科学备考

摘要： 学习寄语:高考全国卷理科综合中物理部分的两道选考题(二选一)分别考查的是选修3-3和选修3-4的内容,这两个专题内容的特点是知识点难度不大,但是较多且零散,因此同学们在复习备考时要做到全面,不留死角,重在理解,强化记忆,突出重点和难点,重视知识的内在联系,加强主干知识训练,对重点模型、典型问题要做到举一反三,触类旁通。相信同学们经过有的放矢的科学备考,一定会取得理想的成绩!

摘要： 考场如战场,每一道试题都是一个战略高地,拦在你面前,阻挡你通往心仪的大学。中学生数理化(高中版)高考数学助你攻克难题,做高考赢家!中学生数理化(高中版)高考数学从2021年第9期至2022年第8期为一个学年,全面配合2022年高考数学复习,主要栏目有科学备考新指向,创新题追根溯源,易错题归类剖析,经典题突破方法,核心考点AB卷等。2021年第9-2期为数学第一轮复习,2022年第1-6期为专题复习,2022年第7-8期为冲刺复习。为紧密配合高考,2022年第5、6期于2022年3月中旬提前出版,第7、8期于2022年4月中旬提前出版。

摘要： 三角函数是高中数学主干内容之一,是高考中的必考内容,解答题的考查常常以中低档题为主。以三角函数的图像和性质为考查重点,同时兼顾与向量、不等式、解几等有关知识的结合,重点考查推理能力、运算能力、思维能力,以及方程思想、数形结合思想、转化与化归思想。本文结合新高考对三角函数的图像与性质的考查实例进行剖析,旨在为同学们的复习备考提供一些参考。

摘要： 数列是高中数学的重要内容,高考对数列解答题的考查常以中低档题为主,涉及的知识主要有等差数列与等比数列的概念、性质、通项公式及求和公式,数列又常与三角、不等式等知识相结合。数列作为特殊的函数模型,是高中数学知识和方法的汇合点,是归纳推理的重要载体,在演绎推理能力的考查中有着重要的地位。本文通过对高考模拟考试中的数列题进行分析,旨在为同学们的复习备考提供一些参考。

摘要： 2020年《中国高考评价体系》(以下简称《评价体系》)取代了传统的《考试大纲》,至此高考备考当以《普通高中语文课程标准(2017年版)》(以下简称《新课标》)、《评价体系》为备考依据。在高考层面《评价体系》就是今后指导备考的“考试大纲”,它提出的“一核四层四翼”评价标准,分别回答了“为什么考”“考什么”“怎么考”的问题,因此我们只要以评价体系的“四层”“四翼”的指标内涵为备考方向,即可在“守正”与“创新”的高考命题背景下科学备考。

摘要： 西藏自治区学业水平考试(以下简称学考)于2020年正式实施。地理、生物正式成为考试科目进入学考行列,彰显出新课程改革后注重对学生综合素质培养的新理念。作为地理教师,面对学考新要求和学校课程安排紧、学生学习压力可能增大、时间紧等现状,如何在有限的时间里对学生进行有效复习、科学备考变得至关重要。本文以措美县中学为例,从关注地理热点命题角度入手,旨在说明其在学考复习中的重要性和有效性。

摘要： 从近几年的高考命题情况分析,利用空间向量处理立体几何问题仍是高考命题的热点。通常在第(1)问考查直线与平面、平面与平面平行或垂直的判定;第(2)问考查线面角与二面角的求解,向量法是较好的解题方法,特别是在处理探索性问题时,向量法更具优势。在2021年的复习备考中,特别要注意判定定理与性质定理中条件的完整性,这是解答题解题规范的基本要求。

摘要： 所谓解三角形就是由三角形的六个元素(三条边和三个内角)中的三个元素(其中至少有一个是边)求其他未知元素的问题。广义地,这里所说的元素还可以包括三角形的高、中线、角平分线,以及内切圆半径、外接圆半径、面积等。正、余弦定理是处理解三角形问题的主要工具,高考中主要考查用其求三角形中的边和角,以及进行边和角之间的转化。主要考查方向如下。

摘要： 圆锥曲线中的定点、定值问题一直是近几年来高考的热点问题,由于在解题之前不知道定点是什么、定值是多少,因而给解题增添了一定的难度。解决这类问题时,要善于在“变”中寻求定值或定点的“不变”性,再将问题转化为有目标的一般性证明即可。

摘要： 三角函数是高中数学的重要内容,也是高考考查的重要内容之一,其中三角函数的图像与性质的考查频率很高。三角函数是六大主干知识之一,具有工具性的知识特点,在高考试题中大都以低中档题的形式出现,起到了稳定军心、增强信心的作用。

摘要： 本发明提供了一种英语口语的高效备考、自学和教学方法，包括：获取用户在英语口语中对预设口语问题的第一答案；基于第一答案，进行词汇补充处理，得到第二答案；基于第二答案，进行词汇裂变处理，得到最终答案，通过对用户的答案进行补充和裂变，提高了用户的学习效率。

摘要： 本发明提供了一种使用钆布醇的中间体(butrol)而不是使用高纯钆布醇制备高纯考布曲钙的新方法。本发明能够通过简单并且保护生态环境的工艺以高产率获得高纯考布曲钙，并且因此可以容易地被大量生产。

