科教资源

摘要： “秦创原”是省委省政府为陕西经济社会高质量发展擘画的一个以平台为支撑的区域经济重大发展举措。其核心内涵是:在新时代充分发挥陕西丰富科教资源优势,以创新驱动为机制,以科技创新为抓手,以两链融合为主线,培育高效能的现代产业体系,实现陕西经济社会高质量发展。

摘要： “科技镇长团”模式是2008年江苏省委、省政府在探索县域创新驱动发展上主动进行顶层设计和制度安排,旨在打通科教资源与县域经济的最后一公里,全面融通政产学研用,构建基层科技创新体系,有效解决区域经济转型难题。“科技镇长团”在构建创新体系,推动企业科技创新、深化校地产学研合作和人才引进培养等方面取得了丰硕的成果。作为一项制度的创新,一种模式的的推广,经过十多年的实践探索,其内涵和外延也随之不断深化,迎来发展新格局。

摘要： 地方高校是与区域发展联系最为密切的实体,作为科教资源,地方高校需要进一步解放思想,在教育和经济发展、科技创新的大格局中审视谋划自身发展,探索与区域发展的耦合路径。在探索地方科教资源的转化和释放问题时,可以将科教资源和区域核心竞争力理解为两个系统,将这两个系统内的核心子系统进行分析,找到相互影响、相互联系的内在机制,使得区域科教资源的转化和释放与区域核心竞争力的提升协同发展。

摘要： 西咸新区正处于以秦创原建设见效成势的关键时期,新型研发机构发挥着创新发展生力军作用。加快新型研发机构发展有利于发挥秦创原总窗口示范带动作用,加快培育具有自主产权的科技型企业;有利于聚焦陕西优质科教资源,增强源头创新供给能力;有利于促进产业链创新链深度融合,提升新区创新整体效能。

摘要： 齐鲁工业大学(山东省科学院)是山东省重点建设的应用研究型大学,山东省最大的综合性自然科学研究机构,山东省属高校高水平大学“冲一流”建设高校。学校(科学院)于2017年5月由齐鲁工业大学和山东省科学院整合组建而成。齐鲁工业大学的历史可追溯到1948年由解放军胶东军区成立的胶东工业学校。1978年至2013年为山东轻工业学院时期,2013年更名为齐鲁工业大学,是国家“产教融合”项目首批建设高校、山东省首批应用型人才培养特色名校、山东省高校协同创新中心首批立项建设单位,山东省省级文明校园。山东省科学院成立于1979年,是省政府直属的事业单位,是山东省最大的综合性自然科学研究机构,前身为始建于1958年的中国科学院山东分院。新的齐鲁工业大学(山东省科学院)汇聚山东省优质科教资源,实行校院合一的管理体制,打造科教融合优势特色,是山东省新型工业科技创新及人才培养领域的重要力量。

摘要： 近年来,辽宁坚定不移地走科技创新路线,取得了一些成绩,但仍然存在许多制约辽宁科技创新的问题。解决这些问题,充分发挥沈大(沈阳、大连)“双核”引领作用,是全面开创辽宁新时期科技创新新局面的关键。一、辽宁省科技创新的现状辽宁作为东北老工业基地,产业门类齐全,科教资源丰富,具有良好的科技创新土壤。在航空、汽车、重型装备制造等领域科研实力强劲,拥有科研院所近1600家,在辽院士58位,综合科技创新水平居全国中游。

摘要： 粤港澳大湾区是中国开放程度最高、经济活力最强的区域之一。推进粤港澳大湾区建设,是党中央的重大决策、战略部署和新时代的新举措。粤港澳大湾区具有较强的创新生态优势,香港有5所进入世界一百强的大学,广州有5所进入国家"双一流"建设计划的大学,发明专利数量和国际专利受理量均居全国首位,同时在集聚全球创新资源方面区位优势独特,在多方面值得辽宁关注和学习。辽宁是国家"一五"时期建立的老工业基地,是全国科教资源大省,但是长期以来,科教资源未能充分转化成经济优势。

摘要： 2020全国青少年高校科学营西安交通大学分营于8月14-19日在线上成功举办,甘肃、广西、贵州、辽宁等地的315名营员参加了本次科学营活动。西安交通大学分营充分利用科教资源,带领营员触摸科技前沿,领略科技魅力。营员通过参观国家重点实验室,了解高端实验技术与设备,学习精密仪器背后蕴含的科学原理,感叹科学世界的瑰丽神奇;通过STEM教具互动实践,学习机器人小车、无人机、电波钟的组装和调试,锻炼动手能力,培养创新精神;通过聆听大师报告,和教授面对面,加深对科研精神的理解,树立科学理想。分营活动将学校学科特色、专业特色、人文传统充分融入其中,有效激发了青少年对科学的热情和兴趣。其中,机器人小车STEM活动备受营员欢迎。

