私立教育

摘要： 不可思议的美国私立教育道尔顿私立学校是曼哈顿最挑剔的私立学校之一,它有别家没有的东西:驻地考古学家、教学厨房、玻璃温室、剧院舞台,“下一步很可能就要建直升机场了”,当地土地利用委员会的一位成员在学校最近一次改造后说道。这些都是为了帮助学生更好地迎接未来的精彩世界。在过去的五年里,道尔顿学校大约有1/3的毕业生进入了常春藤联盟大学。

摘要： 从全球范围看,世界各国基本形成了公私并举的教育发展格局,私立教育举办结构呈现出私立大学在校生数"三分天下有其一"、私立中小学在校生数占比不高、百余国家私立幼儿园在园人数少于四成等现状.当下,我国教育举办结构存在规模不平衡、功能不协调、质量不理想、竞争不充分和政策不落实等问题.借鉴全球具有代表性国家和地区的私立教育经验,应不断深化对发展民办教育意义的认识、科学规划民办教育的发展空间和结构、引导民办学校的科学定位、落实落细民办教育发展的扶持政策、努力营造教育市场竞争的良好环境,以力推公办教育和民办教育的协调发展.

摘要： 政府对私立教育的财政资助问题是各国教育政策的一个重要内容.20世纪30年代以来,伴随美国政府对私立中小学进行财政资助的政策尝试,逐步开启法院对该类政策的合法性审查.在近百年的财政资助诉讼史中,美国联邦最高法院对该类政策的态度经历了完全禁止—开始允许—严格限制—摇摆不定—积极资助的发展轨迹,逐渐形成了以"莱蒙检验"为框架、以"中立性"准则为重心、以"儿童受益"准则和"支持检验"为辅助的多元审查体系.其"以学生为中心"、尊重家长"教育选择"和"平等"的价值理念,以及资助的内容和实现方式均具有重要的启示意义.

摘要： 在英国,仅有7%的人接受过私立教育。可凤毛麟角般的7%,却不成比例地主导着英国的上流社会与精英行业。位于英格兰威尔特郡的沃明斯特中学,在其长达300年的历史中,想必也为这令人艳羡的“7%”源源不断地输送过人才。英国的公立学校由政府拨款,提供免费教学,采用政府制定的全国统一课程。私立学校部分接受或完全不接受政府拨款,办学资金主要来自学费、馈赠和慈善基金。

摘要： 2021年5月27日,英国圣比斯公学(St.Bees School)在北京举办的发布会圆满落幕。这是继广州活动圆满成功后,英国圣比斯公学举办的第二场活动。尽管活动在工作日举办,但到访人数仍超过了70人,这在一定程度上反映出了英国低龄留学的未来趋势,留学行业业内专家对英国圣比斯公学的支持与肯定,以及家长对英国传统精英私立教育的认可。调查研究表明,家长在为孩子选择低龄留学国家的决策因素中,安全性被列为首要考虑因素。

摘要： 义务教育是国家必须予以保障的公益性事业.美国发展私立义务教育的主要策略是保持公立、私立比例长期稳定,公立教育占据主体地位;保障义务教育公益属性,排斥和警惕营利性或准营利性义务教育;保护和尊重教育选择,通过公立教育改革疏解私立学校择校热;强调扶持和监管对等,实行支持与问责并重.中美两国在义务教育提供机制、教育公益属性保障、民办学校功能定位、政府责任等四个方面有同有异.立足我国实际,以美国为鉴,发展民办义务教育应坚持党的领导,落实政府责任;坚持公办为主体、民办为补充的基本格局;深入推进分类管理改革,强化义务教育民办学校非营利原则;坚持治理与疏导结合,引导淡化义务教育阶段民办学校优势论、择校论;坚持支持和规范并举,进一步完善促进行业健康发展的制度环境.

摘要： 问:据说英国有一小部分人从小就开始接受精英教育,而我也想让孩子长大后成为社会精英。请问英国的精英教育有哪些特点?小巧答:在英国,只有7%的学生接受私立教育,可私立学校的毕业生却极高比例地占据着社会各个领域的主导位置,所以英国的私立教育也被人称为精英教育。这种教育到底有何优势呢?

