禁毒教育

摘要： 据《中国教育报》2022年4月6日02版报道:日前,新修订的《浙江省禁毒条例》明确规定教育主管部门应当将禁毒知识纳入中考范围。立法明确“禁毒知识入中考”,符合我国禁毒教育的特点,也符合中学生学习的特点,同时也对学校和家庭的禁毒教育具有一定的导向作用,能促使全社会提高对毒品危害的认识,呵护青少年健康成长。禁毒教育工作有多种渠道,学校的预防教育是基础,具有无可替代的地位。

摘要： 为实现科技禁毒生态创新发展,有必要推动科技禁毒与科普元宇宙理论技术深度融合。在具身认知理论、情境认知理论和沉浸理论的框架下,基于科普与元宇宙理论融合的需求,分析科普元宇宙整体呈现出的全域感知、精准映射、虚实结合、具身投入、多元化协作和去中心化等典型特征,从基本组成、构成要素、支撑技术和科普能力4个方面设计并构建科技禁毒与科普元宇宙融合的体系结构,包括5个基本组成、4种构成要素、两大支撑技术和五大核心能力。鉴于科普元宇宙在情境、互动、资源和评价等方面优势明显,其在禁毒科普尤其校园禁毒科普应用潜力巨大,未来需要加强科技禁毒的发展基础构筑、发展功能形成和发展逻辑厘清。

摘要： 中缅命运共同体的构建为打击跨国毒品犯罪的警务合作创造了新条件.但目前,有效的警务合作机制尚未建立,双方执法能力有待提升,在证据采集、审核与认证、毒资追缴、禁毒教育等方面都还存在不足.有关部门应把握中缅命运共同体建设所带来的契机,努力构建有效的警务合作机制,加强执法能力建设,搭建警务合作新平台,强化证据互认,注重合作追缴涉毒资产,加强禁毒宣传教育,并积极采取措施解决贫困和就业问题.

摘要： 在镇痛药教学过程中将思政元素融入教学环节,有利于学生理解镇痛药作用的两重性,加深对毒品危害和相关法律法规的了解,可达到立德树人、润物细无声的效果.

摘要： 新型冠状病毒的爆发流行,使国内外毒品犯罪形势悄然变化,高校禁毒教育面临新挑战.不但青年群体成为不法分子寻猎的重点目标,大学生通过互联网参与涉毒活动增加,而且学生心理、经济负担增大,也为吸食毒品埋下了隐患.高校毒品防御教育作用更加关键,利用新媒体,构建移动客户端禁毒教育平台,结合学生特点和使用习惯,推出相应的禁毒教育内容,并邀请学生参与到平台的建设维护中,同时在学生心理、世界观、人生观、价值观方面做好疏导和引领,是后疫情时代高校应对挑战,提升毒品防御教育效果的主要对策.

摘要： 近日,务川自治县各乡镇(街道)离退休党支部、关工委“五老”深入中小学校组织开展禁毒宣传教育活动,教育引导青少年学生树立识毒、防毒、拒毒的意识,切实提高自觉抵御毒品的能力。涪洋镇关工委组织中学全校师生集中观看了《致青春》禁毒教育宣传专题片;柏村镇离退休党支部、关工委联合中学党支部组织开展了禁毒宣传教育活动。

摘要： 青少年是国家的未来,民族的希望。青少年时期,不仅是人的一生中最重要时期,也是最危险的时期。由于青少年正处于生理、心理从不成熟步向成熟的发展时期,好奇心与模仿性很强,而自制力和分辨力较差,加上在禁毒教育方面又存在严重的不足,因而,毒品犯罪分子就往往将青少年作为拉下水的主要目标。

摘要： 近年来,贵阳市第十六中学拓宽教学思路,致力打造立德树人教育品牌,形成主题鲜明的校园文化,获得了全国足球特色学校、全国星级啦啦操示范校、贵州省安全文明校园、贵阳市优秀禁毒教育示范校、贵阳市家长学校示范校、贵阳市体育艺术特色学校等荣誉称号。

摘要： 8月5日,张治礼副省长赴云南警官学院、西南林业大学、云南中医药大学、云南艺术学院,开展高校特色办学、学科水平建设和人才培养质量专题调研。张治礼先后深入云南警官学院云南公安民警综合训练基地、云南省禁毒教育基地,西南林业大学"国家生物质材料国际联合研究中心""国家高原湿地研究中心""世界茶叶图书馆"。

