科普图书

摘要： 《用数学的语言看世界》是美国加州理工学院理论物理学家大栗博司(1962-)于2015年以“写给女儿的数学启蒙书”的方式撰写的数学科普图书.书中以用“数学语言”解读为自然线索,突破传统数学教育的顺序和教学方式,用历史事件、生动故事及比喻直接讲解数学核心概念的原理与相关体系。

摘要： 为了更好地满足学生多样化的课后需求,促进学生全面发展,我校尝试开展科技社团活动,助力课后服务,放飞孩子的科学梦想。一、科技社团应运而生近年来,学校在初一、二年级招募对科技创新感兴趣的学生组建科技社团。社团每周开展一次活动(2课时),全面提高学生的科学素养和创新实践能力。二、社团活动丰富多彩1.成立“科普图书角”为了丰富学生的精神文化生活,学校图书室开辟了“科普图书角”,为科技社团的学生提供了大量的科普书籍和科创教育杂志。

摘要： 随着信息技术的不断进步,AR技术在少儿科普图书出版中的应用更加深入,AR科普童书快速培育了新的消费场域。鉴于目前产业生态体系尚未健全,厘清AR技术在少儿科普图书出版应用中的问题对产业生态建构有重要的现实意义。文章主要探讨AR技术在少儿科普图书出版应用中的定位、内容、产品、人才、营销和监管6个问题,以期推进少儿科普图书出版产业生态链的发展延伸。

摘要： 科普图书是向普通大众传播科学知识的重要载体。理想的科普图书既要做到倡导科学方法,传播科学思想,弘扬科学精神,又要以浅显易懂的内容和喜闻乐见的形式向读者呈现科学知识。因此,科普图书选题策划就显得尤为关键。文章在对当前科普图书出版现状进行简要分析的基础上,提出从四个方面对科普图书选题进行优化:一是选题不扎堆,在平衡中寻求突破口;二是在保证科学严谨性的前提下让选题更有趣;三是发掘优秀的科普作者,这是推动科普图书创作和增强其生命力的关键所在;四是要挖掘和利用好科普IP。

摘要： 融媒体时代信息传播方式多元化发展,给图书出版等传统媒体带来了相当大的机遇与挑战。如何转变思维方式,激发并满足融媒体时代读者的阅读兴趣及新需求,成为当下传统出版机构迫切需要解决的问题。本文通过研究融媒体时代大众阅读内容和方式的转变,基于读者阅读新需求,把握气象学科特点,重点从气象科普图书内容创新、形式创新、营销创新三个方面探索融媒体时代背景下气象科普图书的创新发展。

摘要： 国家科技实力的发展离不开科学知识的传播和普及,只有广泛而深入地传播科学知识,才能提高全民的科学素质,才能将科学技术最大程度地转变为推动社会进步的力量。传播和积累科学文化知识是出版工作的主要任务,而原创性又是做好科普图书的内在要求。原创性要求对科普图书发展的意义体现在方方面面,同时如何做好原创科普也值得思考。

摘要： 科普图书在我国科普工作中发挥了重要作用,是一种不可或缺的科普形式。然而,纵观我国科普图书现状,以引进版居多,原创科普图书较少,能够长销不衰的更是凤毛麟角。国内原创科普图书创作过程立足于我国本土,其创作形式更契合我国读者思维习惯,创作内容更贴合我国读者认知,并且对于传播我国传统文化,促进文化繁荣具有正向作用。但细观我国图书市场,原创科普图书存在着形式单一、趣味性差、观念陈旧、跟风出版等诸多问题。本文从我国科普图书现状出发,探讨了国内原创科普图书的困境及突破策略。

摘要： 把“名侦探柯南与化学探秘”课程的相关内容改编成《名侦探之化学探秘》科普图书,这样不仅仅中南大学的学生可以学习徐海老师的课程提升科学人文素质,而且世界各地学生都可以通过本书系统学习化学相关科学知识,这也为更多喜爱柯南的学生带来了福音。--中国科学院院士、中国化学会理事长姚建年给青少年写科普图书难度很大,一方面要求内容准确、科学无误,另一方面要求通俗易懂、幽默风趣。

