到孩子们的邀请,为他们“方圆一公里”研学系列活动的“博物馆之旅”成果发布会做嘉宾。在我们学校周边“一公里”范围内,有美术馆、博物馆、大剧院、图博中心、市民公园等可以开展各类课外研学活动的场地十余处,通过这些文旅场所,可以充分利用暑假空闲时间,围绕不同学习场景开展多样态的研学活动,让孩子们就近走一走、看一看、想一想、说一说……我并没有参与孩子们整个活动的全部过程,但自接到邀请那一刻起,就已经在想象这些四年级孩子为期一周的博物馆研学之旅,一定是非常有趣和精彩。我且记录几个小组的学习汇报,和大家分享孩子们眼里会“说话”的文物的样子。

摘要： 暑期来临,很多同学都沉浸在玩乐中,但不管是留学生还是申请阶段的准留学生,暑期都是一个弯道超车、自我充电的好时机,学生可以通过暑期大量的空闲时间提升自我,丰富简历,那么如何利用暑期的黄金时间呢?冲刺标化考试对于在申请阶段的准留学生来说,必定绕不开标化考试这一关。每一位申请国外院校的学生都需要通过语言考试,如托福、雅思等。如果申请美国院校,则还需要通过SAT或GRE等考试。外语的学习需要投入大量的时间和精力,而学生在学期中,只能在保证校内课业完成的前提下,利用剩下的碎片化时间进行语言考试的学习,但碎片时间对于语言成绩提升的效果比较慢,暑期则刚好可以让学生有大量的时间冲刺标化考试。

摘要： 随着智慧制造的深入推进,生产物流自动化程度日益提高,AGV(automated guided vehicle)作为自动化系统中不可或缺的设备,合理设计其充电系统至关重要.针对AGV实际规划过程中在线充电站点具体位置的选择难题,利用FlexSim软件基于实际装配生产车间的运作要求建立了仿真模型.通过大量仿真实验,得到在随机需求影响下AGV在不同线路中停留时间最长的位置,通过比较该位置作为在线充站点嵌入前后运行空闲时间和堵塞时间的占比情况,得到空闲时间和堵塞时间均增加的结果,证明选择该点作为在线充电站点的适用性.

摘要： 对于实时系统的功耗优化问题，存在采用动态电压调整(Dynamic Voltage Scaling, DVS)的算法。当前基于DVS的算法多是以处理器电压是连续可调为前提的。为解决非连续变化电压下工作的系统低功耗问题，本文提出了一种从电压变化量入手的空闲时间功耗优化算法（VVA）,并进行了仿真实验。实验结果表明，在电压非连续变化的情况中采用新方法能满足具体工作的要求，实现较高的功耗优化率。

摘要： 本文通过对提高教育质量重要性的介绍，阐述了学校从工作态度、师生关系、课堂管理、精心备课、知识结构、空闲时间等方面提高教学质量的对策，把每一件普通的、平凡的、琐碎的教育小事，做细、做实、做到极致，以昂扬向上的精神风貌和拼搏进取的生命姿态，去书写教育教学的华美篇章。

摘要： 本调查基于南京市城区幼儿家庭亲子陪伴的现状,按照亲子陪伴的"现状—影响因素—问题"的脉络,通过问卷、访谈、观察收集资料,对南京市城区幼儿家庭亲子陪伴的现状进行了详细的描述和分析,揭示了影响亲子陪伴的因素和亲子陪伴中出现的问题:子女年龄与休息日陪伴时长显著相关,与工作日陪伴时长不相关;父母陪伴幼儿的时长有显著差异,母亲陪伴时长多于父亲,在陪伴方式上没有明显差异.

摘要： 本调查基于南京市城区幼儿家庭亲子陪伴的现状,按照亲子陪伴的"现状—影响因素—问题"的脉络,通过问卷、访谈、观察收集资料,对南京市城区幼儿家庭亲子陪伴的现状进行了详细的描述和分析,揭示了影响亲子陪伴的因素和亲子陪伴中出现的问题:子女年龄与休息日陪伴时长显著相关,与工作日陪伴时长不相关;父母陪伴幼儿的时长有显著差异,母亲陪伴时长多于父亲,在陪伴方式上没有明显差异.

