科学意识

摘要： 随着教学改革的深入展开,在小学阶段的教育中也在积极实施课堂改革,适应新的发展形势,学习各种新的教学理念,创新课堂教学模式,提高课堂教学质量。信息技术作为目前学校教学中非常流行的一种教学方法,在小学科学课程中也要积极应用,结合科学课程的教学要求,合理运用信息技术,丰富课堂教学的内容,创设各种教学情境,激发学生的学习热情,引导学生进行对科学知识的学习和探索,培养学生的科学意识,提高学生的科学实践能力。本文首先对小学科学教学中信息技术运用的重要作用进行简单的分析,然后重点对小学科学教学中信息技术运用的具体策略进行深入的探究。

摘要： 科学活动倡导让幼儿在直观感知、实际操作和亲身体验中获得对周围事物的认知,给予幼儿主动思考、自主探索、反复研究的机会。有效利用科学活动培养幼儿的科学意识,有利于塑造幼儿积极投入、主动思考的学习品质,提高幼儿的质疑能力和反思能力,从而使幼儿学有所获。基于此,本文着重探究在科学活动中培养幼儿科学意识的有效策略。

摘要： 幼儿园科学实验的实施对幼儿以后身心的健康发展也具有非常重要的作用,结合幼儿的生活内容开展科学小实验,增强幼 儿的生活实践能力,树立科学的生活意识,这是推动幼儿今后科学健康发展的必要内容。生活和科学两者关系是十分紧密的,而增强 幼儿的社会实践能力、树立科学的生活理念也是科学小实验开展的重要教学目标。因此,我们应该结合幼儿的生活实践来开展科学实验, 从而增强孩子的生活适应和解决能力。

摘要： 随着时代的发展，当今社会对教育的重视程度越来越高，教育为社会不断输送符合发展需要的人才。社会文明的发展倒逼教育进行不断改革，在改革中，国家、社会也逐渐关注并重视农村学生的科学素养。学生是国家和民族未来的希望，培养学生的科学意识和创新精神显得非常必要。在教学中，通过一定的教学手段，使学生逐渐形成相信科学、坚持马克思主义、尊重事实、敢于探索的科学品质。

摘要： 小学阶段的学生对科学认识还处于启蒙阶段，这个阶段的学生在理解能力和逻辑思维能力上相对来说都比较弱，对一些不理解的事情总是会产生一种天马行空的想象。而对于小学科学教学来说，教授学生科学知识并不是扼杀学生的想象力，更重要的是培养学生的好奇心和对问题的批判创新意识，同时能够正确地认识世界。所以小学科学教师在教学过程中要重视培养学生的科学意识，为培养学生的科学素养奠定基础。

摘要： 自然体验式课程就是要以大自然为教材进行具有针对性的教育活动,而在幼儿教育中,将自然体验式课程应用在科学教育环节的教学价值可以说是相对较高的.本文首先对自然体验式课程教学及其应用价值进行了分析,在此基础上,以幼儿教育中有关科学意识培养的内容为应用范围展开具体的教育策略的研究.

摘要： 国家科技的发展与国民的科学素养直接相关.物理学是研究物质最一般的运动规律和物质基本结构的学科,是其他各自然科学学科的研究基础,通过学习物理知识来提高学生的科学素养,是物理教学的目标任务之一,也是提高国民科学素养的重要途径.通过对大学物理课程的教学方式进行改革,例如在物理教学中加强人文物理教育、培养学生的科学意识、加强物理学与其他学科的融合、改革教学评价方式、加强STS教育、加强物理实验技术和实验能力的培养等等,可以更加有效地提高学生的科学素养.