摘要： 在科学技术高速发展、全面影响人民生活的新时代,科学普及的重要性不言而喻,科普图书出版应充分发挥传播媒介和支撑服务的功能性作用。文章简要分析国内原创科普图书的出版现状,从新时代大环境、科技创新大发展和科普创作人才的培育等方面阐述科普图书出版发展的良好前景,以科普图书出版实践为例,以聚焦和垂直化为目标,探讨科技类出版社在科技创新驱动下,科技专业出版赋能科普大众出版、科技与人文有机结合等科普图书出版的路径。

摘要： 2011年起,科技部每年都会组织开展全国优秀科普作品推荐活动,随着我国整体科技水平的显著提高,全国优秀科普作品入选作品的内容日益丰富,这在加快构建全民阅读服务体系的大背景下,对优秀科普图书的出版优化具有引导作用。科普作品是全民科学素养提升工作的重要抓手,针对科普图书出版观念的转型工作对科普作品抓手作用的发挥具有重要意义。文章对2011—2021年全国优秀科普作品入选作品进行实证研究,对具有代表性的优秀作品进行重点分析,揭示入选作品的闪光点和导向意义,进一步归纳总结科普图书出版的未来发展着力点:按照《全民科学素质行动规划纲要(2021-2035年)》要求,切实分析青少年、农民、产业工人、老年人、领导干部和公务员等细分人群的实际需求,开发相应科普作品,为全民科学素质提升行动的落地与实施提供抓手。

摘要： 随着知识经济的盛行,科普图书作为科学知识传播的有效途径,日益受到人们的关注.“趣味动物学”是俄罗斯出版的一套普及动物学知识的科学系列丛书,新颖有趣,广受欢迎,本文从策划团队、创作模式、营销推广等方面对其创新策略进行剖析,以期对中国的科普图书出版事业有所借鉴和帮助.

摘要： “十三五”以来,国家将科普工作的地位提到了新的战略高度,科普产业发展迎来重大机遇,将在公民科学素质建设、创新型国家建设中发挥更加重要的作用.科普图书作为我国科普产业中的重要组成部分,也是公众获取科学信息的主要来源之一,因而探究新时代科普图书创作的方向有其实践意义和价值.本文系统梳理了近10年我国的科普内容需求及变化,对比分析了2007～2018年获得国家科学技术进步奖的优秀科普图书创作方向,以及门户网站中近4年来公众喜爱的科普童书畅销排行榜、五星科普图书排行榜的前20种图书创作方向.在此基础上,提出科普图书的创作方向及趋势建议:①紧跟国家科普战略;②关注公众科普需求;③提升原创核心能力;④注重公众评价排行.

摘要： 图书作为延续至今的传播方式,一直扮演着重要的角色.科学与图书结合,让科学插上翅膀飞到广大的受众手中,在一定程度上,拉近了科学与公众的距离.但是,随着互联网的发展,新技术的出现,科普图书也面临一系列的问题.本文通过对科普图书进行定义,梳理科普图书发展的现状,探讨科普图书发展中面临的问题以及新时期科普图书创作模式.

摘要： 我国科普图书评奖及推荐活动始自20世纪80年代初,经过三十多年的发展目前已经形成了"百家争鸣,百花齐放"的局面.本文详细梳理了我国科普图书的主要评奖及推荐活动,总结了其数量众多、形式多样、专项奖少综合奖多、多为荣誉性表彰、奖项设立时间不长等特点,归纳了其存在的参评作品数量少、获奖比例高、各奖项之间获奖作品重复率低、评选标准不够细化、缺乏相应宣传措施等问题,并在借鉴国外著名科普图书奖项成熟经验的基础上提出了若干建议.