摘要： 独树一帜爱玛·邓肯说,私立教育在新市场和新形式中蓬勃发展威斯敏斯特学校坐落在威斯敏斯特大教堂附近的一堆古建筑中,自女王伊丽莎白一世于1560年创建以来,学校就一直在教育男孩,为40名贫穷的学者提供课程。它从那时起就发展起来了——现在它的750名学生中包括一些女孩,寄宿生每年学费39,252欧元,走读生每年学费27,174欧元,但近半个世纪以来穷学生少之又少,这些历史前提界定了它的地理界限。

摘要： 为实现教育救国的理想，徐特立早年在湖南积极从事教育工作，除参与公立教育外，还先后创办梨江高小、五美高小、平民夜校、长沙女子师范等私立学校，并曾协助举办和管理周南女校、修业学校，有着比较丰富的私立学校办学思想和经验，为湖南近代私立教育的发展作出了较大的贡献。

摘要： 政府对私立教育(民办教育)进行一定的财政资助,是世界各国在发展私立教育时的普遍做法,尽管各国在具体资助目的、资助力度、资助方式等方面有着不同的实践.本文利用经合组织(OECD)有关数据,主要以美国、丹麦、英国、日本等11个国家为例,比较上述国家政府资助私立教育的基本情况,探讨各国政府资助的主要理念与目的以及相关措施,在政府资助资源有限的情况下，需要在重点资助领域、资助类型和资助方式等方面做出合理选择，以最有效地发挥政府资助的效益。从资助理念和资助原则来看，处于不同发展阶段的各级各类民办教育应当有所区别，如对民办学前教育应更多地采用政策性的一般补助，而对民办高等教育则主要采取竞争性的特别补助。从而为我国尤其是北京市今后合理配置政府资源在民办教育发展中的结构、提高政府资助效益、建立一个公平、效率的民办教育政府资助模式提供参考。

摘要： 本发明涉及教学设备技术领域，公开了一种教育用多功能教育设备及教育设备用吸尘装置，所述教育设备用吸尘装置，包括毛毡、活塞体和橡胶棒，所述活塞体内部滑动设有活塞板，所述活塞板靠近所述活塞体顶部的端面的中间位置固定设有所述橡胶棒，所述橡胶棒可在所述毛毡内部摩擦，通过活塞板在活塞体内的移动，产生气体吹出灰尘的同时，通过橡胶棒摩擦毛毡产生静电，方便毛毡在外侧擦拭黑板时收集灰尘，有效抑制扬尘。

摘要： 本发明提供一种基于五种新型育人教育理念的教育体系及教育方法，该基于五种新型育人教育理念的教育体系，包括校园文化系统、学校管理系统、课堂改革系统、教师培养系统、学生发展系统；校园文化系统：包括精神文化子系统、物质文化子系统。该基于五种新型育人教育理念的教育体系及教育方法，通过提供精神文化子系统、物质文化子系统，提供给学生发展的成长条件，通过一体化规划德育、模拟分班、目标管理、体验生命校本课程、建立学生实践基地活动，提高学生发展水平，完善教育体系，使其特色性、针对性的教育，进一步实现持续改进，通过高标准设备，提高智能性与新一代信息技术水平，关注教师专业成长，达到良好的培养效果。

摘要： 本发明涉及心理健康系统技术领域，具体公开了一种家庭教育及心理健康教育的评级管理系统，所述系统包括：直接测试模块，用于生成心理测试题库并采集用户答题结果；评级模块，用于根据用户答题结果进行评级；间接测试模块，用于根据评级的结果向用户推荐视频库并统计用户观看视频信息；用户画像建立模块，用于根据用户观看视频信息及评级的结果建立用户的画像，根据用户画像对用户进行管理；通过对视频观看数据的分析，能够对用户心理状态进行被动的测评，能够在用户的非主观判断状态下进行，因此能够更加反映出用户的真实状态，保证测评结果的准确性。

摘要： 本发明公开了一种教育学用高校信息化教育设备，包括底板和桌板，所述底板上固定连接有下柱，所述桌板下壁设置有上柱，所述上柱为空心结构，所述上柱与下柱滑动套接；所述上柱与桌板之间设置有连接板，所述连接板的上侧与桌板固定连接，所述连接板的下端通过轴承与上柱转动连接；所述连接板内设置有升降组件。优点在于：本申请中第一微型电机工作驱动第一齿轮转动，第一齿轮转动带动齿轮套件转动，从而使得螺杆沿其轴向滑动，进而推动活塞板移动，使得滑套内部空间发生变化，进而将滑套内的流体挤压至伸缩管内，或从伸缩管内抽出，当伸缩管内的流体量增大时，伸缩管会伸长使得桌板上移，从而实现便于适用更多身高的教育者。