摘要： 随着时代的不断发展,科学技术已经成为推动社会变革的重要力量,深刻地改变了人们的生产和生活。在初中物理的教学过程中,也要培养学生将物理知识与人们的生产及生活结合在一起,使学生能够了解物理知识在生活中的应用。在本文中,简要从力热光电四个角度介绍在生活中应用初中物理知识的策略。

摘要： 幼儿科学活动的组织和实施,就应该积极秉承陶行知理念,注重引导经历观察体验、提问思考、交流分享的实践过程,继而获取最为直接的科学经验,提升幼儿的综合科学素养。本文提出要激活原始经验,构建通往全新经验的桥梁;尊重认知天性,开辟发展综合能力的通道;依循学习特点,搭建提升科学意识的平台。

摘要： 任鸿隽是中国科学社最主要的发起人和领导者之一,并长期担任《科学》杂志负责人.本文就知晓科学为何物、了解科学之方法、领悟科学之精神、把科学当作国策、阐释科学与教育这五个方面,分述任鸿隽等前辈学人为唤起国人科学意识所作的努力,兼庆中国科学社百年华诞.如今，中国的国力已非昔日所能望其项背，从事科学活动的良好条件也是《科学》创办时难以预见的。然而，千里之行，始于足下，所有这一切，还只是开端。今天，讲科普做科普，最需要注重的还是增强国人之科学意识。此种意识与时俱进，渐至贯穿于日常行动，则于梦圆中华民族伟大复兴善莫大焉。

摘要： 扶贫先扶志、扶贫必扶智,要从根本上推动渝东北片区经济产业发展,就必须全面深入地开展科普惠民、利民工作.本文以贫困区县——巫溪县的农村科普工作为例,详细分析了当前贫困区县农村科普工作的现状、特点及存在的主要问题,并从科学意识、投入、组织机构、制度体系、科普内容及工作方式等方面提出了新时期贫困山区农村科普工作的思路和对策.

摘要： 科技期刊在知识经济时代肩负着重要的历史使命,在办刊理念上必须有精品意识、科学意识和人文精神;科技期刊编辑在选题、策划、审稿和编辑过程中,要讲求时效,不断创新,正确处理社会效益和经济效益的关系,为人类社会创造高质量的知识产品。

摘要： 广州市荔湾区芳村小学十分重视科技教育,学校在一百多年的历史发展过程中始终凸显出"重视科技、注重实效"的文化传统.在新的历史时期,芳村小学秉承了这一文化传统,在科技教育上又注入了新的文化内涵,使学校的办学方向定格为"弘扬传统美德、兼容中西文化、塑造崇真品格、奠基理想人生",即科技立校、科技树人,而"崇真尚美"是其精华所在.学校的发展过程就是探求"崇真尚美"的过程,在这一过程中又不断发现问题,并提出解决对策,以期使百年芳小可以走得更远.

摘要： 广州市荔湾区芳村小学十分重视科技教育,学校在一百多年的历史发展过程中始终凸显出"重视科技、注重实效"的文化传统.在新的历史时期,芳村小学秉承了这一文化传统,在科技教育上又注入了新的文化内涵,使学校的办学方向定格为"弘扬传统美德、兼容中西文化、塑造崇真品格、奠基理想人生",即科技立校、科技树人,而"崇真尚美"是其精华所在.学校的发展过程就是探求"崇真尚美"的过程,在这一过程中又不断发现问题,并提出解决对策,以期使百年芳小可以走得更远.

摘要： 广州市荔湾区芳村小学十分重视科技教育,学校在一百多年的历史发展过程中始终凸显出"重视科技、注重实效"的文化传统.在新的历史时期,芳村小学秉承了这一文化传统,在科技教育上又注入了新的文化内涵,使学校的办学方向定格为"弘扬传统美德、兼容中西文化、塑造崇真品格、奠基理想人生",即科技立校、科技树人,而"崇真尚美"是其精华所在.学校的发展过程就是探求"崇真尚美"的过程,在这一过程中又不断发现问题,并提出解决对策,以期使百年芳小可以走得更远.

摘要： 广州市荔湾区芳村小学十分重视科技教育,学校在一百多年的历史发展过程中始终凸显出"重视科技、注重实效"的文化传统.在新的历史时期,芳村小学秉承了这一文化传统,在科技教育上又注入了新的文化内涵,使学校的办学方向定格为"弘扬传统美德、兼容中西文化、塑造崇真品格、奠基理想人生",即科技立校、科技树人,而"崇真尚美"是其精华所在.学校的发展过程就是探求"崇真尚美"的过程,在这一过程中又不断发现问题,并提出解决对策,以期使百年芳小可以走得更远.