摘要： 儿童禁毒教育是我国禁毒工作的重要内容,但传统儿童禁毒教育工作具有创新性和科学性不足的问题。由于艺术媒介的特点与儿童小组工作具有高度的契合性,能够创新性地适用于儿童禁毒教育的实践中。为了探索契合儿童发展特点,扩展儿童禁毒的多元教育方法和工具,在儿童禁毒小组工作中引入绘画、音乐、塑型等艺术媒介,通过毒品的基本知识、相关法理、同伴教育和情感引导四个方面对参与辅导的儿童进行干预,根据对儿童禁毒小组的实例研究,检验艺术媒介应用的成效并得出干预成果。

摘要： 把魔术用来成为禁毒教育工作的一种方法,可以把它分成三个层面;分别在个案、小组以及宣传活动上.根据这三个层面,魔术都可以有不同的演绎,也可以根据不同的需要,便可以有不同程度的讯息介入.在一般的宣传工作上,把魔术带入禁毒的元素可以更易让人去理解、留下印象.而在需要更深入的教育工作上,也可以透过一些魔术的方法,可以更易体验和表达当中的一些讯息,例如:反应变慢,判断力的问题,都可以借用魔术来让观众可以更确实的感受到.

摘要： 随着特殊教育需要(SEN)人口增加,SEN的禁毒教育亦有迫切的需要.社区药物教育辅导会参考联合国和世界卫生组织建议,为SEN学生提供健乐大使生活技能为本禁毒教育小组.目的是为SEN人士建立积极和健康生活概念,发展多元潜能和提升自信心,从而培养抗毒能力.此项目采用评估研究方式,运用个人与群性发展自我效能量表24条题目评估成效,并透过配对T检定(paired-samples T-test)分析6个范畴.研究结果显示个人与群性发展总平均分明显提升,说明了活动计划发挥了显着成效，活动帮助SEN学生掌握生活技能,增强情绪管理、与人相处、抗毒能力、管理金钱、接纳自己等重要的自我保护能力,从而提升整体抗毒能力.这项先导计划带来一个重要的讯息:以生活技能为本的禁毒教育有助SEN学生促进抗毒能力.在禁毒教育政策上,应融入切合SEN学生的生活技能为本禁毒教育.

摘要： 香港保安局禁毒处自2009年起推行教师禁毒教育培训课程,作为应对青少年吸毒人数飙升的基本预防策略之一.随著近年的吸毒人数下降,同时有相当数量的教师已接受培训,课程使用量日渐下降.社区药物教育辅导会透过培训课程评估研究,从中评估成效及了解教师对持续训练的需求.结果显示,参与的教师认同培训能提升他们在禁毒教育中所需要的知识、技巧及态度;并且认为有持续培训的需要.受访教师建议培训时间需缩短以配合繁忙教育职务,而内容需包括最新禁毒趋势、加强个案辅导分析、辨识吸毒行为技巧及相关法律知识培训.初步研究结果的建议获禁毒处采纳,延续推行教师培训并加入学校社工为培训对象,改良课程设计,强化内容,回应教师的需要.

摘要： 科学地开展禁毒预防教育,有步骤、有方法地普及禁毒知识,既符合受众者需求又符合教育者的愿望.让禁毒教育分级防控真正落实、真正有效,是一大课题,不管用何种方法都离不开前期的数据调查和分析、用大数据锁定特殊人群.2005-2014"百度知道"十年间毒品问题搜索分析数据报告给出了答案.除大学生以外，北京市禁毒教育基地这些年也针对不同的年龄层次做了不同的分级毒品预防教育尝试。例如，先后开展了面向中小学生的“禁毒小课堂教，“禁毒小卫士之不让毒品进我家”等特色，面向青年白领的“楼宇禁毒宣传教育”等，认为这都是有目标有方法的禁毒教育。如何最大限度地贴近特定人群的需求，使这些尝试的成效达到最大化，仍是禁毒教育工作者需要积极解决和探索的问题。在全民使用智能手机，全民关注互联网的当下，可以利用互联网对用户进行分析，将接受禁毒教育的对象进行细分，研究特定人群的特定需求，从而有针对性的开展分级毒品预防教育，认为这是目前禁毒教育有效的方法之一，即由专业的搜索平台锁定禁毒问题需求，提供大数据让专业的禁毒机构研究，为全社会参与禁毒人民战争服务，这就是今天互联网+禁毒的最好体现。另外在学生的分类上，除了要重视大学生和中小学生的分类外，还可以针对打工子弟学校、城乡结合部的学校以及农村地区的学校学生进行更细致的区分。同时，应在每一次活动结束之后开展成效调查，了解活动的成功和不足之处。这些都是当前学校毒品预防教育的短板和细节。这才是即学习国外的经验又结合了中国的特点的禁毒教育。随着人们对毒品预防教育的重视和研究的不断深入，相信这些问题将一一解决、逐步细化，预防教育的成效也会不断提升与加强。