摘要： 在学术研究中,人们通常选择研发投入和创新产出其中之一,作为衡量某个主体科技创新水平的标准。有投入与产出,就有投入效用。分析宁波研发投入和创新产出情况,目的在于分析宁波科技创新水平,自然也可对研发投入效用作一探讨。相关研究成果显示,宁波八成以上研发投入来自规上工业企业。这个比例反映出宁波在科教资源、产业结构等方面的区域特征,且具有一定长期性。

摘要： 从南到北、从东到西、由点到面、连线成片……一条条科创走廊正在中国大地上加速构建。依托四通八达的立体交通网络、丰沛充裕的科教资源,这些科创走廊超前布局未来产业,激活创新资源、激发创新潜能,让更多科技成果快速落地生根,从而更快集聚产业优势,不断补链、扩链、强链,向全球产业链、供应链更高端迈进,必将成为经济高质量发展的新动力源、具有全球影响力的科技创新策源地。

摘要： 作为中国重要的科教基地和国家级全面创新改革试验区,武汉市拥有丰富的高校资源和雄厚的科研实力.立足科教资源优势探索城市发展新路径,对武汉市打造国家创新型城市具有重要意义.笔者客观分析判断了科教资源维度下的武汉未来发展趋势,对标现实总结了武汉在科教与城市互动发展方面存在的不足和缺陷,进而结合武汉在建设“国家中心城市”、“国家创新型城市”和“文化五城”战略目标的实施,有针对性地提出了规划发展策略.

摘要： 科学技术是第一生产力,拥有科教资源优势的城市理应在经济、社会等方面具有发展优势.但是,国内一些具有科技资源优势的城市却没有很好的将科技资源优势转变为发展优势,在经济社会发展上此类城市反而落后于一些沿海科教资源缺乏的城市.本文运用SWOT法分析对科教资源优势城市加快发展所面临的机遇、挑战、优势、劣势,以武汉为例进行实证分析,并提出对策与建议.

摘要： 拥有科教资源优势的城市理应在经济方面具有发展优势,但是国内一些具有科教资源优势的城市却没有很好的将科教资源优势转变为发展优势.本文采用静态动态分析相结合的方法进行城市科教资源与发展具有不对称性分析.通过进行不对称性分析,对科教资源优势转化为城市经济发展优势提出对策建议.

摘要： 随着我国社会经济的快速发展,农业的基础性、战略性地位更加突出,但农业经济发展受资源环境、市场波动、劳动力和自然灾害的多重约束也日益凸显.在此背景下,如何依靠科技,建立健全提升农业经济综合发展能力和水平的农业科技创新体制、体系、机制,成为各级政府和农业部门的重要任务.合肥市作为省会城市,积极探索符合现代农业要求,将政府政策和城市科教资源优势转化为农业科技创新优势的农业科技发展之路.

摘要： 合肥高新区位于中国著名科教基地合肥市的西部，是合肥城市西部组团的主体，已走过了十六年不寻常的历程。十六年来，合肥高新区以“发展高科技，实现产业化”为宗旨，依托合肥丰富的科教资源优势，大力推进自主创新，加快科技成果转化，培育出了一大批在国内外产生重要影响的名牌高新技术企业，已成为合肥市乃至安徽省最具活力的经济增长区域和发展高新技术产业的重要基地，先后荣膺“国家技术创新工程试点高新区”、“国家高新技术产品出口基地”、“国家先进高新技术产业开发区”、“全国精神文明先进单位”等荣誉称号。

摘要： 本发明涉及一种基于AI基础多学科教学资源综合管理系统，包括基于AI的数据处理服务器、智能网关、教学资源硬件管理库、教学资源软件管理库、教学大纲编辑终端及教学终端，其中基于AI的数据处理服务器通过智能网关分别与教学资源硬件管理库、教学资源软件管理库、教学大纲编辑终端及教学终端连接。其管理方法包括系统组网，系统预制，教学预制，教学活动及资源回收等五个步骤。本发明一方面极大的提高了对各类不同教学资源调配、管理作业的工作效率；另一方面在提高教学活动开展效率的同时，有效防止了教学资源不足影响正常教学活动开展和教学资源调配精度不足而导致教学设备闲置率高及教学资源浪费现象。

摘要： 描述了关于移动通信中资源分配和VRB到PRB映射的各种示例。用户设备(UE)的处理器与无线网络的网络节点建立多输入多输出(MIMO)无线通信链路。处理器从网络节点接收按照资源分配由频域中多个资源块组(RBG)表示的数据。然后处理器处理数据。在接收数据时，处理器经由MIMO无线通信链路在频域中多个PRG的一个或多个预编码资源块组(PRG)中接收数据。多个RBG和多个PRG在频域中对齐。

摘要： 本发明公开了新工科教学资源云系统，包括管理登录模块、用户登录模块、虚拟云服务器和工科分类库模块，所述管理登录模块和用户登录模块通过网络连接到所述虚拟云服务器，所述虚拟云服务器与存储服务器和教学设备终端数据交换连接，所述虚拟云服务器还串行通信连接到远程论坛讨论模块和所述工科分类库模块，所述工科分类库模块连接到自主练习模块，所述自主练习模块连接到用户擅长与进步分析模块。有益效果在于：本发明实现了资源的共享，可以将有效的资源相互共享，模拟仿真练习和谈论，增加学术交流。