摘要： 本文以自然辨证法为依据从马克思主义对科技发展的人文思考,探讨新世纪对科技发展作人文思考的重大意义,从战争武器、环境污染、资源枯,人口爆等多方面讨论人文精神对科技发展的作用.

摘要： 本文以自然辨证法为依据从马克思主义对科技发展的人文思考,探讨新世纪对科技发展作人文思考的重大意义,从战争武器、环境污染、资源枯,人口爆等多方面讨论人文精神对科技发展的作用.

摘要： 本文以自然辨证法为依据从马克思主义对科技发展的人文思考,探讨新世纪对科技发展作人文思考的重大意义,从战争武器、环境污染、资源枯,人口爆等多方面讨论人文精神对科技发展的作用.

摘要： 本申请公开一种意识支持装置和意识支持方法。所述意识支持装置包括：意识水平降低检测单元，被配置成基于关于由驾驶员驾驶的车辆的车辆信息来检测驾驶员的意识水平降低；意识水平恢复检测单元，被配置成基于车辆信息来检测从驾驶员的意识水平降低的恢复；以及交互处理单元，被配置成：当意识水平降低检测单元检测到驾驶员的意识水平降低时开始输出用于与驾驶员交互的交互式语音；并且当意识水平恢复检测单元检测到从驾驶员的意识水平降低的恢复时终止交互式语音的输出。

摘要： 本发明公开了一种有意识眨眼和无意识眨眼的判断方法及装置，其中判断方法的步骤为：对被试者进行无意识眨眼和有意识眨眼的实验，通过贴敷在被试者眼轮匝肌上的石墨烯传感器采集被试者进行上述有意识眨眼和无意识眨眼时石墨烯阻值变化的电信号，得到被试者无意识眨眼的时间特征的检测范围和峰值特征的检测范围，有意识眨眼的时间特征的检测范围和峰值特征的检测范围；获取被试者非实验状态某单次眨眼时石墨烯阻值变化的电信号，提取获取的电信号的时间特征和峰值特征；根据上步提取的时间特征和峰值特征判断是有意识眨眼和无意识眨眼。本发明不受环境影响，可更加稳定、可靠、准确地判断有意识眨眼和无意识眨眼。

摘要： 一种增强用户(患者)偏瘫肢体的意识并记录此用户意识的可佩带式便携装置(10)，包括：一个感官信号发生器(52，20)用于发出连续的感官信号来提醒用户按照预定的时间移动偏瘫肢体，一个用户开启的停止发出感官信号的开关(13)，以及一个加速计(61)用来检测偏瘫肢体在三轴方向上的移动；其中，用户开启开关(13)后，在事先设定的说明的指导下活动其偏瘫肢体；加速计(61)检测到的偏瘫肢体的移动和感官信号发出后开关(13)被开启的反应时间被数据分析软件记录下来用于分析。本发明还涉及利用这种装置的系统和方法。

摘要： 无意识、低级意识和高级意识的人工智能方法和机器人，包括：意识判别模型训练步骤；人工智能装置的意识判别步骤；人工智能装置的意识监测步骤；具备高级意识的人工智能装置监控步骤；具备高级意识的人工智能装置知悉历史步骤；具备高级意识的人工智能装置选择道德步骤。上述方法、系统和机器人，通过判断人工智能是否具备意识，具备高级意识还是低级意识，进而采取相应的监控措施，并且通过让人工智能知悉历史，从而遵循人类道德，进而避免和防范人工智能伦理风险。

