科技教育工作

摘要： 成师附小白鹭溪分校邻锦江198绿道、白鹭湾生态湿地公园及成都市三圣花卉产业园区。得天独厚的校园外部环境为学校铺就科技活动的道路提供了充足的资源。一直以来,成师附小白鹭溪分校致力于科技教育工作,在“让每一个孩子茧壮成长”的办学理念下,以科技为重点开展了多项科技教育活动,增长了学生的科学知识,提高了学生的科技素养,推动了学校的特色发展。

摘要： 北京理工大学附属中学建于1950年,是北京市示范高中,北京市科技教育示范校,北京市学生金鹏科技团,英才计划北京基地校,北京市翱翔计划、雏鹰计划基地学校,科技后备人才早期培养计划基地学校和科技俱乐部基地学校,同时也是全国气象科普教育基地、全国海洋意识教育基地、全国STEM教育领航学校。学校本着“秉持发现教育,成就每位学生”的教育主张,发现学生优势特长,发掘学生潜能,帮助学生实现个性化自主发展,成为最好的自己。以“满足学生全面发展和个性化需求,全面提升学生科学素养”作为科技教育工作的指导思想,设计、谋划、传承、实施学校科技教育。

摘要： 江苏省苏州工业园区金鸡湖学校位于园区CBD中心,是一所公办九年一贯制学校。学校将“乐己乐人乐天下”作为校训,将“追求卓越,培养走向世界的中国公民”视为己任。根植传统文化、打开国际视野,学校大力实施教育国际化、现代化、均衡化和特色化战略,先后获得江苏省青少年科技教育先进学校、苏州市科学教育综合示范学校、苏州工业园区科技教育工作先进单位等称号,学校科技教育工作受到了教育主管部门和社会各界的肯定,在区域内发挥着科技教育特色学校示范引领作用。学校的科技社团成员近年来参加了国际、国内各项赛事,均斩获佳绩。

摘要： 各位会员、广大青少年科技教育工作者:值此辞旧迎新、继往开来的美好时刻,我谨代表中国青少年科技辅导员协会,向全国科技教育工作领域的广大会员和科技教师致以新春的美好问候!向一直以来关心支持协会发展的各级领导、各界朋友表示衷心的感谢!2020年是极不平凡的一年,面对突如其来的新冠肺炎疫情,许多人措手不及,正常的工作生活按下了“暂停键”。

摘要： 成师附小白鹭溪分校毗邻锦江198绿道、白鹭湾生态湿地公园及成都市三圣花卉产业园区。得天独厚的校园外部环境为学校铺就科技活动的道路提供了充足的资源。一直以来,成师附小白鹭溪分校致力于科技教育工作,在“让每一个孩子茁壮成长”的办学理念下,以科技为重点开展了多项科技教育活动,增长了学生的科学知识,提高了学生的科技素养,推动了学校的特色发展。

摘要： 北京市顺义牛栏山第一中学位于顺义区北部,紧邻京东第一大河潮白河和著名的汉石桥湿地,学校周边有很丰富的自然、人文、工农产业链资源。至今,牛栏山一中已经走过了69年辉煌历程,学校1963年和1978年曾两次被确定为北京市重点中学,2002年首批被评定为北京市示范性高中。我校多年来一直高度重视科技教育工作,把科技教育工作做成牛栏山一中的亮点和特色工程一直是我们的追求。

摘要： 为深入实施“科教兴市”“人才强市”战略,引进一批具有国际、国内领先水平的学科带头人,形成一批优秀创新团队,加快上海高校高水平学科建设和师资队伍建设,中共上海市科技教育工作委员会(以下简称“上海市科教党委”)、上海市教育委员会(以下简称“上海市教委”)决定实施上海高校特聘教授岗位计划(以下简称“东方学者计划”)。

摘要： 当前我国农业机械化正面临大好发展机遇，农业机械化是农垦农业现代化的重要组成部分，湖南农垦始终以科学发展观统领全局，认真落实党和国家扶持农机化发展的政策措施，突出“科教兴机”发展主题，积极创新工作思路，强化服务措施，努力探索农机化发展的新路子，以加强农业综合生产能力建设和促进粮食增产、农业增效、农工增收为目标，完善科技教育工作，创新农机技术推广、引进农机新型机具，全系统农业机械化程度不断提高。

