科学游戏

摘要： 随着我国科教事业的大发展、家庭社会观念的改变,将科学游戏融入学前教育的做法得到了广泛认可。开展科学游戏的主要目的是在游戏的过程中培养幼儿对新鲜事物的好奇心,启发幼儿对学习的热情,帮助幼儿逐步形成正确的价值观,促进其身心全面发展。文章通过深度探究科学游戏运用于学前教育的意义,剖析当前科学游戏在实践运用中存在的问题,以在幼儿教育中有效开展科学游戏。

摘要： 科学素养是21世纪人才应具备的核心素养之一,在幼儿教育阶段,教师要充分激发幼儿的好奇心和科学兴趣,鼓励幼儿在动手探究中获得科学启蒙教育。文章结合幼儿科学教育实际,提出幼儿教师应积极为幼儿的科学学习营造良好氛围,增强科学活动的趣味性,以有效促进幼儿科学知识的积累与探究能力的发展。

摘要： 幼儿园科学区域游戏活动中,教师的有效指导直接影响着幼儿科学素养、科学综合能力等方面的培养。幼儿教师要结合幼儿的认知特点、生活体验、兴趣爱好等,在科学游戏活动中做出及时、恰当的指导,让幼儿感受到科学游戏活动的妙处,激发幼儿对科学游戏活动兴趣,主动参与到科学活动中,有效达成科学教育的目标,促进幼儿的健康成长。

摘要： 游戏有特殊的魔力,可以提高幼儿的兴趣,培养幼儿的综合能力。在幼儿园学前教育中应用科学游戏,能激发幼儿的主观能动性,促进幼儿身心健康发展。

摘要： 随着科学技术的进步,人类社会因科学而不断发展,科学游戏对启蒙教育更加重要。开展适合幼儿的科学游戏有利于满足幼儿的成长过程,但是现阶段幼儿科学游戏还维持在传统模式上。因此,要逐步提升科学游戏的适应性,就需要对科学游戏进行创新,来不断满足现实环境对幼儿成长的影响。这需要教师进行科学游戏的创新方向研究,从而实现科学游戏对幼儿阶段的适应性,以此保障幼儿形成正确的科学认识。

摘要： 我国对教育划分有着明确的规定,而幼儿教育是教育的启蒙阶段。该阶段的教学对幼儿的发展会产生重大影响。大部分幼儿教师都会采用科学游戏来进行幼儿学习的指导,从科学游戏的发展阶段看这并不是新生事物,而是当今的时代处于信息高速发展的阶段的必然教育选择。幼儿生活的环境受到深刻的影响,对环境改变导致产生了更多的认知需求,因此,借助科学游戏适时指导来满足幼儿的现实需求,对当前的幼儿园教学有重要作用。

摘要： 随着新时期的不断深入,幼儿园学前教育工作,也需要不断改革与创新,才能带领幼儿健全发展,提高幼儿园教学质量。因此在实际教学中,就需要将科学游戏活动,高效灵活地运用在教学教育中,从而带领幼儿自主踊跃参与,自由思考与积极探究,最终掌握相应的知识与技能,强化幼儿的综合能力。本文针对科学游戏在幼儿园学前教育中的运用,做出了具体的探究与分析。

摘要： 随着素质教育的深入发展,不少幼儿教师逐渐重视在教育教学中培养幼儿的科学意识,并做出了相应的探索,如积极探索科学游戏在幼儿教育中的合理化应用,以期提高幼儿学前教育工作的质量。文章从幼儿学前教育改革入手,对有效应用科学游戏的措施进行探究,旨在发挥幼儿教育中科学游戏的重要作用,带动幼儿主动参与科学游戏探索活动,在幼儿教育阶段有效渗透科学素养教育。

摘要： 学前教育对于学生个人以后的发展具有非常深远的意义,因而学前教育慢慢地进入人们的视野,也有越来越多的人意识到了开展学前教育的价值。随着学前教育工作的普及和发展,开展学前教育的形式也更加多样化,为了达到相应的教学目标,幼儿园教师的教学形式也在不断更新。而科学游戏在幼儿园学前教育工作中的应用有非常好的发展潜力,这种教学形式能够让学生在游戏实践中获得理论知识,能够激发学生对于上学和学习的兴趣,还能够推进我国幼儿教育的蓬勃发展,因此,这种寓教于乐的教学形式应该被普及和推广。本文概述了科学游戏的内涵及作用,并详细阐述了科学游戏在幼儿教育中的具体应用策略。