摘要： 基于青少年处于接受正规教育阶段的特殊性,在创作、策划和开发青少年科普图书的过程中应重点考虑其科学教育功能的实现.本文从两个方面进行了分析和论述,首先,青少年科普图书的教育功能应参与和体现到科学教育的各种形式和过程中;同时,青少年科普图书的教育功能应体现在具体内容上,内容主题的选取和创作要与科学教育的本质目标相一致.

摘要： 科普作品的表现形式与科普作品的内容一样，需要与时俱进，不断创新，这一点愈来愈成为出版界的共识。在当今的大科普时代，高科技手段的应用，开拓了科学传播表现形式的多元化，多媒体和数字技术、动漫等新的艺术表现手法，对传统的印刷方式和科普图书的装帧设计都带来挑战和革新。根据读者的年龄与接受能力的不同，采用生动活泼的艺术表现手法，在这方面，无论是作品的独特视角和材料的取舍，还是编辑的选题策划和编辑加工，创新思维都是特别重要的。

摘要： 普及科学技术知识、倡导科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神一直是科普图书出版工作的宗旨.青少年是科普图书的重要读者群体,科学技术的飞速发展和创新,在改变社会生产生活的同时,其内容常常超出了青少年的知识结构和理解能力,因此面向青少年的科普图书内容策划应针对青少年的智力发育和认知特点来展开,不仅使科普图书的内容更加吸引青少年读者,引起阅读兴趣,而且能够在科学思维、科学方法、科学伦理等方面给予青少年更好的引导和教育作用,逐渐使青少年具备完备的认知体系,掌握基本的科学知识和结构体系,形成科学的思维方式,能够用科学的探究方法研究问题,并形成勇于探索、求真求实的科学精神.因此，青少年科普图书内容策划应在分析知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个目标维度的基础上来展开。

摘要： 在各种新媒体和大数据快速发展的时代背景下,有必要对作为传统媒体的科普图书进行重新认识和定位.本文首先对科普图书的定义、范畴进行界定和廓清,随后尝试着提出了一套适应大数据需求的新的较为可行的科普图书分类方法,以便于对数字化后的科普图书资源进行有效的统计、分析和研究,从而了解在各种新媒体与图书激烈角逐的环境中我国科普图书的出版、发行与传播情况,并为政府相关部门制定政策提供参考,推动科普工作更快、更好地发展.

摘要： 少儿阅读推广在近几年变成了一个热点话题.全国各公共图书馆,几乎都有自己的儿童阅览室,并开展了各类阅读推广活动.北京市西城区青少年儿童图书馆(简称"西少图")作为区科普教育基地,长期以来注重开展各类科普教育活动,并建设有自己独立的科普图书馆藏体系.为了推广科普图书的阅读,西少图电子阅览室针对8～12岁儿童,利用多媒体教育空间及各类电子设施打造了一个多维角度的科普空间,并开展了科普图书的阅读推广活动.

摘要： 日本科普图书出版历史悠久,品种繁多,形式多样.作为中国的近邻,在科普图书编撰方面有丰富的值得我国借鉴的经验.笔者以赴日调查科普图书的一手资料为基础,从编著状态、书的种类,及印刷方面展示了日本科普图书的编撰形式,同时对日本科普图书的主要形式特征进行了描述和概括,拟以此为国内科普图书的编撰出版提供有效的借鉴.图书的形式特征可以从多种角度去描述，如图书是否原创、图书的体例、图书的文字风格、图书的装帧形式等。本次调查主要收集图书的编著状态、是否是丛书、是文学形式还是非文学形式以及是否为彩印等方面的信息，选取的200种样书来源为日本书店和图书馆抽样调查及日本亚马逊网站销售的科普读物，日语称之为“科学本”。如何改善科研与科普创作“两张皮”的困境?日本科普创作的机制为我国提供了某种借鉴，由科研学者出点子，再授权编辑公司，由专门的科学编辑来组织撰写，进行专业化的编写运作。不过，日本科普编辑行业已经形成了相当成熟的产业链，中国目前缺乏这样专业化运作的编辑公司。