摘要： 本文介绍了小学生禁毒教育小课堂项目的策划、实施以及所取得的成效.总结了项目实施三年来的一些经验,并运用文献阅读、问卷调研等方法对项目的成果进行了评估.旨在探讨针对小学生开展毒品预防教育的方式方法,开发适合小学教师在学校开展毒品预防教育所需的教学资源.

摘要： 最近几年在关注和研究对青少年的毒品预防教育问题，同时在北京大学医学部开设了一门选修课--《中国禁毒史与中国禁毒问题》，目的是在大学生中开展一些毒品预防教育，使学生们了解一些中国禁毒的历史和现状，以及一些基本的毒品知识，对毒品问题有所警醒和防范.通过开设此课，有颇多的感触，一方面吃惊于学生对毒品问题的无知，另一方面又为通过本课使他们警醒而宽慰，而更多的是进一步加深了关于大学生禁毒教育的理性思考。

摘要： 传统单向形式的禁毒预防讲座,欠互动性.「点·拣」禁毒预防教育应用程式突破以上的限制而衍生出来,以创新元素增强与学生的互动、加强学习效果.「点·拣」是一个供教育工作者作为教学工具的应用程式,基于守护动机理论(Protective Motivation Theory,PMT)(Rogers,1975)而设计,内容以真人真事的吸毒者历程为蓝本,让参与学生不单掌握毒品所带来的严重影响(Severity),更让其了解到人们面对毒品的脆弱抵御程度(Vulnerability),与学生检视毒品带来的短暂「好处」(Rewards),让学生更深理解毒品对人带来的真正威胁.此外,朋辈辅导的分享亦强化学生的回应效能感(Response Efficacy)及自我效能感(Self-efficacy),使他们更有信心对毒品作出适当回应.「点·拣」应用程式于2015年10月1日至2016年5月31日期间为本港58间中学及机构提供服务,共服务了11,470名中学生,当中10,666(93％)名学生表示「点·拣」能让他们提升抗毒意识,而活动中亦透过投票机(Audience Response System,ARS)收集了学生对毒品的认识和态度,并进行分析,有助规划更全面的禁毒教育内容.

摘要： 深圳市点点药物成瘾关愛中心借鉴香港、澳门在药物成瘾教育预防的经验,结合中国大陆的实际情况,并通过两年多的实践,探索出一套适合民非组织在药物滥用教育预防的方法与模式.“点点”自创立之初，认识到药物成瘾预防的重要价值，两年以来，采用了多种宣传形式，对社会的不同人群进行了广泛的宣传，取得了突出的成绩:“点点”秘书长被评为2013年“全国十大民间禁毒人士”。由于人力的不足，资金的匮乏，系统的宣传还处于起步阶段，还需要进一步努力探索。“点点”正在根据《中小学生毒品预防专题教育大纲》要求，探索编写深圳中小学禁毒教育的校本教材的方法。根据《关于深化全民禁毒宣传教育工作的指导意见》中:把互联网、手机等新兴媒体作为禁毒宣传教育的重要阵地的精神，正在学习国际上针对中小学生宣传的经验，打造有效的网络和现场宣传药物成瘾预防的系统，希望“点点”的努力能够让更多家长和青少年受益，让药物成瘾伤害远离中国青少年，让中华民族源远流长，身心健康，家庭幸福。

摘要： 流浪儿童违法成为影响武汉市社会治安综合治理的一个突出而又棘手的问题。为此武汉市委市政府召开专场会议作出了“建立一所专门教育、矫治有严重不良行为流浪儿童的工读学校”的决定。rn 本文介绍了工读学校抓住主要矛盾开展多方面、多形式的教学活动，以促进工读学生的教育转化工作达到最佳效果的经验。