摘要： 幼小衔接历来受到各界的广泛关注,幼儿教育作为知识的启蒙阶段,应当避免出现“小学化”倾向,而要利用丰富的游戏载体实现认知渗透,满足全方位培养幼儿的诉求。在幼儿科学教学中,需秉持课程游戏化理论,防止出现幼儿园与小学的断层,关注幼儿教育教学的有效发展,营造良好的学前教育生态。据此,本文基于幼小衔接的视角,探讨课程游戏化理论在幼儿科学教学中的应用,既要实现“去小学化”的目标,更要适应幼小衔接的需求,通过理念与模式上的迁移和创新,推动幼儿园教育管理的品质化发展。

摘要： 在中国教育事业不断发展的过程中,各级各类学校都在进行教学改革以提升教学质量,培养更多优秀的人才.近些年来,学前教育作为中国教育体系的重要一环,受到了越来越多教育工作者的重视,在学前教育的过程中,越来越多的教师采取科学游戏来达到所设定的理想的教学效果,其不但能点燃幼儿的学习热情,更能够将教学与游戏相结合,真正做到在玩中学,在学中玩,寓教于乐.在本文中,简要介绍了幼儿教育的含义,及游戏在幼儿教育中的重要性,并基于此提出了相应的教学策略,希望广大教育工作者提出宝贵意见.

摘要： 通过观摩教师指导科学游戏的录像和案例分析发现,实践过程中教师指导科学游戏高控行为多,关注幼儿自主游戏的意识和对幼儿游戏的深入指导、随机指导能力较弱,尤其是在科学游戏中运用有效指导语推进幼儿科学探究的能力亟待提高.因此,通过收集教师与幼儿语言互动的科学游戏案例,讨论分析经常性指导语的使用误区或可借鉴之处.选取研究专题中的一次科学游戏案例的个案研讨过程,从中分析启发性指导语在科学游戏中的运用策略.

摘要： 近年来,中国教育改革步伐在不断加快,在此背景下,中国幼儿学前教育越来越受到重视.目前,在幼儿学前教育过程中已经开始运用科学游戏教学模式.本文就科学游戏的特征以及具体应用进行分析,并且结合实际教学情况来对科学游戏的运用措施进行详细的闻述.笔者希望通过本文的阐述和分析,能够为相关幼儿学前教育人员提供一定的借鉴.

摘要： 一种具有边(2)的游戏棋盘部件(1)，其至少一个边(2)上设有至少一个耦合构件(6、8)，以使游戏棋盘部件(1)可反向耦合到具有相同耦合构件(6、8)的另一游戏棋盘部件(1)，从而与另一游戏棋盘部件(1)一起形成部分或整个游戏棋盘(10)的各种变体。耦合构件可为粘扣带、蘑菇头粘扣带、压敏粘合剂、电子耦合构件或磁耦合构件。

摘要： 本发明涉及一种科学普及网络游戏的玩法及系统，是基于互联网的信息交换与处理技术而实现的科学普及游戏，属于科普和文化娱乐领域。本发明根据国务院颁布的《全民科学素质行动计划纲要实施方案(2016—2020年)》关于“推动科普游戏开发，加大科普游戏传播推广力度”的要求，以“对人类发展进步贡献最大”为衡量标准，通过游戏玩家推荐科学家进入“科学殿堂”的形式，辅之以成功推荐科学家排名领先奖励的激励机制，将科学家设计成星斗，让游戏玩家通过摘星星的方式，了解科学家为人类所作出的贡献和发明创造过程，根据玩家自己的理解和意愿，选择科学家”入“科学殿堂”，满足人们“指点江山”的豪情壮志。

摘要： 本发明涉及一种健康观念教育健康科学预测游戏正四面体。应用健康观念教育提升人们的健康新理念，健康自救，走出误区，终身维护免疫功能，珍爱生命，成功健康长寿。用四种特定不同的颜色代表健康四项基石内容，以正四面体作为载体运行实施。用于健康观念教育、健康状况预测、学习健康智慧的游戏。

