科学救国
科学救国的相关文献在1963年到2022年内共计287篇,主要集中在中国史、中国文学、科学、科学研究
等领域,其中期刊论文286篇、会议论文1篇、专利文献2786篇;相关期刊235种,包括党史文汇、党史纵横、前线等;
相关会议1种,包括中国近现代科学技术回顾与展望国际学术研讨会等;科学救国的相关文献由298位作者贡献,包括张剑、邱若宏、戴美政等。
科学救国
-研究学者
- 张剑
- 邱若宏
- 戴美政
- 朱华
- 李平
- 卢开宇
- 周松柏
- 姚远
- 姜新
- 廖和平
- 张耀杰
- 李汉秋
- 樊洪业
- 谢美航
- 赵飞飞
- 路甬祥
- 辛颖
- 钱伟长
- 陶贤都
- 韦磊
- 马婷芳
- 丁佳
- 万劲波
- 严慧英
- 于畅
- 付东升
- 付建舟
- 代美华
- 仵埂
- 任光莉
- 任婷
- 任旭昶
- 任继愈
- 伊力
- 伏玲
- 位红涛
- 何宏
- 何成钧
- 何满子
- 何群
- 余一尘
- 余天桃
- 侯春燕
- 俞丽君
- 倪墨炎
- 傅国涌
- 冯之浚
- 刘丽苹
- 刘乃和
- 刘代朝
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摘要:
从造船救国,到为国找矿,再到地质研究;从在外求学,到克服重重困难重回祖国。在科学救国的道路上,他不曾动摇、不曾停歇。祖国的河山处处印下他坚实的足迹。为救国而学习,为建设祖国而奋斗,李四光的一生一直为实现救国强国之梦而拼搏。
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王龙;
无
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摘要:
抗战期间,山河破碎。为保留我国科研事业命脉,大批文教单位、科研机关内迁重庆,在后方展开科学救国行动。1943年7月,中国科学社第23次年会在北碚召开。会议通过了研制中国地形浮雕的提案。中国地形浮雕以曾世英、方俊、周中浚编纂的《中华民国地形挂图》为地形地图,由著名地质学家、中央地质调查所黄汲清指导,中国西部科学院辅助制作完成。浮雕长3.1米,宽2.1米,球体半径3.14米。球体骨架为钢铁,球面木料取自缙云山上一棵百年银杏,总重量约750公斤。整体水平比例尺为1:200万,垂直比例尺为1:25万。
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丁佳
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摘要:
赵九章,浙江吴兴人,1907年出生于河南开封,中国杰出气象学家、地球物理和空间物理学家。1955年被选为中国科学院学部委员(院士)。出身中医世家,幼年就读于私塾,预备从事文学。在五四运动影响下,改学科学,立志“科学救国”。1933年清华大学物理系毕业后,赴德国深造,攻读气象学专业,并于1938年获德国柏林大学博士学位。回国后,在西南联合大学任教,并主持中央研究院气象研究所工作。
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任婷;
李荣香
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摘要:
有这样一个人,立志科学救国、发现玉门油田、投身石油地质研究,兢兢业业、励精图治,为中国的石油事业作出了不可磨灭的贡献。他就是新中国石油工业的奠基人,有“中国石油之父”之称的孙健初先生。心系国家,献身地质孙健初,字子乾,1897年出生于河南省濮阳县白燿乡后孙密城村。
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张进;
曲军峰;
王勤;
程弘毅
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摘要:
丁文江先生是我国近代地质学的奠基人之一,也是中国地质学会的主要创始人之一。他在地质学的诸多领域都开展了卓有成效的工作,组建了我国最早的地质调查和科研机构,立德树人,培养了第一代地质学家,主导了前中央研究院的重大机构改革,为地质甚至科学事业在中国的落地生根起到了决定性的作用。同时他也积极参与到当时的社会和政治活动中,践行自己报效国家的理念。他是在我国开展系统性区域地质调查的第一人,开启了中国人系统地质填图的先河,先后填制了诸多不同比例尺的地质图,为后世我国构造地质界奠定了研究传统。他填图的区域从克拉通到造山带,从弱变形区到强变形带,填制的地质图也从简单到复杂,从关注地层到构造内容的逐步增加,不仅体现了一个地质学家野外填图经验和技术的逐步成熟,也体现了我国构造地质学逐渐从地层学中独立出来的过程。这个过程与国际上构造地质作为一个独立的专业从地层学中分离出来的阶段一致。因此丁文江先生不仅仅是我国地质学的奠基人之一,更是我国构造地质学的开山宗师。丁文江先生始终怀揣科学救国的信念,将自己的一生融入到科学救国、传播科学思想的过程中,将自己的科研活动与当时的国家建设联系,积极参与多项铁路选址、矿产调查与开发以及生态环境变迁等工作,这永远值得我们学习。他为中国地质学乃至科学发展做出的贡献永载史册。
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摘要:
李四光(1889-1971年),地质学家、教育家和社会活动家。李四光先生发现第四纪冰川遗迹,研究成果为第四纪地质、地理和气候等方面的研究奠定了基础,并对国家水文、工程等建设做出了贡献。创立地质力学,并以相关理论指导勘探煤炭、石油、铀、地热等能源资源以及防治自然灾害等。从造船救国,到为国找矿,再到地质研究;从在外求学,到克服重重困难回到祖国。在科学救国的道路上,李四光先生不曾动摇、不曾停歇。