摘要： 本发明公开了一种党史教育工作信息档案储存装置，包括储存柜框体，所述储存柜框体的正面固定安装有两组并排布置的衔接块，两组所述衔接块相对的一侧外壁固定连接有圆杆，所述圆杆的外表面活动套接有脚踏面板，所述脚踏面板的两侧外壁均固定安装有侧边板，所述脚踏面板正面的两组拐角处均设置有槽口，两组所述槽口的一侧内壁均固定连接有轴杆，两组所述轴杆的外表面均活动套接有圆筒。本发明中，储存柜框体较下方收纳空间所对应的门板能够调整成倒放的L型结构，以供管理人员踩踏，继而提高所处高度位置，以便拿取或整体储存装置较上方的档案，且本储存装置可有效避免在拿取其中一组档案时，出现将旁边档案带出的状况，降低整理档案所耗需时间。

摘要： 本实用新型公开了一种党建教育工作信息展示装置，包括绳带、展示箱、盖板A、盖板B、盛放架、万向轮、固定架B、蓄电池、磁铁A、磁铁B和螺母，所述展示箱的首端具有所述展示板，所述展示板首端底部的中间位置具有所述喇叭孔，所述盛放架的顶端具有所述固定槽，所述展示箱安装在所述固定槽中，所述盛放架下表面的两端具有所述支架A和所述支架B，所述固定架A的顶端具有所述孔槽，所述支架A的底部安装在所述孔槽中，所述展示箱的内部具有所述储存室和所述电源室，所述展示箱的底部具有所述卡槽A，所述固定槽中具有所述卡槽B，所述支架A的底部具有所述螺栓头，本实用新型具有设备利用率高和占地空间可调节的特点。

摘要： 本实用新型公开了一种用于思想政治教育工作的可调式展板，包括底座，所述底座上端固定连接有套杆，所述套杆的内部滑动连接有滑杆，所述套杆的外壁上开设有第一螺纹孔，所述滑杆的外壁上开设有卡槽，所述第一螺纹孔内转动连接有第一螺帽；本实用新型通过采用滑杆安装在套杆里面，通过转动第一螺帽在第一螺纹孔和卡槽内滑出，使滑杆可在套杆内部上下滑动，进一步可以调节主展板的高度，避免了传统的展板不可调节高度；通过调节伸缩杆的长度，使连接块在转杆外壁转动使主展板的角度可调节，避免了现有的展板不可调节，通过转动第二螺帽，使第一副展板和第二副展板从主展板空腔内滑出，避免了只采用一块展板影响教学展示。

摘要： 本实用新型公开一种教育工作中使用的标尺，包括直尺本体、刻度线、滑槽、安装孔、放大定位装置，所述放大定位装置包括定位板、存储槽、定位插槽、滑块、放大镜本体、插块、定位槽、定位孔、定位丝、定位块、定位弹性板、按压块。有益效果：便于使用者读准刻度值，有效提高测量时的准确性；有效提高刻度线的确定，有效提高测量时的准确性，有效提高测量时的工作效率；结构简单，使用方便，功能多样，具有产品竞争力，易推广。

摘要： 本实用新型公开了一种用于教育工作的展示设备，包括底板，所述底板的顶部固定连接有保护箱，所述保护箱内腔的两侧均设置有螺纹管，所述螺纹管的底部通过轴承与底板的顶部活动连接，所述螺纹管的表面固定连接有从动齿轮，两个从动齿轮之间啮合有主动齿轮，所述主动齿轮的顶部固定连接有电机，所述电机的顶部与保护箱内腔的顶部固定连接，所述螺纹管的内腔螺纹连接有螺纹杆。本实用新型通过螺纹管、从动齿轮、主动齿轮、电机和螺纹杆的配合使用，能够对展示板的使用高度进行调节，能够满足展示的需求，通过玻璃罩、固定板、插杆、夹持板和弹簧的配合使用，能够对展示的内容进行保护，给教育工作带来了极大的便利。

