祖国文化
祖国文化的相关文献在1953年到2017年内共计279篇,主要集中在信息与知识传播、中国文学、社会科学丛书、文集、连续性出版物
等领域,其中期刊论文279篇、专利文献3874篇;相关期刊206种,包括贵州文史丛刊、小学教学参考、汉字文化等;
祖国文化的相关文献由267位作者贡献,包括周瑶瑶、张恩忠、李乔等。
祖国文化
-研究学者
- 周瑶瑶
- 张恩忠
- 李乔
- 王帆
- 钱念孙
- 丁勉哉
- 丁戈晋
- 云
- 仇展
- 仲蕾
- 伍联群
- 何德飞
- 何长平
- 余光中
- 余兰兰
- 侯朝蓉
- 修海林
- 倪婷
- 傅春华
- 冯崇岩
- 冯汉镛
- 冯骥才
- 凡木
- 刘乃和
- 刘佳慧
- 刘兆吉
- 刘凱鸣
- 刘厚生
- 刘安国
- 刘怀芹
- 刘敏
- 刘斌
- 刘有华
- 刘泱泱
- 刘海粟
- 刘涌泉
- 刘铁栋
- 化十
- 华之
- 卞海霞
- 史盛
- 叶丽霞
- 司永民
- 同伴
- 吕科英
- 君亭
- 吴冠君
- 周利生
- 周娅娟
- 周志会
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魏慧王强
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摘要:
新中国成立后,党和政府非常重视祖国文化遗产,关怀人民健康,导引医学、按摩医学也如枯木逢春,大放异彩。笔者在本文中,将介绍1949年10月1日以后,导引医学——内源性医学在我国的发展情况。全国先后不断开办中医学院,有计划安排西医学习中医,创设了按摩医院,开设推拿(按摩)科,按摩诊所,推拿(按摩)门诊部等。
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摘要:
7月6日,贵阳中医一附院召开"弘扬全国名中医精神座谈会",学习首届全国名中医廖润泉教授、吴光炯教授、戴永生教授中医精神,弘扬名中医风范,推动中医学术传承创新,发挥中医药特色优势,更好地服务于人民群众。廖润泉教授、吴光炯教授、戴永生教授及其传承弟子,临床和职能部门代表参加了座谈会,座谈会由院长孙波主持。三位全国名中医都表达了对中医药事业的挚爱,对党和政府的感激之情,分享了自己的获奖和从医感想。
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罗玉霞1;
陶双骥2
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摘要:
《幼儿园教育指导纲要(试行)》提出,幼儿园开展教学活动时要"充分利用自然环境和社区的教育资源,扩展幼儿生活和学习的空间",即充分利用自然环境、社会资源,引导幼儿关心、探究动植物,能关注周围环境,亲近大自然,引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀,激发幼儿爱家乡、爱祖国的惰情感。
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史盛
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摘要:
实现中华民族的伟大复兴已经成为当今中国社会热议的话题。在实现民族复兴的道路上,作为当代大学生如何从祖国文化的发展脉络中正确认识自己的历史定位,并进而承担起应有的历史使命,是本文着重探讨的论题。
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聂丹
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摘要:
《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出:"充分利用社会资源,引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀,感受家乡的变化和发展,激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。""充分利用各种教育资源,扩展幼儿生活和学习的空间,有效地促进幼儿的全面发展。"这些内容都体现了从生活中寻找教育,为生活而教育的教育理念。因此,幼儿园要立足实际,从本土出发,挖掘有效的教育资源。
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钱念孙
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摘要:
习近平总书记最近多次强调文化自信的重要性。他在哲学社会科学工作座谈会上的讲话中指出:'我们说要坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信,说到底是要坚定文化自信。文化自信是更基本、更深沉、更持久的力量。'在庆祝中国共产党成立95周年大会上,他进一步指出:'文化自信,是更基础、更广泛、更深厚的自信。'自信是一种相信自己的心态,是我们积极工作和乐观生活的重要精神力量。对一个国家和
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仲蕾
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摘要:
陈鹤琴说过"生活即课堂",源于生活的教育是最有效的教育。游戏是儿童的生命,是儿童的基本活动,来源于生活的游戏有助于推动幼儿自主探索行为的发生和发展。《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:充分利用社会资源,引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀,感受家乡的变化和发展,激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。伟大的教育家陶行知也提出了这样的教育思想:把"生活"引进课堂,把课堂"搬到"实践当中,"用生活来教育"。而幼儿的生活世界是
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李红
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摘要:
因为国语教学承载着传承中国文明和文化的重任,它有着其他学科不可比拟的人文性和工具性。在以往的课改中,往往过于重视语文的工具性,课程也过于繁难偏重,教师和学生长期承受重负,苦不堪言,渐渐对语文学习失去了兴趣,厌学情绪严重。那么,如何让学生愿意学习语文,感受语言文字的优美,祖国文化的博大精深呢?梁启超说:"教育事业,从积极方面说,全在唤起趣味,从消极方面说,要十分注意不可以摧残趣味。"目前很多教师
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周娅娟
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摘要:
陶行知倡导,'我们的实际生活,就是我们全部的课程'。我们的家乡凤凰是一个民风淳朴、风景优美的地方,她有着生动感人的民间传说、传统工艺制作的特色小吃、勤劳质朴的手工作坊以及韵味悠长、朗朗上口的河阳山歌。《纲要》中指出:'充分利用社会资源,引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀,激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感',作为教育工作者,我们有义不容辞的责任去引导幼儿加强对家乡传统文化的传承,应该调动孩子的感知、情感、体验等去
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钱念孙
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摘要:
自信是一种相信自己的心态,是我们积极工作和乐观生活的重要精神力量。对一个国家和民族来说,文化自信是民众对祖国文化传统和核心价值的充分肯定,它积淀着民族文化的基因与精神,寄寓着人民的选择和愿望,连接着国家的历史和未来。因此,文化自信既包括对国家发展路径和发展理念的积极认同,也包括对国家政治体制和运行机制的真诚拥护,更饱蕴着对自身文化根基和未来发展前景的信心和期待。习近平总书记最近多次强调文化自信的重要性。