摘要： 本发明提供一种关于核电站反应堆安全的科普教具及方法。其中，科普教具包括：密封的安全壳、置于安全壳内的密封的一回路压力边界以及置于一回路压力边界内的密封的燃料包壳；科普教具还包括：安全壳排空阀、有色烟气发生器、设置在有色烟气发生器与一回路压力边界之间的管路上的有色烟气填充阀以及设置在一回路压力边界与安全壳之间的管路上的一回路泄漏阀；所述安全壳通过安全壳排空阀将内部气体排出；安全壳和一回路压力边界均为至少部分透明；燃料包壳内置光带。本发明通过上述科普教具，使用有色气体，来模拟核电站发生事故时放射性物质的扩散过程，将核电站三道安全屏障所发挥的作用，直观、生动地展示在大众面前。

摘要： 本发明提供一种关于核电站反应堆安全的科普教具及方法。其中，科普教具包括：密封的安全壳、置于安全壳内的密封的一回路压力边界以及置于一回路压力边界内的密封的燃料包壳；科普教具还包括：安全壳排空阀、有色烟气发生器、设置在有色烟气发生器与一回路压力边界之间的管路上的有色烟气填充阀以及设置在一回路压力边界与安全壳之间的管路上的一回路泄漏阀；所述安全壳通过安全壳排空阀将内部气体排出；安全壳和一回路压力边界均为至少部分透明；燃料包壳内置光带。本发明通过上述科普教具，使用有色气体，来模拟核电站发生事故时放射性物质的扩散过程，将核电站三道安全屏障所发挥的作用，直观、生动地展示在大众面前。

摘要： 本发明公开一种科普系统及方法。所述方法包括：向用户提出科普问题，根据用户的回答正确与否给出相应的分值；将所述分值转换成相应的积分；所述积分能够被用于兑换礼品，也可以被用户代替现金进行消费。所述积分还可以用于科普水平分布情况之调研、或者用于建立区域/年龄段、职业人群/民族科普水平模型，借助所述模型可以调整各区域/人群/民族的科普推广力度，优化科普推广资源。本发明根据用户的科普成绩给出相应的可供兑换礼品或者代替现金进行消费的积分，有利于提高用户回答科普问题的积极性，以及根据所述积分建立科普水平模型，可以调整各区域/人群/民族的科普推广力度，优化科普推广资源，有利于发展科普事业。

摘要： 本发明涉及自助图书馆技术领域，公开了24小时纸质图书和电子图书自助微型图书馆，包括有柜体，柜体的正端面连接有铰链，且铰链的另一侧安装有柜门，柜体的内壁固定安装有固定搁板，且固定搁板的表面设置有图书座，图书座的后端面设置有电动推杆。本发明中，通过图书座的底部设置传输带，在图书座转动的作用下，则使图书可以在传输带的表面进行输送，在传输带一侧设置接书杆的作用下，通过转动齿盘与齿带的啮合作用，则使齿带带动接书杆对图书进行图书进行垂直运输，当接书杆带动移动到取书杆的水平位置时，在接书杆向下继续移动的作用下，则使取书杆对图书进行取书，通过电动伸缩杆使取书杆带动图书移动到取书口处，便于用户进行取书。

摘要： 本发明公开了一种图书馆图书上架用的辅助图书定位装置，包括箱体，以及箱体上的计算机、测距传感器、图书位置指示装置、图像采集模块；图像采集模块分为第一图像采集单元和第二图像采集单元；第一图像采集单元用于采集图书上的索书号标签图像；第二图像采集单元用于采集书架上的索书号标签图像；计算机对第一图像采集单元、第二图像采集单元采集的图像进行处理，自动比对书架上图书信息与装置上图书的信息，当装置上载有待上架图书时指示出该图书在装置上的位置、应上架位置。本发明将传统的图书上架方式部分电子化，实现产品创新，提高图书上架的效率，减轻图书馆工作人员的工作负荷。