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王渝生
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摘要:
120年前,中国实验胚胎学创始人童第周(1902.5.28-1979.3.30)出生于浙江鄭县。童第周的幼年正逢中国新旧交替、动荡不安的时期。目睹了国家的积贫积弱,童第周从小就树立了科学救国的坚定信念。1927年,童第周毕业于上海复旦大学。1930年,童第周负笈西行到比利时布鲁塞尔大学留学。有一次他的导师达克教授正在做青蛙卵子试验,需要把卵子外面的一层薄膜剥掉。在显微镜下,达克教授和助手们怎么也去不掉那层膜。
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摘要:
周培源(1902年8月-1993年11月),科学家、教育家和社会活动家,中国科学院院士。主要从事流体力学中的湍流理论和广义相对论中引力论的研究,并取得突出成果。为发展中国现代科学教育事业、开展国际学术交流与促进世界和平等做出了杰出贡献。
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刘代朝
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摘要:
全面抗战爆发后,受新桂系当局延揽和好友马君武邀约,李四光偕中央研究院地质研究所于1937年底抵达广西桂林,直至1944年8月桂柳会战前夕疏散离开。在桂期间,李四光团结带领地质研究所同仁,与广西建设厅等机构合作,围绕抗日救国主题,以科学为武器,开展科学技术应用、科技人才培养与运用、科学知识普及传播、科学救国信心提振等工作,增添了国家抗战力量,促进了广西科学事业发展和民生改善,为全国抗战胜利奉上了一份力。
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摘要:
郭永怀(1909.4.4-1968.12.5);中国科学院学部委员,被追授“两弹一星”功勋奖章。1909年,郭永怀出生于山东省荣成县。他虽家境贫寒,却自幼天资聪颖,勤奋刻苦,以优异的成绩完成中学学业后,考入南开大学预科理工班,后考入北京大学物理系学习,得到了顾静薇、饶毓泰等教授的指导。这不仅培养了郭永怀扎实的物理学科基础,还让他在心中根植了“科学救国”的信念。
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夏劲
- 《中国近现代科学技术回顾与展望国际学术研讨会》
| 2002年
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摘要:
中国自20世纪90年代中期开始实施科教兴国战略,极大地加快了社会主义现代化建设的步伐.但是,至今尚未真正形成科教兴国的全民意识.本文通过追溯控工以来中国科教兴国的思想渊源及其演变过程,分析和总结中国现代化道路探索过程中对科学技术和教育的社会功能认识上经验和教训,阐明实施科教兴国战略是中华民族现代化道路探索的必然选择,旨在促使科教兴国战略成为全民意识.
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夏劲
- 《中国近现代科学技术回顾与展望国际学术研讨会》
| 2002年
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摘要:
中国自20世纪90年代中期开始实施科教兴国战略,极大地加快了社会主义现代化建设的步伐.但是,至今尚未真正形成科教兴国的全民意识.本文通过追溯控工以来中国科教兴国的思想渊源及其演变过程,分析和总结中国现代化道路探索过程中对科学技术和教育的社会功能认识上经验和教训,阐明实施科教兴国战略是中华民族现代化道路探索的必然选择,旨在促使科教兴国战略成为全民意识.
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夏劲
- 《中国近现代科学技术回顾与展望国际学术研讨会》
| 2002年
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摘要:
中国自20世纪90年代中期开始实施科教兴国战略,极大地加快了社会主义现代化建设的步伐.但是,至今尚未真正形成科教兴国的全民意识.本文通过追溯控工以来中国科教兴国的思想渊源及其演变过程,分析和总结中国现代化道路探索过程中对科学技术和教育的社会功能认识上经验和教训,阐明实施科教兴国战略是中华民族现代化道路探索的必然选择,旨在促使科教兴国战略成为全民意识.
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夏劲
- 《中国近现代科学技术回顾与展望国际学术研讨会》
| 2002年
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摘要:
中国自20世纪90年代中期开始实施科教兴国战略,极大地加快了社会主义现代化建设的步伐.但是,至今尚未真正形成科教兴国的全民意识.本文通过追溯控工以来中国科教兴国的思想渊源及其演变过程,分析和总结中国现代化道路探索过程中对科学技术和教育的社会功能认识上经验和教训,阐明实施科教兴国战略是中华民族现代化道路探索的必然选择,旨在促使科教兴国战略成为全民意识.