社区大学
社区大学的相关文献在1983年到2022年内共计365篇,主要集中在教育、社会学、信息与知识传播
等领域,其中期刊论文361篇、会议论文4篇、专利文献12114篇;相关期刊233种,包括出国与就业、世界教育信息、成人教育等;
相关会议4种,包括第十二届中国科协年会、四川省土木建筑学会第32届学术年会、2015中国国际教育年会暨第三届国际老年教育论坛等;社区大学的相关文献由320位作者贡献,包括刘尧、周春艳、邱建生等。
社区大学—发文量
专利文献>
论文:12114篇
占比:97.08%
总计:12479篇
社区大学
-研究学者
- 刘尧
- 周春艳
- 邱建生
- 刘维俭
- 张建锋
- 曹尔寅
- 李新中
- 王楠
- 王涛
- 王涛涛
- 王阳
- 罗健
- 陆永明
- 高洪波
- 黄富顺
- 刘丽辉
- 刘刚
- 孙献涛
- 寸晓红
- 张俊娜
- 张宏博
- 张成国
- 张旭
- 徐澄范
- 朱敏
- 李瑾
- 毛东高
- 江丽丽
- 汤正康
- 王冬梅
- 王少华
- 王明霞
- 王晓燕
- 王琴
- 田轲
- 白舒元
- 董德
- 薛涌
- 贺凤来
- 陈中润
- 陈为春
- BaileyR
- David
- Emily
- JOJO
- Jason
- Lozada
- Marlene
- Matthew P. Long
- Max Abelson1
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陈中润
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摘要:
Tinto学生成功条件模型为研究美国大学促进学生成功的实践提供了理论框架。基于学生成功条件模型,美国社区大学针对非传统学生面临的身份意识、学习能力、经济状况、融入校园等主要挑战,采取了帮助学生建立正确期望、提供关键支持、开展评价反馈、促进校园参与等措施,可以通过期望、支持、评价、参与四个维度对其进行比较深入的考察。美国社区大学构建非传统学生成功条件的做法,对我国高等职业教育做好非传统学生工作具有一定的启示意义。
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曹银山
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摘要:
乡村振兴背景下,优势供给是理解乡村文化振兴的一条新型驱动路径。构建优势供给分析视角,通过对永春县社区大学实证研究发现:优势供给作为不同于外部嵌入、内生驱动的复合型路径,具有文化内容有效、供给成本低、群众参与度高的可持续发展优势。优势供给驱动乡村文化振兴的内在逻辑在于内容的在地化、专业化与创新化契合了文化建设的有效性,供给主体的一核多元化契合了文化建设的自主性,供给成本的共担性契合了文化建设的可持续性。在今后的乡村文化振兴实践中,要注重引入“主题视角”。在供给内容、供给主体、供给方式层面,要坚持在党的引领下,发挥多元主体的合力,按照“谁占有优势就由谁补位”的原则,真正以最低成本,实现文化建设效能最大化。
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康翠玉
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摘要:
社区大学是美国高等教育体系的重要组成部分,以服务地方经济为办学宗旨,具有入学条件及入学年龄宽松,与大学本科教育无缝衔接的办学特色.近些年,我国高等职业教育不断加强校企合作,专业特色鲜明,成效显著,但其发展过程中仍存在诸多问题,高职高专院校毕业生的就业状况并没有得到有效改善.从大学职能、办学模式、教学理念、课程设置等方面深入分析美国社区大学的办学特色,对我国高等职业教育的发展具有启示作用与借鉴意义.
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田轲
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摘要:
本文从济南市历下区千佛山区域的山东工艺美术学院改造作为论文叙述出发点,论述如何在既有的限定区域文化中设计改造一所开放性社区大学,使该区域景观空间节点具有相互关联性,并深入了解和探讨各层次空间节点之间的关系,结合景观都市主义的理念,运用自下而上的设计,对于校园景观空间关联性发挥出自身价值。本文将通过对山东工艺美术学院(千佛山校区)的现状和基地分析,初次探讨景观节点间的关联性。
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田轲
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摘要:
本文从济南市历下区千佛山区域的山东工艺美术学院改造作为论文叙述出发点,论述如何在既有的限定区域文化中设计改造一所开放性社区大学,使该区域景观空间节点具有相互关联性,并深入了解和探讨各层次空间节点之间的关系,结合景观都市主义的理念,运用自下而上的设计,对于校园景观空间关联性发挥出自身价值.本文将通过对山东工艺美术学院(千佛山校区)的现状和基地分析,初次探讨景观节点间的关联性.
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张妍琳
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摘要:
2021年7月,联合国教科文组织第44届世界遗产大会现场传出喜讯,泉州申遗成功,昔日马可·波罗笔下的光明之城获得"加冕",这座历史文化名城向世界展示了闽南文化的风采和底蕴。为守护传统文化,有一群人将脚步从城市延伸至乡村,怀揣乡土情怀驻扎在隐于园林的千年古厝,探寻美丽乡村振兴的"幸福密码"。为响应中央生态文明转型的国家战略,2017年,福建省泉州市永春县成立了全国第一个县级研究院——永春县生态文明研究院,探索生态文明与乡村振兴的经验。
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刘丽辉
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摘要:
近年来美国社区大学学生信息素养教育在参照标准、教学方法和教学评估方面已经卓有成效,梳理美国社区大学学生信息素养教育的理论研究和实践情况,对我国高职院校开展学生的信息素养教育有借鉴作用.采用文献调研法,对近年来国外发表的学术成果进行分析,总结美国社区大学学生信息素养教育的现状以及所存在的问题.我国高职院校图书馆应借鉴美国社区大学的成熟经验,制定符合我国国情特点的信息素养参照标准,分阶段由易到难地开展学生的信息素养教育.
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何继新;
高雪宁
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摘要:
伴随人口老龄化增长,城市老年人口社区大学教育需求不断攀升,而教育服务供给严重不足的现实问题愈发凸显.研究针对城市老年人口社区大学教育现状开展问卷调查,分析城市老年人口社区大学存在的多维度教育问题,提出建立政府管理机制,协同发展老年教育;加强对社区大学和老年教育的宣传力度;加强城市老年人口社区大学教育学习资源投入;增强老年人口对社区大学教育满意度等对策,加快提升城市老年人口社区大学教育发展质量.
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胡忠英
- 《2015中国国际教育年会暨第三届国际老年教育论坛》
| 2015年
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摘要:
2011年来,温州社区大学以"社区老年教育"为突破口,先后承担了浙江省民政中心课题"温州社区老年教育的现状与对策研究",浙江省教育规划课题"老年教育社区化研究"等相关课题和实验项目的开展.课题组以“广泛开展城乡社区老年教育,提升社区老年人幸福感”为目标,以“普及城乡社区老年教育规模,提升城乡社区老年教育内涵”为主线,充分发挥社区老年教育在服务温州市经济社会发展中的重要作用,社区老年教育迈上新台阶。
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劉素珍;
王健華
- 《第十届全球华人计算机教育应用会议》
| 2006年
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摘要:
本研究主要探讨成人参与社区大学基础电脑课程个人背景因素与课程需求之研究.在研究方法方面,采用问卷设计、资料搜集、整理和分析.在研究结果方面发现:课程需求主要以电脑基本技能为最高,其次为网路技能、电脑多媒体技能,而以办公室软体技能需求度较低.