科技创新活动

摘要： 科技创新观是人们对科学技术的总的认识或看法,它将人们的科技创新实践经验上升为科技创新理论,同时又以系统化的理论指导人们的科技创新活动。中国特色社会主义进入新时代,以习近平同志为核心的党中央准确把握世界新一轮科技革命和产业革命兴起的历史机遇期,把科技创新作为党和国家工作的战略重点。

摘要： 省实验室是科技创新体系的重要组成部分,以国家和地方战略目标为导向,聚焦地方主导产业、战略性新兴产业和区域特色重点产业,围绕重大科学前沿、重大科技任务开展战略性、前瞻性、基础性、综合性科技创新活动。十八大以来,政府工作报告多次提出要“抓紧布局国家实验室,重组国家重点实验室体系”。《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》提出,加快构建以国家实验室为引领的战略科技力量。

摘要： 校园文化建设是高校人才培养中的重要组成部分以及重要途径。“第二课堂”成绩单制度可以帮助高校更好地进行人才培养,促进校园文化建设。因此,当前高校需要基于“第二课堂”成绩单制度进行校园文化建设。对“第二课堂”在校园文化建设中的作用进行分析,探究基于“第二课堂成绩单”制度进行高校校园文化建设存在的问题,并在此基础上提出校园文化建设路径,包括开展科技创新活动、做好监督管理工作、加强师资队伍建设以及对“第二课堂”活动进行客观评价等,以期能够为我国高校校园文化建设提供帮助。

摘要： 本研究数据来源于科技部火炬中心高新技术企业统计数据,从中选择了科技活动人员和科技活动经费两项代表性指标来研究高新技术企业的创新投入情况。科研人员是科技创新活动的主体,也是将科技创新成果转化为现实生产力的中坚力量。科技创新活动投入牵动着经济发展的脉络,产业发展的过程也是科技投入持续增长的过程。要想实现科技的自立自强,就必须要提高企业的创新研发能力。

摘要： 活动背景:江苏省无锡崇宁路实验小学始建于1914年,历经百年风雨,校园中央的石榴树依然生机勃发,学校以石榴树作为校园文化之校树。因校制宜,为促进深度学习与校内文化的有机结合,促进学生人文底蕴、科学精神、实践创新的发展,本活动设计依托百年石榴树的珍贵资源,充分挖掘适合低、中、高3个学段的不同项目,进而开发具有学校特色的校本课程。“一所校、一棵树、一群娃”基于发展学生核心素养的顶层设计,将深入贯彻青少年科技创新活动“创新、体验、成长”的核心理念,利用生物、人文、科学、技术、工程、数学等多学科知识技能渗透互补,助力青少年开展小课题实践探究,为满足学生个性发展搭建崭新平台,是实现学习方式向自主学习、探究学习、合作学习、创新实践转变的一次有益实践。

摘要： 科技是驱动创新发展的重要力量,也是经济发展的重要手段。科技新闻是以科普生活和科技研究为内容的新闻题材,具有较强的科学性、知识性和新闻性特征。科技创新活动是科技新闻的主体对象,但在新时期,科技创新主体的多样化特征更加凸显,这为科技新闻报道提供了丰富的报道主题和对象,但在新闻报道中,主流媒体的科技新闻比重非常少,且篇幅短小,很少深度关注科研内容自身,致使科技新闻一直处于配角地位。科技的创新发展需要新闻媒体的推动宣传,离不开新闻媒体的“鼓与呼”。为此,作为主流新闻媒体,应认真审视此现状,加大科技新闻宣传力度,提升科技新闻影响力。

摘要： “兴趣是最好的老师”,但武汉轻工大学化环学院大四学生张正觉得:“为感兴趣的事情付诸行动更重要。”在中学阶段就爱上科技创新的他,上大学后依然积极参与科技创新活动,从未停下探索的脚步。别看张正收获颇丰,实际上,他的科技创新之路也并非一帆风顺,只是他在失意时能调整状态,受挫时能反思后继续向前,不会将“热爱”停留在口头上。