摘要： 在当今世界上，毒品是严重危害人类生存环境的全球性公害之一，这一公害的不断滋生和蔓延，不仅对吸毒者本人的生命和健康构成极大的威胁和危害，而且造成社会物质财富的极大浪费，严重影响着一个国家的建设和发展.在毒品犯罪的漩涡中，受害最深的莫过于幼稚无知的未成年人，为了人类的未来和社会的健康发展，做好青少年禁毒宣传工作，使青少年远离毒品侵害，是我们每一位青少年工作者义不容辞的责任，本文讨论内容：一、以无毒社区建设为龙头，构建禁毒社区青少年教育平台，二、加强对广大青少年的思想政治教育工作，组织开展健康有益的文化体育活动，倡导积极向上的生活方式，使广大青少年从思想上远离毒品、拒绝毒品，三、在广大青少年中大力开展道德法规教育和禁毒宣传活动，利用各种方式使他们真正树立起远离毒品、拒绝毒品的观念，四、关于开展青少年禁毒教育的建议与思考。

摘要： 本发明涉及禁毒宣传展示领域，尤其涉及一种移动式禁毒宣传教育展示体验馆的控制系统，该体验馆结构牢固紧凑，布局科学合理，空间利用率高，且宣传体验效果较好。包括箱体，沿设有可上下伸缩的支腿，所述的箱体前端部设有独立的控制机房，箱体外部左侧面上从前到后依次布置有机房通风鱼鳞板、国家禁毒委标识、禁毒宣传标语的中英文标识以及移动式禁毒宣传教育展示体验馆的控制系统的中英文名称，箱体外部前侧面设有第一安全门和机房通风鱼鳞板，箱体外部右侧面从前到后依次布置有机房通风鱼鳞板、第二安全门、LED互动体感大屏和第三安全门；所述的箱体内表面设有各种展示区。它操作简单，使用方便，适用于多种场所。

摘要： 本发明涉及禁毒宣传展示领域，尤其涉及一种移动式禁毒宣传教育展示体验馆，该体验馆结构牢固紧凑，布局科学合理，空间利用率高，且宣传体验效果较好。包括箱体，沿设有可上下伸缩的支腿，所述的箱体前端部设有独立的控制机房；箱体外部左侧面上从前到后依次布置有机房通风鱼鳞板、国家禁毒委标识、禁毒宣传标语的中英文标识以及移动式禁毒宣传教育展示体验馆的中英文名称；箱体外部前侧面设有第一安全门和机房通风鱼鳞板；箱体外部右侧面从前到后依次布置有机房通风鱼鳞板、第二安全门、LED互动体感大屏和第三安全门；所述的箱体内表面设有各种展示区。它操作简单，使用方便，适用于多种场所。

摘要： 本发明属于IT应用技术领域，公开了一种依托举报线索和多数据源结合的禁毒预警研判方法及系统，依托举报线索和多数据源结合的禁毒预警研判方法包括：线索采集汇总；线索匹配；预警必要性分析；预警发起；确定嫌疑人轨迹；预警推送。本发明的依托举报线索和多数据源结合的禁毒预警研判方法，适用于禁毒预警研判领域，依托线索，利用信息化手段进行数据挖掘分析与监测，一旦收集到嫌疑人的信息变动就进行预警信息推送给调查者，利于后续抓捕行动的开展与跟进。本发明通过从线索采集‑线索匹配研判‑预警发起‑预警审批‑预警推送完整五个节点流程，实现功能集约化，打破信息壁垒，整合多种资源满足实际业务需要，提升对预警准确性与及时性。

摘要： 本实用新型公开了一种禁毒知识教育的宣传装置，涉及宣传装置技术领域，包括固定箱和安装箱，安装箱固定设置在固定箱顶端的中部，固定箱顶端的四角均固定设有一侧开口的套筒，安装箱的一侧通过铰链铰接有箱门，四个套筒的内部和安装箱的内部设有宣传组件，宣传组件包括四个固定柱和音响，四个固定柱分别活动穿插设置在四个套筒内壁的底部，本实用新型的有益效果是：通过宣传组件中设置的套筒与固定柱相配合活动穿插，使两个宣传横幅展开固定，通过设置的音响与出音孔相配合，便于提前录好宣传内容进行循环播放，提供多种宣传方式，便于加深观看人员或学习人员对禁毒知识的印象，提高宣传和学习效果。

摘要： 本申请提供了一种禁毒知识教育用的体验舱，包括体验仓架，所述体验仓架的四周至少设有一块显示屏、以及至少一个音箱，所述体验仓架顶部的下表面设有若干个照明灯，所述体验仓架的底部设有底板，所述底板连接有升降驱动装置以使底板倾斜，所述体验仓架的顶部还设有容纳控制器的控制仓体，所述控制器分别与所述显示屏、音箱、照明灯、以及升降驱动装置控制连接。该体感互动系统可使体验者产生眩晕、身体不适等症状，配合禁毒宣传视频，使体验者能够体验到毒品给人们带来的危害。