摘要： 本实用新型提供了一种嵌入设置有放大镜的科普类互动式图书，包括书本，书本封页采用双层纸板结构，第一纸板上设有放大镜镜片展示孔和放大镜展示图案，第二纸板设放大镜安装槽，放大镜包括一体式纸板框体和镜片，放大镜安装槽上设有放大镜封装盖板。本实用新型提供的一种嵌入设置有放大镜的科普类互动式图书利用双层纸板结构的封页安放放大镜工具，且封页表面可以对放大镜工具进行展示，能够抓住儿童注意力，激发孩子阅读兴趣，放大镜易于取出和放回，在图书的阅读过程中，可以随时拿取放大镜对书本中的图案进行仔细观察，培养孩子手眼脑多方协调能力。

摘要： 本实用新型涉及科普装置的技术领域，尤其涉及一种用于受控核聚变科普的科普装置，包括安装座，所述安装座上设有呈球状的受控核聚变模型，所述受控核聚变模型开设有便于观察内部的缺口，所述缺口占所述受控核聚变模型的四分之一；所述受控核聚变模型包括用于模拟反应的仿真中心螺旋管，所述仿真中心螺旋管外设有仿真真空室，所述仿真真空室内设有灯带，所述灯带与储电设备电连接。本实用新型通过设置安装座，使其受控核聚变模型能够安稳的放置，并将受控核聚变模型开设缺口，用于观察内部反应的情况，除此之外，还在仿真真空室内设置灯带，同于模拟真实受控核聚变反应的原理等，便于展示，讲解受控核聚变的结构和反应原理。

摘要： 本实用新型公开了科普机器人及科普套件，涉及科普设备技术领域。本实用新型提供的科普机器人包括底座基板和至少二滑动模组组件。滑动模组组件包括底板、丝杠、滑块、滑动导轨、旋转电机和移动抓手，底板可转动地安装于底座基板上，滑动导轨固定地安装于底板，丝杠可转动地安装于底板，滑块套设于丝杠并与丝杠螺纹配合，滑块与滑动导轨滑动连接，移动抓手安装于滑块，旋转电机安装于滑动导轨上并与丝杠远离底板的端部传动连接。本实用新型还提供一种包括科普机器人的科普套件。本实用新型提供的科普机器人及科普套件具有趣味性和科普性相结合的特点，并兼顾结构简单和操作方便。

摘要： 一种展窗式儿童科普图书，至少包括主书页，主书页为双层式结构，上层主书页和下层主书页间设置有夹层，上层主书页上设置有缺口，夹层内设置有展示盒且展示盒卡设于缺口与下层主书页之间，展示盒包括底座、与底座连接为一体的盒体、盒盖、弯折连接件以及位于盒盖上的扣边，盒体的尺寸与缺口尺寸相匹配，底座尺寸大于缺口尺寸且底座与下层主书页连接，主书页的左侧或右侧的另一主书页在缺口沿书缝轴对称处设置有凹槽，凹槽的形状与盒盖的形状相匹配，粮食种子放置于展示盒内展示。该科普图书通过展窗的形式向儿童展示了各种粮食的种子，从视觉和触觉上提高儿童对粮食种子的认识，且图书内展示盒连接稳固，图书经久耐用。

摘要： 一种可实际操作的科普图书,最适用于青少年读者动手动脑。在原有的图书中附着一个实物盒,实物盒内装有与书籍内容密切相关的实物,图书中的活动书页用压塑卡片纸制成,防止操作时漏水。青少年读者在读书的同时,可以不求助于任何人即可亲手操作,亲身体验,物与书的内容融合为一,书物一体,相得益彰,其结构简单,图文并茂,操作性、趣味性强,具有广泛的实用性。