摘要： 本次首发的《全球科技创新趋势》是上海科学技术情报研究所“科技创新系列报告”的新成员。从2015年起定期发布的《国际大都市科技创新能力评价》,到2018年起定期发布的《全球前沿科技热点》,再到如今的《全球科技创新趋势》,三份系列报告旨在从不同视角对科技创新进行长期监测与跟踪。与《国际大都市科技创新能力评价》从地域角度研究科技创新、《全球前沿科技热点》聚焦前沿科技本身不同,《全球科技创新趋势》以更为广阔的视野关注全球科技创新的整体趋势。本报告在撰写时不仅参考了经济合作与发展组织(OECD)、联合国贸易和发展会议(UNCTAD)和世界经济论坛(WEF)发布的趋势报告,还参考了主要国家的科技政策以及主流科技媒体的新闻报道,希望综合各方信息源来洞察全球科技创新动向,为健全国家科技创新治理体系提供决策支撑;同时,报告也期望为包括研究开发、成果转化与应用、科技管理、科技传播、科技情报、科技合作等在内的科技创新活动带来思考和启示,为应对创新范式变化做好准备。报告最初成文于2019年,从科技创新的大环境、发展态势和政策治理角度,提出9大趋势。近两年来,新冠大流行与前沿技术涌现给全球科技创新趋势又带来了一些新的改变,本文将在2019年报告的基础上对9大趋势的变化进行解读。

摘要： 高校建设和开放大学生科技创新中心的目的是为本科生从事科技创新活动提供场所,培养其创新实践能力。文章先是探讨中国矿业大学(北京)利用信息技术构建了集预约系统、门禁系统和监控系统于一体的支持系统,以解决中心开放管理在开放时间、开放安全、开放数据及管理人员等方面的需求;然后探讨基于中心开放内容的组织和管理,提出了建设入驻项目管理系统和创新成果管理系统的构想,以实现开放管理的全信息化支持,进一步提高开放管理的效率,增强服务创新型人才培养的效能。

摘要： 创新教育作为人创新精神以及创新能力培养的基本的价值取向,其核心就是读学生的创新能力进行培养.因此,初中生物的教学中,教师需注重科技创新活动的开展,培养学生的创新能力以及实践能力,从而使学生的科学素养得到有效提升.

摘要： 培养研究生的科技创新素质是我国当前研究生教育改革的核心,培养研究生的创新意识、创新思维、创新能力等的途径多以科技创新活动和科技竞赛为主,因此对研究生的科技创新活动及科技竞赛方面的培养尤为重要.我国装备制造业的工业增加值虽已居世界第四位,但很多重大的过程装备还依赖进口,技术创新能力薄弱.《国家中长期科学和技术发展规划纲要(2006-2020年)》明确提出了建设创新型国家的发展目标,其核心就是要增强自主创新能力.本文通过对研究生科技创新活动及竞赛的课程体系的建设与形成中的遇到的问题,并对其进行了一些有益的探索,引导学生的积极性,进一步提升研究生科技创新活动和科技竞赛质量,为培养具有创新思维与创新能力、能参与国际竞争的专业人才提供理论参考.

摘要： 积极开展并不断加强职业院校学生科技创新活动是深化职业教育、有利于培养职业创新人才的重要方面.由于缺乏相应的长效机制,导致不少职业院校学生科技创新活动的开展存在着局限性和短期性,从而无法达到培养学生创新能力的目的.本文结合当前职业院校学生科技创新活动普遍存在的问题,对如何加强职业院校学生科技创新活动机制建设提出了几点措施.

摘要： 大学生科技创新活动是加强素质教育的有效手段.但目前电气类大学生开展科技创新活动存在困境,学生的积极性比较低,主动参与率不高,学院缺乏引导电气类大学生科技创新的教学计划,科技创新活动主体有偏移倾向.针对以上问题,提出了搭建电气类科技创新平台的方法,制定具有针对性的科技创新活动教学计划,并给出了具体实例经验加以探讨,为推动国内电气类大学生科技创新活动深化发展提供参考.

摘要： 大学生科技创新活动是培养大学生创新能力的重要途径之一.举办科技创新活动目的是培养大学生的创新意识和责任意识,锻炼解决实际问题的能力.目前大学生科技创新活动中尚存在诸如学生缺乏能动性、参与时间安排不合理、项目创新不强等问题.本文简要分析了当前大学生科技创新活动中的一些问题并从科技创新活动立项、进程监督、完善评价方式等方面提出了一些建议，应提高结题标准，杜绝短期突击、草草结题，奖惩分明，激发学生创新热情，完善评价方式，全面评价作品，提高立项课题质量，扩大课题选择范围。

摘要： 大学生科技创新活动是培养创新型人才的重要内容,本文结合"挑战杯"科技竞赛活动的开展,从提高大学生的科技创新能力、实践能力和学术水平着眼,提出了构建大学生科技创新活动体系、机制等,并简要介绍了中国海洋大学转变教育思想观念,建立保障机制等方面着力构建大学生科技创新体系,开展大学生科技创新活动的实践情况.