摘要： 本发明涉及一种基于AI基础多学科教学资源综合管理系统，包括基于AI的数据处理服务器、智能网关、教学资源硬件管理库、教学资源软件管理库、教学大纲编辑终端及教学终端，其中基于AI的数据处理服务器通过智能网关分别与教学资源硬件管理库、教学资源软件管理库、教学大纲编辑终端及教学终端连接。其管理方法包括系统组网，系统预制，教学预制，教学活动及资源回收等五个步骤。本发明一方面极大的提高了对各类不同教学资源调配、管理作业的工作效率；另一方面在提高教学活动开展效率的同时，有效防止了教学资源不足影响正常教学活动开展和教学资源调配精度不足而导致教学设备闲置率高及教学资源浪费现象。

摘要： 本发明公开了一种面向学科教育资源的知识图谱构建方法，该方法包括了以下步骤：(1)提取学科教育资源中的实体、关系信息；(2)对信息进行清理整合，剔除信息冗余和错误信息，从而确保信息的质量；(3)将信息进行分类和语义关联，形成“实体‑关系‑实体”三元组的知识表现形式，利用可视化工具构建学科资源知识图谱；(4)通过知识推理进一步挖掘隐含的知识，对知识图谱进行进化更新，从而丰富、扩展知识库。本方法提出构建学科资源的知识图谱，实现学科资源内容的连续性和一致性，为学习者提供系统化和体系化的学科知识图谱，促进知识图谱技术在教育资源管理、信息检索、知识推荐等领域的实际应用。

摘要： 一种控制资源映射或解资源映射的方法及装置，以及资源映射或解资源映射的方法及装置用于利用较低的硬件开销实现较高效率的资源映射或解资源映射。控制资源映射或解资源映射的方法包括：确定有效带宽内的M个RE组；根据待发送或待接收的信道和/或信号，生成第一参数，该第一参数包括M个位域，每个位域对应M个RE组中的一个RE组，以指示对应的RE组是否有效；根据每个有效RE组内有效RE的位置，确定有效RE组的图样类型；输出配置参数，以控制资源映射或解资源映射，其中，对基本类型的有效RE组，配置参数包括第一参数；对非基本类型的有效RE组，配置参数包括第一参数，第二参数和索引信息，第二参数用于指示非基本类型的有效RE组的图样。

摘要： 本申请涉及一种资源领取信息处理、资源分配、资源分享方法和装置。所述资源领取信息处理方法包括：展示资源分享消息的消息体；当进入所述资源分享消息的有效领取时段后，在所述消息体展示当时距离所述有效领取时段中目标时刻的计时；在所述有效领取时段内，响应对所述消息体的资源领取操作；展示基于所述资源领取操作的触发时刻距所述目标时刻的时间间隔所确定的资源领取结果。采用本方法能够提高用户交互在时间上的聚集性和资源领取效率。

摘要： 本发明提供一种资源分配方法、资源分配装置、资源分配系统以及存储介质。所述资源分配方法混合部署针对离线作业的虚拟机资源与针对在线作业的虚拟机资源,所述资源分配方法具有如下步骤:请求接收步骤,接收与针对离线作业的虚拟机资源和针对在线作业的虚拟机资源有关的混合部署请求；评估步骤,根据在所述请求接收步骤中接收到的所述混合部署请求,评估出预分配资源阈值；分配步骤,根据在所述评估步骤中评估出的预分配资源阈值,对所述离线作业和所述在线作业进行资源分配。

摘要： 本申请适用于服务器技术领域，具体公开了一种资源调度方法、资源调度装置、资源调度设备及存储介质，通过预先以核心部件的类型、核心部件的使用率和核心部件所在服务器的物理位置为输入数据，以核心部件的温度为输出数据，训练得到预测模型，在进行资源调度时，对待分配任务，通过预测模型模拟将待分配任务分配至待选服务器时待选服务器的核心部件的第一温度预测值，并在第一温度预测值不超出待选服务器的安全温度阈值的前提下，将待分配任务均衡分配于待选服务器，实现了基于核心部件温度均衡为目标的资源调度，降低了核心部件的温度过高导致损坏的概率，提高了业务应用程序运行的可靠性。

摘要： 本实用新型公开了一种资源旋转的科教用三脚架，涉及三脚架技术领域，包括支撑座，所述支撑座的底部对称固定连接有第一合页，所述第一合页的底部固定连接有脚架，所述脚架的底部固定连接有防滑块，所述脚架的外表面固定连接有安装套，所述安装套的一端固定连接有伸缩杆，所述支撑座的顶部固定连接有轴承，所述轴承的一端固定连接有转杆，所述转杆的顶端固定连接有展示台。该资源旋转的科教用三脚架，通过脚架、防滑块、安装套和伸缩杆的设置，使三脚架能稳定直立在地面上，不会因为受力不均匀而发生偏斜，使科教用具掉落发生损坏，通过轴承、转杆和限位块的配合设置，使展示台能多角度旋转，便于多数学生能够看到展示物品。