摘要： 本调查基于南京市城区幼儿家庭亲子陪伴的现状,按照亲子陪伴的"现状—影响因素—问题"的脉络,通过问卷、访谈、观察收集资料,对南京市城区幼儿家庭亲子陪伴的现状进行了详细的描述和分析,揭示了影响亲子陪伴的因素和亲子陪伴中出现的问题:子女年龄与休息日陪伴时长显著相关,与工作日陪伴时长不相关;父母陪伴幼儿的时长有显著差异,母亲陪伴时长多于父亲,在陪伴方式上没有明显差异.

摘要： 本调查基于南京市城区幼儿家庭亲子陪伴的现状,按照亲子陪伴的"现状—影响因素—问题"的脉络,通过问卷、访谈、观察收集资料,对南京市城区幼儿家庭亲子陪伴的现状进行了详细的描述和分析,揭示了影响亲子陪伴的因素和亲子陪伴中出现的问题:子女年龄与休息日陪伴时长显著相关,与工作日陪伴时长不相关;父母陪伴幼儿的时长有显著差异,母亲陪伴时长多于父亲,在陪伴方式上没有明显差异.

摘要： 在一些实例中揭示系统、方法、NAND存储器装置及用于智能SLC高速缓存迁移过程的机器可读媒体，所述智能SLC高速缓存迁移过程基于一组规则将写入到SLC高速缓存的数据移动到MLC存储装置，所述一组规则是使用所述NAND装置的状态进行评估。在一些实例中，所述SLC高速缓存迁移过程可利用数个NAND操作参数确定何时将写入到SLC高速缓存的所述数据移动到MLC、从SLC移动多少数据到MLC及用于移动所述数据的参数。

摘要： 本发明公开了一种最低利用率空闲时间分配低能耗方法，包括：计算每个周期任务的利用率，找出利用率最低的周期任务；利用相对截止期限，计算出周期任务集的离线速度SO；根据周期任务的绝对截止期限，确定周期任务的优先级；回收周期任务提早完成产生的空闲时间，将空闲时间分配给利用率最低的周期任务；确定利用率最低周期任务的运行速度S，其它周期任务以周期任务集的离线速度SO执行；利用动态功耗管理技术，将处理器切换到低功耗状态以降低能耗；本发明方法能够有效地降低系统能耗。

摘要： 本发明提供了一种基于最小空闲时间的流水线车间调度方法，包括以下步骤：(1)建立流水线车间调度问题的数学模型；(2)建立同一个工件的不同工序的约束条件；(3)建立同一台机器不同工件的工序约束条件；(4)计算每一个工件每一道工序的空闲时间；(5)建立基于最小空闲时间的流水线车间调度方法数学模型。本发明提供的基于最小空闲时间的流水线车间调度方法，将所有工件的每道工序的空闲时间最小作为优化目标，结合流水线车间自身特点，构建空闲时间最小的数学模型，不需要重复迭代，计算时间短，求解效率高，能够有效地解决作业车间调度问题，可用于车间生产过程的调度管理与优化。

摘要： 本发明公开一种虚拟设备最优空闲时间迁移法、装置及可读存储介质。所述迁移法的步骤包括：采集待迁移虚拟设备历史N个周期内的性能指标；根据所述性能指标，获得训练用输入输出数据集；将所述训练用输入输出数据集输入预设第一模型中进行训练；当训练达到第一预设条件时，结束训练并获得模型最佳性能参数；使用具有所述最佳性能参数的模型获得所述待迁移虚拟设备未来M个周期内的预测性能指标；根据所述预测性能指标，获得所述待迁移虚拟设备最优空闲迁移时间；根据所述最优空闲迁移时间，设置定时调度任务；根据所述定时调度任务，完成所述待迁移虚拟设备的自动迁移。本发明进一步缩短了现有的虚拟设备迁移过程中的中断时间。