摘要： 本实用新型公开了一种企业党建教育工作信息展示装置，涉及展示装置技术领域。其技术要点是：包括底座,底座固定连接有放置箱，放置箱固定连接有两个电机，电机输出轴套设有第一转盘，第一转盘铰接有第一连杆，第一转盘套设有第二转盘，第一连杆铰接有第二连杆，放置箱固定连接有第一支撑板，第一支撑板转动连接有第三转盘，第三转盘套设有第四转盘，另设有转动板，第二转盘和第四转盘均与转动板固定连接，第三转盘铰接有偏心设置的第三连杆，第三连杆与第二连杆铰接，第二连杆套设有滑块，放置箱固定连接有支撑架，滑块滑动连接于支撑架，滑块一侧设有展示机构。本实用新型具有能够根据实际情况调整第一展示板的高度，灵活方便的优点。

摘要： 本实用新型涉及击打仪技术领域，且公开了一种心理健康教育工作用击打仪，包括万向轮，所述万向轮固定连接在基座的底面，所述基座顶面的右侧固定连接有向上伸出的固定杆，所述固定杆侧面的上方开设有圆槽，所述固定杆的内腔活动套接有向上伸出的伸缩杆，所述伸缩杆的底端固定连接有卡接装置。该心理健康教育工作用击打仪，通过采用宣泄袋的设计，同时配合整个架体的共同使用，当装置需要进行使用时，直接针对宣泄袋进行情绪宣泄即可，并且装置整体不依赖于外界的电力支持，随时随地都可以使用，在确保装置可行的基础上，还提高了装置自身的使用范围，解决了传统装置使用局限性较大的问题。

摘要： 本实用新型公开了一种用于教育工作的可移动书写板，包括底箱，所述底箱顶部的两侧均固定连接有支撑柱，所述支撑柱的顶部固定连接有书写板本体，所述书写板本体底部的两侧均通过轴承活动连接有螺纹管，所述螺纹管的底部贯穿至底箱的内腔，螺纹管的内腔螺纹连接有螺纹杆，螺纹杆的底部固定连接有安装板，安装板底部的前端和后端均固定连接有万向轮。本实用新型通过底箱、支撑柱、书写板本体、螺纹管、螺纹杆、安装板、万向轮、通孔、蓄电池、控制器、光敏传感器和LED灯带的配合使用，能够便于对本装置进行移动，而且能够在不移动时保持良好的稳定性，并且能够在光线暗淡时为本装置提供照明工作，给教育工作带来了极大的便利。

摘要： 本实用新型公开了一种用于思想政治教育工作的可调式展板，包括一号展板，一号展板的底部对称固定连接有两个升降杆，两个升降杆的外部滑动连接有支撑杆，支撑杆的底部固定连接有支撑板，支撑杆的内部开设有一号滑槽，一号滑槽的内部滑动连接有一号滑块，一号滑块与一号滑槽之间固定连接有一号弹簧，一号滑块的顶部固定连接有一号滑杆；与现有技术相比，本实用新型的有益效果是:能够简单方便的对展板的高度进行调节，操作省时省力，能够对展板进行回收折叠，减小占用空间，方便移动与存放，能够对一号滑板与二号滑板滑动时的稳定性进行加强，能够对折叠回收过程中的一号滑板与二号滑板进行缓冲保护，实用性强。

摘要： 本实用新型涉及机器人领域，具体为一种智能机器人创客教育工作台，包括工作台主体和桌面，在现有的工作台设置了可升降的显示屏，桌面上表面开设有矩形通槽，矩形通槽上方设置有垫板，垫板通过转轴与桌面转动连接，使用遥控器使得电动推杆向上推动显示屏运动，显示屏便从矩形通槽中出现，显示屏下方的储物筐内可以放置学习必需品或者其他私人物品，卡块上的绳子的设计方便在将显示屏收缩回工作台主体，水杯槽放置的水杯具有更高的稳定性，配电箱在工作台内部方便了课堂用电，第一卡槽与第二卡槽能使的两张桌子之间均能得到固定，桌面拼装槽目的是防止学生在拼装机器人时零件滚落到地面，从而造成零件的丢失。