摘要： 本发明涉及一种游戏元件(1a)，优选为桌面游戏盒(B1、B2、B3)，包括：‑中心部(10a)，其包括四个侧面(11a、12a、13a、14a)；‑侧部(15a、16a、17a、18a)，每个侧部与中央部分(10)的一个侧面(11a、12a、13a、14a)连接，使得侧部(15a、16a、17a、18a)能够从第一位置(P0)切换到第二位置(P1)。‑第一位置(P0)是使得所述元件(1a)是平坦的位置；‑第二位置(P1)是所述侧部相对于所述中心部(10a)升高的位置，使得所述元件(1a)形成用于桌面游戏的游戏板。

摘要： 提供一种在多个玩家可参加的游戏中，能够通过游戏内的非对人战斗的行动为团队做出贡献，并且伴随着该行动能够提高对人战斗所需的操作的熟练度的游戏系统、游戏方法、游戏程序以及游戏服务器。游戏系统(1)包括：角色动作控制部(30)，控制玩家角色的动作；角色状态确定部(50)，当中立角色与玩家角色进行对战，且玩家角色与中立角色的对战结果表示玩家角色获胜时，将中立角色与玩家相对应；以及友方角色控制部(55)，将中立角色作为友方角色存储到虚拟的角色存储区域(320)后，进行控制以使友方角色从角色存储区域(320)向游戏场地(300)的登场与友方角色向角色存储区域(320)的存储能够反复进行。

摘要： 本发明的目的是减轻关于处置所获得的物品的烦杂。游戏服务器30包括：处理单元(38)，用于在满足用户预设的条件时，删除用户获得的物品并基于所删除的物品的经验值来增加参数的值；物品盒(35)，用在不满足条件时存储用户获得的物品；以及礼品盒(36)，用于在不满足条件并且存储在物品盒(35中)的物品的数量达到了上限值时存储用户获得的物品。

摘要： 本发明提供一种具有趣味和兴奋感的专用的空中气球爆裂游戏器具；该空中气球爆裂游戏器具(1)安装在能够远程操作的无人机(2)上使用，其具备：容器(5)，具有向所述无人机(2)安装的安装部(3)并能够以膨胀的状态收纳气球(4)；被按压部(6)，设置于该容器(5)的外侧；气球爆裂部件(7)，通过按压该被按压部(6)而发挥作用从而使所述容器(5)内的气球(4)爆裂；以及按压部(8)，用于碰撞其他玩家的空中气球爆裂游戏器具(1)的被按压部(6)。

摘要： 一种具有边(2)的游戏棋盘部件(1)，其至少一个边(2)上设有至少一个耦合构件(6、8)，以使游戏棋盘部件(1)可反向耦合到具有相同耦合构件(6、8)的另一游戏棋盘部件(1)，从而与另一游戏棋盘部件(1)一起形成部分或整个游戏棋盘(10)的各种变体。耦合构件可为粘扣带、蘑菇头粘扣带、压敏粘合剂、电子耦合构件或磁耦合构件。

摘要： 本实用新型公开了一种科学教育实验用游戏沙盘，包括箱体，所述箱体的正面通过铰链活动连接有箱门，所述箱门正面的左侧固定安装有门锁，所述箱体内壁右侧的底部固定连接有步进电机，所述步进电机的输出端固定连接有正反螺纹杆，所述正反螺纹杆表面的两侧均螺纹连接有螺纹块。本实用新型通过设置箱门、门锁、步进电机、正反螺纹杆、螺纹块、推拉杆、连接块、升降板、复位弹簧、升降杆、轴承、第一滑槽、第一滑块、第二滑槽、第二滑块和缓冲垫相互配合，达到了对游戏沙盘可调节高度的优点，使用者在使用游戏沙盘时，能够根据使用者的身高进行灵活的调节，避免了对使用者的身体健康造成危害的问题，能够满足使用者的使用需求。

摘要： 本实用新型公开了一种科学教育实验游戏用展示平台，包括底板，所述底板的顶部固定连接有防护框，所述防护框的内腔且位于底板的顶部固定连接有减速电机，所述减速电机的输出端固定连接有主动齿轮，所述主动齿轮的左侧啮合有从动齿轮，所述从动齿轮的内腔固定连接有旋转杆。本实用新型通过防护框、旋转杆、减速电机、活动轮、从动齿轮、导电滑环、显示屏、展示框、主动齿轮、扣板、驱动电机、传动带和输出杆，可使装置达到展示效果好的功能，解决了现有市场上的科学教育实验游戏用展示平台不具备展示效果好的功能，在展示过程中无法图文并茂的对人们进行展示宣传，影响展示效果，不利于使用者使用的问题。