摘要： 一种日程时间表的空闲时间管理方法，包括登录管理数据系统用户，根据用户的日程时间表建立用户的空闲时间表；在空闲时间表中建立空闲时间信息数据；多个用户建立一个群组，第一用户向管理数据系统发送第一空闲时间征询指令；其余用户分别回应管理数据系统第一空闲时间确认指令；若其余用户数量中，回应的第一空闲时间确认指令为空闲的比例大于或等于第一设定值，则第一用户的日程时间表中建立一活动日程时间信息。及一种日程时间表的空闲时间管理系统，本发明通过空闲时间表的建立以及与管理数据系统的信息处理，实现了通过日程时间表进行活动组织的目的，提高了用日程时间表的使用体验和效率。

摘要： 本发明涉及一种用于使自动化设施执行的自动化过程内的非生产性空闲时间最小化的系统（1）和方法，所述系统（1）包括模型存储器（7），其存储在自动化过程中使用或消耗的对象的对象更换时间分布的概率模型（PM）；以及优化器（13），其适于取决于概率模型（PM）并且取决于在自动化过程的过程步骤中使用或消耗的对象的生产性非空闲时间序列，计算对象到对象存储库（3）的库方位的最优分配。

摘要： 本公开涉及智能预测处理器空闲时间的装置及方法。一种机器学习(ML)方案运行软件驱动器堆栈以学习进入诸如现代连接待机(ModCS)之类的低功率状态的用户习惯，以及取决于一天中的时间和/或系统遥测的持续时间。ML创建脏缓存线(DL)的高水位线(HWM)数量，作为对功率代理的提示。功率代理算法使用这些提示和实际系统的DL数量来通知计算系统低的功率状态进入决定(诸如S0i4与S0i3进入决定)。

摘要： 本发明涉及一种作业车间调度技术领域，是一种基于非强制空闲时间的作业车间调度方案鲁棒优化方法，包括以下步骤：根据调度基础数据生成初始种群；构建初始调度方案集合，并将初始调度方案集合以工序关联网络图的方式输出；在初始调度方案集合中插入非强制空闲时间，得到插入非强制空闲时间的调度方案集合；评估插入非强制空闲时间的调度方案集合中各调度方案的的鲁棒性，输出最优调度方案。本发明采用遗传算法优化加权目标，针对不同影响力的工序添加合理非强制缓冲时间，并对插入非强制空闲时间的调度方案集合进行鲁棒性评估，输出最优调度方案，有效改善了调度稳定性的同时又能保证调度性能劣化程度较小，为车间生产提供更加稳定的调度方案。

摘要： 本实用新型公开了一种防止接触芯片在空闲时间磨损的智慧校园一卡通，包括校园卡机构，所述校园卡机构的一端安装有储存机构，所述储存机构的一端安装有保护机构；所述保护机构包括隔离块、保护层、连接杆、轴承、发条弹簧以及限位板，所述轴承安装在所述隔离块上，所述连接杆的两端安装在所述轴承上，所述发条弹簧安装在所述连接杆靠近所述轴承的一端，所述限位板安装在所述连接杆靠近所述发条弹簧的一端。本实用新型是一种具有能够将校园卡保护起来，防止磨损，延长使用寿命，安全可靠，并对水分污渍进行清理，干净整洁，方便储存等优点的防止接触芯片在空闲时间磨损的智慧校园一卡通。

摘要： 本实用新型涉及英语学习用具技术领域，且公开了一种利用空闲时间进行沉浸式英语学习的装置，包括主体，所述主体的底部固定安装有底座，所述底座上表面的左右两侧均固定连接有支撑板。该利用空闲时间进行沉浸式英语学习的装置，通过放置管，转动管，摇把，放置架和默写板的共同作用，放置架和默写板分别固定连接于转动管的上表面和下表面，放置架的内部用于放置英语学习资料，默写板可以用于的学生看书之后用来练习，转动管活动连接于放置管的内部，转动摇把可转动转动管，调整放置架和默写板的上下位置，从而可以达到学生在学习的同时也可以进行一系列的动手操作的作用，即使在封闭的环境中也可以进行高效的学习。