摘要： 本实用新型公开了一种禁毒知识教育的宣传装置，包括宣传支架、宣传板和承重支腿，还包括展示机构和固定机构，所述展示机构位于宣传支架的前表面一侧，所述收纳机构包括标本储存盒、LED照明灯、电池、操作开关、标本挂钩、磁铁吸盘、引磁板和玻璃门，所述标本储存盒安装在宣传支架的前表面一侧，且所述标本储存盒的内侧安装有引磁板，所述标本挂钩固定安装在磁铁吸盘的一侧；通过设计安装在宣传支架上的展示机构，实现了对吸毒后肺部、心脏等标本模型的挂置，使得学习者可以更加直观的感受到吸毒对身体产生的害处，从而加深学习印象，同时通过磁铁吸盘和引磁板的吸附固定，可以实现对不同大小标本模型的兼容挂置。

摘要： 本发明公开了一种用于培养人们主动接受禁毒教育的棋，包括棋盘和棋纸，棋盘的四周设有相互连接的压条，压条与棋盘的上表面触接，棋纸通过压条固定在棋盘的上方，压条的一端设有凹槽，压条的另一端设有凸起，凹槽与凸起相适配，压条之间依次首尾连接；棋纸包括纸质棋盘、骰子、游戏棋子和卡片盒，卡片盒中装有卡片A、卡片B、卡片C、卡片D、卡片E、卡片F盒卡片G，卡片A的正面代表警察，卡片B的正面代表禁毒青年志愿者，卡片C的正面代表禁毒社会工作者，卡片D的正面代表教师，卡片E、卡片F和卡片G的正面棋盘上不同颜色方格的闯关试题卡牌，本发明提高青少年学习毒品预防教育知识的能力和兴趣。

摘要： 一种用于禁毒教育的毒品仿真样品模型，包括箱体，箱体顶面和前面均开口，箱体顶面后侧铰接安装箱盖，箱盖前面中部固定安装把手，箱体前面中间与箱盖前面下侧通过卡扣锁连接，箱盖内前面设有照明装置，箱体内底面前侧铰接连接支撑板下部前面，箱体内底面中间开设数个均匀分布的定位孔，支撑杆一端能够插到定位孔内。使用本实用新型时，箱盖底面的隔板、毒品模型和透明罩位于观看者的视线内，从凹槽内取出支撑杆并进行转动，使得支撑杆插到对应的定位孔内，以便固定支撑板的展示角度，根据使用环境的光线，使用者能够打开照明装置，提高观看效果。

摘要： 本实用新型涉及一种禁毒教育设备，具体涉及一种禁毒教育模拟一体机，包括凹壳、气缸A、环形板A、环形板B、环形板C、气缸B、气缸C、气缸D、绑接环、悬挂机构，凹壳包含凹腔，凹壳顶部设置与凹腔连通的开口，气缸A固定设置在凹腔的中心位置，气缸A包含气缸杆A，气缸杆A的推送方向垂直朝向上方，气缸杆A包含推送端，气缸杆A的推送端固定连接圆盘底部的中部，环形板A和环形板B之间具有避让间隙A，环形板B和环形板C之间具有避让间隙B，环形板C和凹壳的内侧面之间具有避让间隙C。本实用新型：1、对于所模拟的毒品颗粒，达到较好分别展示使用效果。2、能够较好方便同学手持所模拟毒品颗粒进行多角度翻转观察。

摘要： 本实用新型公开了一种用于禁毒教育的毒品仿真样品模型，其结构包括毒品仿真模型；所述毒品仿真模型均放置在包装体的毒品模型隔间内。所述包装体为一个由上盖和下盒体组成的盒体，该盒体为木体材质，盒体一侧边铰接，另一侧设置卡扣锁及提手。所述上盖和下盒体中均设置有毒品模型隔间，毒品模型隔间的下方设置有海绵。所述毒品模型隔间上方罩有透明材料罩。所述毒品模型隔间上方的透明材料罩上贴有毒品说明帖。本实用新型运用高仿真技术仿真制作各不同种类毒品和制吸毒工具，直接展示给广大普通群众以及青少年，配合毒品知识说明及危害说明，达到极好的直观的宣传教育效果，社会积极意义巨大。