移动终端设备
移动终端设备的相关文献在1998年到2022年内共计1407篇,主要集中在自动化技术、计算机技术、无线电电子学、电信技术、信息与知识传播
等领域,其中期刊论文152篇、会议论文7篇、专利文献3080954篇;相关期刊128种,包括女子世界、中国高新技术企业、科技创新导报等;
相关会议6种,包括2016供热工程建设与高效运行研讨会、2014`全国半导体器件产业发展、创新产品和新技术研讨会暨第七届中国微纳电子技术交流与学术研讨会、2014中国高端SMT学术会议等;移动终端设备的相关文献由1975位作者贡献,包括不公告发明人、许海平、向海等。
移动终端设备—发文量
专利文献>
论文:3080954篇
占比:99.99%
总计:3081113篇
移动终端设备
-研究学者
- 不公告发明人
- 许海平
- 向海
- 马成丽
- 党壮丽
- 卢思修
- 唐城
- 彭良才
- 祝云龙
- 穆思难
- 蒋文浩
- 闵晓琼
- 陈堃
- 张帆
- 蒋杨洋
- 今井淳嗣
- 吴东
- 曾元清
- 钟杨
- 佐伯周二
- 侯张聚
- 刘保华
- 唐小兰
- 戴令亮
- 段义军
- 王际玮
- 简永杰
- 米山一也
- 薄木佐和子
- 谢昱乾
- 赵伟
- C-P.布吕克纳
- 入交真由
- 冈本智晴
- 安达晃彦
- 平冈庆子
- 朱朋
- 李凤军
- 村松成治
- 松泽刚
- 津田崇基
- 白神那央人
- 船桥庆充
- 蔡晓涛
- 谷川武市
- 高培义
- H·蒂尔
- S·米科
- 丛培亮
- 丹尼尔·维尔
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赵骎
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摘要:
随着笔记本电脑、智能手机等移动设备的普及,翻转课堂、微课、一对一等新的课堂实践在全国多地积极展开,借助智能终端工具和校园网络实现人机交互的个性化教学形态也在积极推进。学校于2016年开始推行移动终端设备Pad进课堂的新样态研究,并逐步实现全覆盖。笔者发现,很多教师会借助信息技术根据学生能力进行分层教学,并有意识地根据学生当堂测试数据以及课后作业检测数据反馈的问题进行学情诊断,一定程度上提升了教师学情诊断的精准性。
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摘要:
上海出版印刷高等专科学校于2020年被上海市人力资源和社会保障局认定为第46届世界技能大赛移动应用开发项目上海选手培养基地,又于2021年被人力资源和社会保障部确定为第46届世界技能大赛移动应用开发项目中国集训基地。移动应用开发项目是面向移动终端设备进行“应用程序”开发,比赛内容涵盖了与智能手机、平板电脑和智能手表相关的App应用程序开发,是第46届世界技能大赛的新增比赛项目。
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李铀;
张可欣;
郑特;
韦江华
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摘要:
随着移动终端设备、嵌入式传感器设备等的快速发展,移动群智感知网络成为物联网的新感知技术,相较于传统感知网络解决了成本高的难题,近年来被广泛应用于发展。本文主要从移动群智感知网络的发展研究现状及未来面临问题进行综述。通过对群智感知网络的定义、特点及架构,群智感知网络在3个方面的经典应用等进行阐述和总结。
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易霜剑
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摘要:
现代社会中,影像借助科技手段,其传播路径和效果已经发生了巨大的变化。尤其是诸如移动终端设备的快速更新、5G通信技术的日臻成熟、可摄录手机越来越亲民的价格,以及影像带来的强烈视觉冲击力,使得不同社会群体都热衷于进行影像记录。就世界范围而言,自摄影术发明至今,伴随着社会的飞速发展,摄影在人类历史中的地位日益凸显。特别是在重大社会事件中发挥的作用,已经远远超出了达盖尔、尼艾普斯等发明者的初衷。
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摘要:
《热带作物学报》在线采编平台通过改版和优化升级后,界面更友好,操作更便捷,可实现在线投稿、在线审稿、在线编辑办公、在线浏览期刊原文、了解期刊最新动态以及与编辑部实时互动等功能。《热带作物学报》微信公众号主要适用于移动终端设备,具备通过手机审稿、查询稿件状态、浏览全文等多种功能。在线采编平台和微信公众号的开通,标志着《热带作物学报》已初步构建融媒体矩阵。今后,《热带作物学报》将充分发挥融媒体平台的优势,强化对外宣传,全方位提升质量和影响力,打造高端、优质的热带作物学科传播和学术交流平台。
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王洋