摘要： 在分析当前大学生科技创新活动基本现状的基础上,本文指出了大学生科技创新活动中存在的教育理念陈旧、缺乏教学效率观、专业设置和课程结构不合理、制度建设力度不够、缺少可持续发展式投入、忽视人文素质教育、对个性化教育的重视程度不够、大学生对科技创新的主体意识不强等问题,并提出了转变教育观念、构建合理的课程体系、发挥指导教师的推动力作用、建立大学生科技创新基地、设立创新基金、营造良好的科技文化氛围、建立和完善创新能力评价体系、拓宽资助渠道等对策,以利于大学生科技创新活动的开展,进一步加强大学生科技创新能力和创新精神的培养，提高教育质量。

摘要： 本文整合了信号处理课程群模块的教学内容,将Matlab的系统仿真工具和DSP的硬件开发平台融入实践教学当中,拓展了信号与系统实验课程的教学平台.在原有硬件实验的基础上,加入基于Matlab的软件仿真实验,使学生从多角度理解、应用知识,建立了信号系列课程群模块的软硬件结合,实验教学和理论课程紧密衔接的实践教学模式.教改内容符合电子信息工程专业应用型人培养目标的要求,通过一系列的科技创新设计竞赛实践活动的结果验证了课程群改革的实际效果.

摘要： 大学生科技创新活动对高职院校的人才培养至关重要.本文总结了济南工程职业技术学院大学生科技创新活动的经验做法,学院通过建立"3333"大学生科技创新工作体系，促进学生科技创新能力的提高。

摘要： 基于团队协作的高校科技创新活动已经成为我国科技研究的主流形式,本文以高校教师科技创新团队的建设为主要研究层面,系统描述了高校科技创新团队建设的现状,分析了高校科技团队建设现存的主要问题,加强高校科技创新团队建设的相关建议，并提出了营造宽松、自由、和谐的研究环境，加强科技创新团队的制度建设，科技创新活动中实行知识产权激励，强化高校教师创新团队的自我管理方面的建议。

摘要： 深入开展高职学生科技创新活动是时代的要求。这对推动高职创新教育、素质教育，促进国家科技创新体系建设，促进学生成才、就业和学风建设以及提升校园文化品位具有重要的现实意义.文章从科技创新活动的内容和价值、高职学生科学素质的培养、开展科技创新活动应注意的问题等方面对进一步深化高职学生科技创新活动提出了对策和思考。

摘要： 基于多专业融合科技创新发展的科技综合管理系统属于管理系统技术领域，尤其涉及一种基于多专业融合科技创新发展的科技综合管理系统。本发明提供一种基于多专业融合科技创新发展的科技综合管理系统硬件基础。本发明包括CPU、FPGA、按键、触摸显示屏、故障显示部分、磁盘阵列、智能终端和电源充电管理模块，其结构要点CPU的信号传输端口通过以太网与智能终端的信号传输端口相连，CPU的信号传输端口分别与FPGA的信号传输端口、磁盘阵列的信号传输端口、触摸显示屏的信号传输端口相连，CPU的信号控制信号输出端口与故障显示部分的信号输入端口相连，CPU的电源端口与电源充电管理模块的电源输出端口相连。

摘要： 本申请提供带图形用户界面的科技活动登记及签到装置、方法及介质，本发明结合各类科技活动中已普及的“二维码”签到，采用两对对射式红外传感器和FM1702SL无线射频读卡器相结合方式，无线蓝牙、4G/5G通信、二维码技术、NFC射频识别、wifi等技术相结合，获取登记签到参加活动的人员的信息和进出活动现场状态等信息，并通过4G/5G无线传输模块和微门户信息数据转换，将信息传输到科技活动登记与签到系统。科技活动登记与签到系统通过由html5语言编写的软件程序，自动统计和整理信息，并生成参加活动的人员平时成绩，免去了活动管理人员手动统计的负担。

摘要： 本发明公开了一种科技活动效率评价用展示装置，包括：展台，底部设有储物箱，且展台设有连通储物箱内部的第一开口；展件信息板，设于展台上方且铰接于展台的一侧；升降组件，设于储物箱内；支撑板，设于储物箱内且连接于升降组件，升降组件带动支撑板升降；旋转组件，设于支撑板；展件摆放板，设于展台上方且连接于旋转组件，旋转组件带动展件摆放板旋转，支撑板带动展件摆放板经第一开口离开或进入储物箱；至少一个联动组件，设于展件信息板与支撑板之间，支撑板上升时通过联动组件传动带动展件信息板远离展台旋转、下降时通过联动组件传动带动展件信息板靠近展台旋转。该装置可提高展示效率。

摘要： 本发明公开了一种基于科技大数据文本内容的创新性评估方法，包括：1、科技大数据文本内容的获取、预处理及分词；2、使用TF‑IDF模型处理分词后的科技大数据文本数据，构建待评估的科技大数据文档词向量；3、运用主成分分析法(PCA)对文档词向量进行降维；4、计算时间窗M下所有文档之间的相似性，用每个文档词向量之间的余弦相似度表示；5、对每一集合中的相似度值进行降序排序，选择与该文本相似度最高的L个值，其中最小的相似度值即可表示该文本的创新性大小，并得出标准化后的创新性评分。本发明能够有效地评估科技大数据的创新性高低，并提高评估准确性，从而为有价值的科技大数据的评估和筛选奠定基础。

