祖国传统文化

摘要： 水墨画,又称国画,是我国的民族遗产、艺术瑰宝。幼儿学习水墨画,不仅是单纯地传承民族文化遗产,同时也是让幼儿发现、感受和表现生活中的美,激发幼儿的审美情趣,是培养幼儿观察、审美、思维、创造等方面能力的一个重要手段。从小培养幼儿对祖国传统文化的兴趣和爱好是我们幼教工作者的责任。然而国画教学在幼儿园较难开展,这是由于孩子年龄小,对笔墨的运用技巧较难掌握。

摘要： 中华传统文化作为中华民族的精神之根和文化之魂,历史源远流长,内容博大精深,激发幼儿热爱祖国传统文化的情感至关重要。北京市檀营蓝天幼儿园地处密云区檀营满蒙民族聚集地,这里是北京市5个少数民族乡之一,历史文化底蕴浓厚。我们充分利用周围的教育资源,围绕“传承经典树全人”的理念,建构符合幼儿实际需要、与园所文化相适应的课程体系。水墨画特色课程。依托密云区提升幼儿园教师美术素养培训,结合幼儿园特色发展需要,我们尝试建设水墨画课程,外聘专业教师培训园内专任教师,以提高园内教师水墨画技能。培训已经初见成效,各班级逐步开展水墨画集体教学活动、区域活动。教师在观察中发现,幼儿对水墨画兴趣浓厚,绘画能力提高较快。

摘要： 文化是中华民族的血脉,戏曲则是中华民族的瑰宝,是前辈们所留下的文化珍宝,是祖国传统文化的一枚奇葩。戏剧人肩负弘扬中华民族文化的重担,而戏剧艺术从业人员也应严格要求自身,以提升各方面的素养。戏剧艺人文化素质的高低,对于演好戏,塑造好艺术形象至关重要。老前辈们经常讲:“演戏不解意,累死白费力;戏要演得深,定要通古今。”意思就是告诉人们,戏剧演员只有掌握更多中国传统文化与提升艺术修养,才能将人物表现得栩栩如生。所以戏剧演员应该努力提高自身的思想文化品格,提高自己的艺术修养,更好地为人民服务,为社会服务。

摘要： 《只此青绿》是2022年春节联欢晚会的一个舞蹈节目。舞者化身山峦与溪流,舞出了山水相依的磅礴,舞出了浓浓的华夏韵味。俯仰之间,将中国传世名画演绎成故事娓娓道来,令人为之赞叹、为之自豪。如此优秀的舞蹈作品如何作为传统文化课程资源走进幼儿园?如何从幼儿的审美角度调动起他们的兴趣与好奇,拉近幼儿与传统文化的距离?如何从幼儿的视角以浅入深出的方式,激发他们对祖国传统文化的热爱?

摘要： 名作赏析:胡勃的工笔画作品《老来福》,笔触细腻,色调明朗,绿叶红花中的维吾尔老人衣着整洁,面容祥和,笑容可掬。人物神情、细节几近极致地描绘,不仅达到工笔画表现的极致,也是他对人性、对人物精神探寻的极致,是对祖国传统文化的敬意深深。

摘要： 好手在乡里,奇才在民间。出生在浙江省武义县桃溪小镇的潘宏伟就是一位书法篆刻高手,也是一位只求默默耕耘、累累硕果相承的书法家。他生性好学肯钻,与书艺结伴,视书籍为精神禅床,生命巢穴。他为追求篆刻书画中的灵气和精髓,总以"闭门即是深山,读书随处净土"的自律,在祖国传统文化中涵泳,让篆刻在书法功力下淬火锻造。时空隧道里他总如达摩面壁、莫干铸剑,认真临摹碑帖,传承自悟。篆刻、书法作品陆续被多家报刊发表。他篆刻的印章古朴淡雅,意境幽远,广受好评。已故中国工笔画大师潘絜兹艺术馆的收藏之印亦出于宏伟先生之手。

摘要： 认识中华文化的丰厚博大,吸收民族文化智慧;关心当代文化生活,尊重多样文化,吸取人类优秀文化的营养;热爱祖国传统文化,养成初中历史学习的良好习惯,掌握最基本的历史学习方法;培养良好的历史文化认同感与历史综合素养,是历史教学的责任与使命。一、在初中历史课堂融入传统文化的意义。