摘要： 本发明涉及备考辅助工具的技术领域，公开了智能备考系统，包括采集模块，所述采集模块佩戴在使用者身上对备考信息进行采集，采集信息后将当天的备考信息进行打包发送至信息管理主机内进行存储，所述信息管理主机与移动终端相连接，所述移动终端实现对信息管理主机内部的备考信息进行调取并查看，以加固备考复习使用者的备考印象，智能备考系统还包括模拟测评单元、分析匹配单元以及存储有题库的云服务器。通过设置的采集模块对使用者实现监测以及录音，使用者在佩戴时对脉搏及心率进行监测，从而判断使用者此时精力能否进行聚焦，以达到高效备考复习的效果，存储的内容通过移动终端进行调取或者直接可以输出查看，便于用户进行后期的复习巩固。

摘要： 本发明涉及一种教育培训系统，具体涉及一种用于技能培训与资讯查询的备考系统。一种用于技能培训与资讯查询的备考系统，具体包括技能培训模块与技能资讯查询模块。本发明建立了基于备考系统的关键词检索方法，通过建立二次检索与去重匹配方法，去除用户检索过程中重复的技能咨询网页，帮助客户快速检索到所需的备考信息，提升备考效率，同时在技能培训模块中建立了多维数据分析模型，用以对用户学习情况进行统计分析，同时建立了外部链接，用以对全网教学资源进行检索与整合，将检索后的教学资源与原始地址推送至用户进行自主选择，并建立了考试提醒功能，用户选定当年指定批次的资格考试后，在资格考试的各个流程阶段将会开启考试提醒。

摘要： 本发明提供一种生产考布曲钙的方法，该方法包括：将氯化锂和4,4‑二甲基‑3,5,8‑三双环[5,1,0]辛烷与由下式1表示的1,4,7,10‑四氮杂环十二烷反应，以得到由下式2表示的考布曲钙中间体；将由式2表示的考布曲钙中间体与氯乙酸反应，以得到由下式3表示的布醇；将由式3表示的布醇与钙离子反应，以得到下式4表示的考布曲钙。

摘要： 本发明涉及一种不使用高纯钆布醇，而通过作为钆布醇合成中间体的布醇(butrol)提纯步骤进行高纯度布醇制备，合成高纯考布曲钙的制备方法。

摘要： 本实用新型涉及通道管理设备技术领域。公开了一种具备考勤功能的闸机，包括闸机箱体、升降考勤设备、闸门，所述闸门转动安装在所述闸机箱体上；所述闸机箱体内设有升降组件，所述升降组件包括驱动电机、齿条、齿轮，所述齿条固定安装在考勤设备底座底部，所述齿条与所述齿轮啮合，所述齿轮固定安装在所述驱动电机转轴上，所述驱动电机与隔板固定连接，所述隔板固定安装在所述闸机箱体内部；考勤设备开口处固定连接有凸沿，所述凸沿内侧安装有可拆卸擦拭块，所述可拆卸擦拭块与所述升降考勤设备配合。本实用新型提供的具备考勤功能的闸机能够有效保护考勤设备免受灰尘、颗粒悬浮物等干扰，有效减少人工维护次数。

摘要： 本实用新型公开的属于阅读书籍辅助装置技术领域，具体为一种NETS备考阅读书籍支撑装置，包括底板和书籍放置板，所述底板前侧安装有书籍放置板，所述书籍放置板前侧开设有书籍放置槽，所述书籍放置槽右端开设有书页卡槽，所述书籍放置板左方上下两侧均通过螺栓连接有两个固定座，两个所述固定座之间通过螺栓连接有滑杆，所述滑杆上滑动连接有滑动块，上下两侧的所述滑动块之间通过螺栓连接有移动板，所述移动板后侧放置有压板，所述压板位于书籍放置槽中，通过滑动块与滑杆的滑动连接，使移动板的位置能够左右调节，进而调节压板的位置，从而配合书页卡槽方便对不同大小的书籍进行固定支撑。

摘要： 本实用新型属于经济师辅助学习装置技术领域，公开了一种经济师职称备考辅助学习装置，包括底座，所述底座的顶部安装有桌体和座椅，所述座椅包括第二支柱，第二支柱的顶部焊接有座板，所述座板上焊接有靠板，靠板的两侧外壁上均安装有第一安装块，两个所述第一安装块上安装有腰带，所述靠板上安装有两个第二安装块，第二安装块上设置有臂带，本实用新型设置了坐姿纠正结构，通过在靠板上设置腰带、背垫和臂带，当人坐于座椅上时，会限制人体的坐姿，防止长时间不正确的坐姿导致人体脊柱弯曲变形或损伤，而且正确的坐姿也能规范眼部到桌面的距离，减少近视的情况，这些都对人体健康起到保护作用。

摘要： 本实用新型公开了一种农业经济师职称备考辅助学习装置，包括第一板和第二板，第一板和第二板之间通过第一连接板固定连接；该实用新型在第一板和第二板合在一起时，通过第二连接板、前护板、第三连接板和右护板，便于将该农业经济师职称备考辅助学习装置的底端与右端遮挡，并通过公扣与母扣配合进行固定，通过第四连接板和书签板，便于对将该农业经济师职称备考辅助学习装置的的顶端进行遮挡，资料不容易丢失，使用可靠性较高，同时通过转动的照明装置，便于在光线较弱的情况下提供照明，通过书签板，便于在学习过程中作为书签，学习进度不容易丢失，并通过多个便利卡，便于随时记录和提醒，对学习的辅助性较好，提高实用性。