摘要： 本实用新型提供一种双杠倒立教学训练辅助器，其两组槽钢夹板分别与双杠联接，槽钢夹板与伸缩支架一体连接，伸缩支架通过横梁端部的联接轴插接阻挡框架，阻挡框架的两个竖梁之间有横向栅条。本辅助器能有效避免练习者在做肩倒立、手倒立时由于身体失去重心所造成的危险发生，能有效减少教师或学生因保护和帮助所造成的体力支出，能克服练习者的胆却心理，提高教学和训练的效果。

摘要： 本实用新型提供了一种用于教育平台的二维码教育信息传输系统，包括二维码处理模块以及分别与所述二维码处理模块连接的存储器、二维码显示模块、图像传感器和GSM网络模块，其中，所述二维码处理模块被设置为从所述存储器中读取数据并生成二维码，再送至二维码显示模块进行显示，以及在图像传感器接收到红外信号时取出下一组数据生成二维码并显示；所述GSM网络模块被设置为在SIM卡数据线路接通时，通过移动网络向教育平台传输数据。本实用新型还提供了一种远程教育设备。本实用新型可以在不连接网络的情况下通过二维码传输数据，并且可以通过图像传感器与外部设备交互以便传输多组二维码数据。

摘要： 本实用新型公开了一种学前教育用多功能教育设备，包括设备整体、支撑机构、操作机构和操作面板，设备整体的底部嵌入连接有支撑机构，支撑机构的顶部嵌入连接有外壳，外壳的底端嵌入连接有支撑板，支撑板的底端一侧嵌入连接有底柱，支撑板的底端另一侧嵌入连接有滚轮，设备整体的顶部嵌入连接有操作机构，操作机构固定在支撑机构上，进而通过支撑板底端另一侧的滚轮把装置移动到指定位置，从而通过控制支撑板底端一侧的底柱伸长至地面，进而使底柱对装置进行支撑，而且外壳内部底部的液压杆有助于调节操作机构的高度，液压杆顶端的弹簧减振板有助于减缓装置在移动过程中的晃动，顶板顶端的旋转盘组件有助于改变操作机构的角度，从而方便学生学习。

摘要： 本实用新型公开了一种教育科技线下教育用投影装置，包括箱体结构，箱体结构底部卡接有支撑杆底座结构，箱体结构顶部横向对称轴两端内壁均旋转套接有支撑顶座结构，箱体结构顶部中心处内壁镶嵌焊接有投影总枢纽结构，箱体结构顶部中心处焊接有把手，支撑顶座结构顶部均套接有皮塞垫，本实用新型中通过在投影镜片顶部设置清理杆结构，可以起到自动擦拭清理镜片表面灰尘的作用，有利于提高整个装置的稳定性与工作的高效性，通过设置散热结构，可以及时将装置内所产生的热量排出去，进一步提高装置的安全性，通过设置减震结构，可以提高整个装置的防碰撞能力，有利于进一步提高投影装置的安全性。

摘要： 本实用新型公开了一种学前教育用多功能教育工具，包括底座、支撑体、电动气缸、安装架、显示屏、顶板、防尘组件和减震移动组件，所述支撑体设于底座上，所述支撑体内设有空腔，所述电动气缸设于空腔内，所述安装架设于电动气缸上，所述显示屏设于安装架上，所述顶板设于安装架上，所述防尘组件设于顶板上，所述减震移动组件设于底座上，所述防尘组件包括卷绕轴、防尘布、连接臂一、连接臂二、连接板、涡轮、蜗杆、转动杆、转盘和把手，所述顶板上对称设有两组侧板，所述卷绕轴旋转设于两组侧板之间。本实用新型涉及学前教育设备技术领域，具体是提供了一种便于移动和锁止，能对震动进行缓冲，高度可调，便于物品收纳的学前教育用多功能教育工具。

摘要： 本实用新型提出了一种教育培训用远程教育装置，涉及远程教育技术领域。一种教育培训用远程教育装置，包括放置桌、远程教育主机、显示器和使显示器竖直移动的移动组件，远程教育主机与显示器电性连接，远程教育主机设于放置桌的下侧壁，显示器设于放置桌上侧壁，移动组件设于放置桌下侧壁，可以通过移动组件来移动显示器，使得显示器的高度与学习人员的眼睛高度相匹配，使得学习人员在学习时眼睛能够正视显示器的屏幕，保证学习人员的学习状态，对于同一学习人员来说，当学习人员变换姿态时，即学习人员弯腰或者挺直腰杆时，显示器能够上升或者下降，从而使显示器的高度匹配学习人员内的眼睛的高度，保证其学习状态。