摘要： 一种脑外伤意识障碍患者用意识唤醒及肢体锻炼设备，有效的达到了可对病人进行多体位唤醒锻炼的目的，包括支撑板，所述支撑板的下方有支撑架，支撑板的下方有固定板，支撑板的上侧有背板，背板的下侧有臀板，臀板的下方有第一腿板，第一腿板的下方有第二腿板，臀板的右侧有连接块，支撑架的下侧有锻炼架，锻炼架的下方有第二理疗板，第二腿板上有助行板，本发明结构新颖，构思巧妙，通过本设计有效的增加了可适应不同的型号的病床的目的，达到了对患者进行隐私防护的目的，增加了可对患者进行声音意识唤醒的功能，实现了对患者膝关节与踝关节尽心被动训练的目的，达到了可对双腿进行不同程度锻炼的功能。

摘要： 本发明属于生物医学信息应用技术领域，具体涉及基于听觉刺激的意识障碍脑功能网络的意识评估方法。本发明使用度量连通性的PLI方法，在减少容积效应影响的同时建立功能连接网络，更好地刻画了意识在大脑中的网络属性。同时，连通性地方法也在一定程度上减少了脑区损伤带来地影响。本发明使用音乐刺激状态，以及刺激前后的脑电信号，构建出三种状态下的脑功能网络。分别计算多种网络属性，使用网络特征的动态变化评估意识状态。本发明具有能够为医生提供包括随时间变化的脑功能连接网络、网络参数，以及差异化网络在内的多种网络指标辅助临床诊断的特点。

摘要： 本发明公开了一种有意识眨眼和无意识眨眼的判断方法及装置，其中判断方法的步骤为：对被试者进行无意识眨眼和有意识眨眼的实验，通过贴敷在被试者眼轮匝肌上的石墨烯传感器采集被试者进行上述有意识眨眼和无意识眨眼时石墨烯阻值变化的电信号，得到被试者无意识眨眼的时间特征的检测范围和峰值特征的检测范围，有意识眨眼的时间特征的检测范围和峰值特征的检测范围；获取被试者非实验状态某单次眨眼时石墨烯阻值变化的电信号，提取获取的电信号的时间特征和峰值特征；根据上步提取的时间特征和峰值特征判断是有意识眨眼和无意识眨眼。本发明不受环境影响，可更加稳定、可靠、准确地判断有意识眨眼和无意识眨眼。

摘要： 本发明公开了一种基于意识与潜意识的并行决策系统及方法，L‑Y并行决策模型纵向分为代表意识和潜意识的2并行决策部分；代表意识包括观点集合、意愿集合和目标集合组成，输入的信息产生观点，不同的信息经过催化后产生观点集；潜意识包括潜在观点集合、潜在意愿集合和潜在目标集合组成；观点集合中对于事件影响比重较大的为观点集合，比重较低的为潜在观点集合；意愿集合、目标集合同理；L‑Y并行决策模型横向包括观点集合和决策集合，决策集合由意愿集合和目标集合组成，通过动态平衡经由约束集输出。本发明的动态平衡过程，可以将潜意识和代表意识精确地反映在目标结果中输出，形成有效的决策。

摘要： 本发明属医学图像处理及应用领域，涉及意识障碍者意识恢复预测的功能影像分析方法，具体涉及一种基于意识障碍者功能的磁共振检测的数据分析方法。本发明基于机器学习的数据分析方法，其包括，基于静息态功能磁共振数据(RS‑fMRI)，采用“加权组稀疏”算法构建人脑功能连接矩阵，从该矩阵中，用稀疏表征的特征筛选方法挑选对分类贡献高的功能连接特征用于自动预测；采用并采用线性支撑向量机构建预测模型，得到最终的对意识恢复与否的预测结果。本方法有助于用于预测脑损伤长期无意识患者能否恢复意识的参考。

摘要： 本申请公开一种意识支持装置和意识支持方法。所述意识支持装置包括：意识水平降低检测单元，被配置成基于关于由驾驶员驾驶的车辆的车辆信息来检测驾驶员的意识水平降低；意识水平恢复检测单元，被配置成基于车辆信息来检测从驾驶员的意识水平降低的恢复；以及交互处理单元，被配置成：当意识水平降低检测单元检测到驾驶员的意识水平降低时开始输出用于与驾驶员交互的交互式语音；并且当意识水平恢复检测单元检测到从驾驶员的意识水平降低的恢复时终止交互式语音的输出。