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摘要:
随着移动互联网的飞速发展,智能手机和平板电脑等移动终端设备的普及,人们逐渐习惯了使用客户端上网的方式。智能终端的普及,不仅推动了移动互联网用户和移动应用的爆炸式增长,也促进了新媒体的空前繁荣。各具特色的新媒体移动应用遍地开花,悄然活跃在大众工作、生活的方方面面。
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摘要:
近日,工业和信息化部发布国内首部《移动终端图像及视频防抖性能技术要求和测试方法》,适用全球品牌手机制造商在我国销售的所有手机和移动终端设备,将于今年7月1日生效,这标志着手机防抖有了行业统一标准。赛迪顾问数字经济产业研究中心高级分析师郭孝纯表示,这是国内首部关于手机和其他移动终端设备防抖性能的行业规范,适用于所有在我国销售的手机及移动终端设备,具有较强的指导性。
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周桂方
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摘要:
移动环境下大学生的英语自主学习是一种基于无线网络、移动终端设备和电子资源的新型学习方式。培养并提高大学生英语自主学习能力是新时期大学英语课程亟待解决的重大课题。束定芳(2004)将自主学习归纳为三方面:态度、能力和环境(包括教师、教学设施和学习资料)。[1]李颖(2016)提出符合我国国情的“自我指导式”外语学习,指出学习者、教师、任务与环境等多因素动态协调的重要性。[2]严明(2009)在《大学生自主学习能力培养模式研究》一书中也指出影响自主学习能力培养的主要因素是动机、元认知、学习策略和环境因素。[3]智能手机普及与无线网技术快速发展的新时代,信息技术与工具将大学英语学习者、教师、教学资源和学习环境更加紧密地联系在一起,更好地体现了大学英语教学的工具性与人文性,有助于实现课堂内外良性循环和生态平衡。本研究主要通过揭示移动学习环境下大学生进行英语自主学习的现状,分析大学生提升英语自主学习能力的主要影响因素,并探索其途径,以强化自主学习效果,充分发挥新技术给英语自主学习带来的优势。
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田寿城
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摘要:
随着科技的发展,越来越多的手机和平板电脑及其他移动终端设备通过无线网接入校园网络中,移动终端上网设备对大流量和降低延迟的要求逐年提高,同时一个账号支持多个终端设备无缝漫游也给校园无线网络带来了挑战。该文通过对无线网技术研究与探索,根据不同的应用场景来制订无线网络的建设方案,并基于不同环境实施相应的网络优化方案。1校园无线网络现状及发展无线网络建设属于发展智慧校园基础设施建设,1999年清华大学架设了基于802.11b标准的无线网络。紧接着在2002年北京大学也开始构建校园无线网络,而大多数普通高校则是在2010年后开始加大对校园无线网的建设以及支持。
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李超
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摘要:
新媒体主要是利用数字信息和无线网络技术向用户提供信息和服务的传播形态。在网络和移动终端设备不断普及的当下,饲料学专业学生能通过多样化的渠道来获取外界信息。但新媒体环境下的信息具备资源多、增长迅速、传播快和质量良莠不齐等特点,特别是突发事件转化为网络舆情的情况下,容易给饲料学专业教学活动和人才培养造成一定的负面影响。
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ZHAO Yang;
赵洋
- 《2016供热工程建设与高效运行研讨会》
| 2016年
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摘要:
互联网及移动终端设备的普及改变了人们的生活方式和工作方式,互联网+已上升为我国的国家战略,供热行业拥抱互联网也是大势所趋.移动终端设备应用软件为企业和用户搭建了交互和互联的平台,对供热企业来说,移动终端设备应用软件是个可以随时随地接入到智能供热管控信息系统的移动办公平台,而对热用户,移动终端设备应用软件是一个能够提供便捷的在线缴费,投诉保修、信息服务的便捷服务窗口.移动终端设备应用软件在供热系统中的应用是市场发展对供热服务的要求,也是互联网+大数据时代的呼唤,供热企业抓准机遇,尽快的将移动终端设备应用软件应用在自己的供热管理服务过程中势必走在供热服务行业的前沿。
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