摘要： 中华传统文化是我国人民在历史发展进程中积累的物质文化与精神财富的结晶,其体现出中华民族在历史各个阶段中所形成的思想观念、人文精神、道德规范等。在小学阶段注重在语文教学中渗透祖国传统文化,有助于学生产生学习兴趣,提升教学效率,同时让学生认识到祖国传统文化的迷人之处,促进传统文化的弘扬和传承。我们可以结合语文学科教学重点,在三个方面进行文化的渗透与教育。

摘要： 教材分析:《清明上河图》(统编语文三年级下册)是一篇略读课文,课文首先从整体介绍了《清明上河图》这幅画的大小和作者的情况与这幅画的情况,接着具体介绍了《清明上河图》这幅画上的人物、热闹的街市、桥北头有趣的生活情景,最后整体介绍了这幅画的历史价值,在揭示《清明上河图》这幅画名扬中外的原因的同时有效地激发了学生热爱祖国传统文化的情感。

摘要： 所谓全人,就是指人格健全、心理健康、知识与能力协调发展,既深深认同祖国传统文化,又具有开放大气的国际视野的人,而全课程是以培养"全人"为目标,在国家课程的基础上,从项目学习着手,采用跨学科大主题融合教学的课程改革,两者的结合是真正的珠联璧合。走出校长办公室,陈佳明再次恢复了谦和,仿佛采访中那个激情澎湃的人物与他无关。

摘要： 本发明公开了一种基于传统文化的书法教学系统，涉及教学技术领域，解决了现有系统功能单一和学员学习过程易感到乏味导致失去对书法学习兴趣的问题，其技术方案要点是：包括主显示屏和与主显示屏通讯连接的多个副显示屏，主显示屏内部设有终端处理器；终端处理器通讯连有用于存储古诗词及名学名著的存储模块、用于播放各类文件的视频播放模块和语音播放模块，以及用于规划课程时间的时间控制模块和用于教学的教学模块；时间控制模块包括计时器和控制器，控制器用于对上课仪式、课前游戏、师长教学、学生练习、作品共评和下课礼节六个板块进行功能切换；达到传承中华民族优秀文化和提高学员对书法的学习兴趣的效果。

摘要： 本发明公开了一种中国传统文化展示体验装置，涉传统文化展示领域，其技术方案包括展示装置以及用于进行体验的体验系统，展示装置包括支撑底座、显示器、全景监控摄像头和射灯，支撑底座的外部安装有支撑柱，支撑柱远离支撑底座的一端安装有收纳箱；收纳箱的内部滑动连接有投影框，收纳箱的外部活动连接有开合机构，开合机构包括活动连接在收纳箱外部的两个开合板，收纳箱的外部对称安装有扭力弹簧，扭力弹簧的远离收纳箱的一端与开合板的外部相连接，通过图像系统可以对观众进行体验时的图像进行录制，并且后续通过评分模块和纠正指导模块可以对观众体验时的演出进行打分与指导，帮助观众更加了解皮影戏，从而实现对中国传统文化的充分展示。

摘要： 本发明公开了一种用于传统文化传承的信息处理方法、装置、设备和介质。用户通过网络下载APP，创建一个家族，添加信息自动生成个人ID和家谱世系和谱系；通过个人ID可以判断家族成员是否健在，若否，则系统自动转入祭祀模块，进入祭祀流程；通过个人ID和手机号码识别家族成员，进入亲音交流平台；通过个人ID和手机号码创建自己的商业平台，在家族乃至全网进行商品信息交易；通过个人ID和手机号码识别用户身份，验证通过后，进入电子学堂学习各种传统文化。本发明通过对成员生成唯一的身份标识信息，并根据录入的世系信息，直接生成该成员在世系表中的与其他成员的关系更新世系表，完成家族族谱的编辑和更新，使得家族族谱的续修简单并且操作方便。

摘要： 本发明公开了一种面向传统文化记忆符号子图矢量化的方法，该方法包括以下步骤：S1、计算图像中的像素点，确定元素轮廓并提取完整的子元素；S2、对所述子元素进行图像处理，并划分成不同区域；S3、对各区域边缘进行近似，转换成光滑矢量区域轮廓；S4、将各区域内数据信息进行整合，获取区域矢量化结果并进行保存，输出子元素的矢量图。通过较少的交互得到精确且完整的子元素，并且通过矢量化技术，实现局部元素矢量化，得到其对应的矢量素材，从而完成了传统文化图像中子元素矢量化的全部流程，获得了图像中局部元素的矢量图；从而快速得到图像中局部的子元素矢量图，提高了素材质量，大大降低了文化素材二次创作的难度。