摘要： 本发明公开了一种公司科技创新成果转化评估模型与方法，通过研究成果分类相关理论，将科技成果分为应用技术成果和软科学成果，并在此成果分类的基础上，构建成果转化成熟度评估体系，以成果转化的成熟度表征成果的状态，其中，基础研究成果具有前瞻性和长远性，促进公司内部研究成果及时转化，提高公司生产实践。

摘要： 本申请公开了一种科技企业创新密度评价方法及其装置、设备、产品，该方法包括：接收检测任务，检测任务包含已获得与技术创新相关的认证的科技企业，响应于检测任务，获取科技企业公开的、与知识产权相关的技术信息，确定科技企业成立的时长，根据技术信息，对科技企业计算与时长适配的技术创新密度，技术创新密度表示技术创新的频密程度，根据技术创新密度，对科技企业获得的认证执行与时长适配的评价，本实施例在时间的维度上围绕知识产权对科技企业的科技创新能力进行评价，可以精准地测量科技企业的科技创新能力，从而提高对科技企业获得的认证进行异常检测的精确度。可应用于金融领域、资信评估或其他领域。

摘要： 本发明公开了一种科技创新与文化共享智能平台模式方法，通过科技创新模块对不同使用者的不同的科技创新咨询问题以及科技创新建议进行收集汇总并与共享模块进行共享；通过文化服务模块对公共享有的公共文化服务以及艺术品展出公布的交易信息进行收集汇总并与共享模块进行共享；通过共享模块对科技创新模块以及文化服务模块的资料进行收集，通过通信模块将对应的数据传输到存储模块内；用户通过共享平台打开对应的网页，从而方便使用者进行业务咨询、业务办理、提出科技创新建议以及进行艺术品交易。该科技创新与文化共享智能平台模式方法，能够将科技创新和文化服务相结合，能够在文化服务的同时助理科技创新的进一步发展。

摘要： 本实用新型公开了农林科技示范培训宣传会议标语安装活动支架，包括旋转台，所述旋转台的上方通过固定片与三菱柱架面固定连接，并且旋转台的底部表面安装有电器盒，该电器盒的内部设有电机，该电机通过转子与第一齿轮活动连接，所述旋转台的下方设有三角支撑架，该旋转台的底部正中心处固定安装有底盘，所述底盘的下方安装有第二齿轮，所述三菱柱架面由一号活动支架、二号活动支架和镜面组成。本实用新型所述的农林科技示范培训宣传会议标语安装活动支架，通过设置三角支撑架和固定脚片使其具有更加的稳定性，防止活动支架倾倒，旋转台的设立可以使示范培训宣传会议标语的海报更加多方面的宣传，更加方便阅读浏览，具有更好的使用前景。

摘要： 本实用新型公开了一种科技创新信息投影仪，包括投影仪本体，所述投影仪本体一侧固定连接有投影镜头，所述投影仪本体内部的一侧对称固定连接有隔板，所述投影仪本体一侧对称设置有散热机构，所述投影仪本体一侧设置有投影盖，所述投影盖内部的一侧设置有清理仓，所述清理仓底部设置有导向槽，清扫过后的灰尘将落入清理仓下端设置的导向槽中，使得吸尘机构中的吸尘器将导向槽中的灰尘吸入收集槽中进行收集，进而设置的移动清理机构可以有效的防止科技创新信息投影仪在长期使用时镜面产生静电吸附的灰尘，使得影响科技创新信息投影仪观看的效果，并且设置的吸尘机构便于将灰尘收集，使的保持内部的整洁度，从而提高设备的实用性。

摘要： 本实用新型涉及智能机器人技术领域。公开了一种科技创新教育智能机器人，包括：头部、颈部、身躯、手臂和行走部，所述头部下端固定连接有颈部，所述颈部下端固定连接有身躯，所述身躯两侧转动连接有手臂，所述身躯下端固定连接有行走部，所述行走部的底部固定连接有防滑层，所述头部的前方设置有第一显示屏和摄像头，所述头部的两侧设置有声音采集装置，所述声音采集装置上固定连接有把手，所述头部的上方设置有扬声器，所述头部内部设置有中央控制系统，所述身躯的前方设置有第二显示屏。本实用新型提供一种科技创新教育智能机器人，除了与学生有语言互动外，增加了行为方面的互动，使孩子保持学习的兴趣。