摘要： 本发明公开了一种基于边缘预测的传统文化图像语义分割方法，该方法包括以下步骤：采用标签松弛法对图像的像素进行标签松弛化处理，进行像素标签的替换；定义边缘损失，利用边缘损失及初始交叉熵损失对模型进行监督训练；利用边缘预测法确定模糊边缘像素点的类别，选取多个标签不确定的模糊边缘像素点；利用共享的点分类器对标签不确定的模糊边缘像素点进行分类，确定该模糊边缘像素点具体的标签；将预测后的模糊边缘像素点的类别和双线性插值后的标签预测图混合得到最终的精细边缘预测图。本发明能够排除标注数据时人工的疏忽以及边缘模糊带来的标注困难等问题，具有较好的通用性，且能够通过本文的算法实现精细边缘的语义分割。

摘要： 本实用新型公开了一种传统文化宣传装置，包括宣传台，所述宣传台的上表面转动连接有轴杆，轴杆的顶端固设有宣传板，宣传台与轴杆之间设置有往复转动机构，宣传板的表面分别设置有宣传件以及临摹机构，临摹机构包括开设在宣传板表面的两个开口，宣传板的背面分别设置有第一固定座和第二固定座。该传统文化宣传装置，通过设置临摹机构，投影仪将待书写的春联文字投影至纸张的表面，游客能够依照投影的阴影进行春联临摹的动作，增强春联文化的宣传效果，通过收卷电机带动第二收卷辊转动，能够带动纸张由第一收卷辊缠绕至第二收卷辊的表面，在游客对纸张进行书写后，达到对纸张进行快速更换的目的。

摘要： 本实用新型公开了一种基于传统文化的电视机日历，包括日历本体，所述日历本体包括电视机外壳和设置在电视机外壳内部的日历片，所述电视机外壳内部开设有日历片收纳腔，所述日历片收纳腔内设有对日历片进行收纳的收纳件，且收纳件下方设有对日历片进行替换的替换件，此电视机日历，通过设有的收纳件，从而实现对于日历片的整体收集，通过设有的替换件按，从而实现对于通过设有的电视机外壳和日历片，从而实现对日历片整，进行替换，增加了电视机外壳的实用性，日历个性化的展示，吸引年轻人的眼球，增加自身的收藏价值。

摘要： 本实用新型涉及传统文化领域，具体涉及一种用于传统文化宣传的体验装置，包括机箱，所述机箱的顶端嵌入安装有触摸体验屏，所述机箱的一端放置有展示屏，所述机箱的一端对应展示屏位置处对称固定连接有固定座，所述固定座的顶端内壁转动安装有驱动杆，所述机箱的一端对应其中一个固定座下方位置处固定安装有驱动电机，本实用新型结构科学合理，通过设置的便捷安装调整机构，可对展示屏的位置进行快速调整，便于展示屏使用时的上移使用，也便于将展示屏下移后进行防护，提高了展示屏使用时的可调性，通过设置的擦拭消毒机构，可使用擦拭棉条对触摸体验屏的表面进行擦拭清理，提高了触摸体验屏使用后的清理效率。

摘要： 一种多功能传统文化展示、体验装置，其特征在于，包括天杆、地杆，挂画设置在天杆和地杆之间，所述地杆或天杆上设有容纳腔。由于天杆或者地杆设有容纳腔，因此可以在容纳腔内放置需要的物品，其中包括但不限于文房四宝，因此更加方便。

摘要： 本实用新型公开了一种传统文化推广用水砚台，涉及砚台技术领域，包括支撑台，支撑台上安装有竖直板和支撑座，水平板上滑动安装有滑动架，水平板上安装有电机，电机上设有用于驱动传动柱往复运动的平移机构；本实用新型中设置的转动盘旋转，通过连接板驱动传动柱横向的往复运动，使得传动机构能带动研磨盘往复运动并对砚台进行来回研磨效果，而在此过程中，齿轮I、齿轮III和齿条之间的传动配合，使得研磨盘能实现旋转，实现砚台的自动、充分研磨效果；本实用新型通过升降机构能对水平板的高度进行自由调节，保证研磨盘与砚台接触，在抵推弹簧的弹性作用下，使得研磨盘与砚台保持一定的压力作用，实现砚台的充分研磨。