社会核心价值观
社会核心价值观的相关文献在2007年到2022年内共计125篇,主要集中在中国政治、政治理论、信息与知识传播
等领域,其中期刊论文124篇、会议论文1篇、专利文献16795篇;相关期刊120种,包括中共四川省委党校学报、党史博采(理论版)、上海党史与党建等;
相关会议1种,包括广东省医院协会医院伦理与文化管理专业委员会2018年学术年会等;社会核心价值观的相关文献由125位作者贡献,包括王洪雷、黄力之、代玉启等。
社会核心价值观—发文量
专利文献>
论文:16795篇
占比:99.26%
总计:16920篇
社会核心价值观
-研究学者
- 王洪雷
- 黄力之
- 代玉启
- 吕玉鹏
- 周琪
- 曾凡星
- 游睿
- 王英
- 申海岗
- 丁丽莉
- 乌依勒斯
- 于非
- 付丽
- 余谋昌
- 余谋昌1
- 侯剑波
- 侯增文
- 傅承哲
- 冯周卓
- 冷朋静
- 刘映红
- 刘沁柔
- 刘祥乐
- 刘芳正
- 刘长庚
- 刘鹏飞
- 包毅
- 包磊
- 卷平冈
- 吴俊蓉
- 吴珩
- 吴立昕
- 周唯
- 周珊珊
- 孙小梅
- 孙茵
- 孙鹤
- 岳茜岚
- 张仙凤
- 张伟
- 张可
- 张可1
- 张学军
- 张岩
- 张政文
- 张欣如
- 张磊
- 张祥云
- 张莹
- 彭奇伟
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彭奇伟
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摘要:
电影是文化的重要组成部分和表达手段,它与其他文艺作品一样,都是特定历史条件和社会环境下的产物,是现实生活的一种升华。作为国家意志与社会核心价值观集中体现的载体,主流电影(或主旋律电影)近年来进入新发展阶段,受到广泛关注,被业内划分为新主流电影。以《红海行动》《战狼2》《我和我的祖国》《金刚川》《长津湖》等为代表的新主流电影,以其成熟的叙事能力和强大的号召力,迅速在业内崛起,票房与口碑齐飞,社会效益与经济效益双丰收,形成了一种文化现象。
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包磊;
李艳微
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摘要:
"三全育人",即全员育人、全程育人、全方位育人.大学英语课程作为一门高校教育的基础课程,是实现课程思政教育功能的主要渠道之一.本文以课程思政内涵为理论基础,深入分析了"三全育人"模式下课程思政元素融入大学英语教学的必要性,进一步提出了课程思政功能在大学英语教学中的具体生成路径.旨在提高青年大学生的语言交际能力,更重要的是培养青年大学生的家国情怀和使命担当,树立社会主义核心价值观,实现大学英语教书育人的课程思政功能.
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周唯
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摘要:
幼儿园是一个小社会,幼儿在幼儿园中通过课程活动、人际交往可习得、整合平等的社会价值观,并不断强化。幼儿社会性在人际交往中实现,为幼儿建立一个"平等"的社会价值观的人际交往取向,引导幼儿了解交往的多面性,通过言传身教,实现师幼之间、幼儿之间的平等交往,完善幼儿在幼儿园期间的人际交往模式。幼儿拥有新的人际交往观念,能够持有一视同仁、不偏见的态度,更加友好的与人相处。
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李玉梅
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摘要:
阜阳市绿色实验中学是一所留守儿童寄宿学校。学校的学生80%是来自乡村的留守儿童,还有部分是父母在阜阳城区务工的"边缘儿童",离异家庭学生高达20%。这些孩子从小过着流动的生活,难以融入自己寄宿城市及非寄宿时生活的家乡。学校作为社会的有机组成部分,应是社会核心价值观意识的引导者,也是社会问题解决的推动者。学校提出以教育推动生态乡村社区建设的构想,希望能以"教育推动乡村生态发展,乡村温暖儿童健康成长"。2016年学校与风之歌教育咨询公司在安徽省阜阳市太和县东光庄李村合作成立了风之歌乡村自然学校。
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摘要:
“文化观念流变中的英国文学典籍研究”丛书是2012年度国家社科基金重大招标项目(第三批)的研究成果,并入选2019年上海市促进文化创意产业发展财政扶持资金项目和2020年度国家出版基金项目。丛书共分六卷,分别是《总论》(阮炜等著)、《文化观念萌芽时期的英国文学典籍研究》(李公昭等著)、《文化观念生长时期的英国文学典籍研究》(曹山柯等著)、《文化观念成熟时期的英国文学典籍研究》(殷企平等著)、《文化观念拓展时期的英国文学典籍研究》(胡强等著)、《文化观念裂变时期的英国文学典籍研究》(欧荣等著),后五卷分别按文化观念的萌芽、生长、成熟、拓展和裂变五个时期追溯其发生学脉络,评价社会核心价值观在各时期英国文学典籍发展谱系中的位置。
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王瑶
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摘要:
在《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》中首次提出建设社会主义核心价值体系的问题,明确了社会主义核心价值观在当代中国的价值观念体系中所处的主导与支配地位,这不仅仅体现当代中国社会价值体系的基本价值方向,反映中国特色社会主义实践和中国社会发展内在要求和趋势,还并体现了执政党和广大人民群众根本利益,规范人们行为,稳定社会秩序。 社会工作扎根于中国到如今不过20多年非本土的专业,虽然展现出了一定的科研成绩,但是在发展的过程中还是遇到了很多的伦理难题,导致未形成较为完整的、可操作性的本土社工伦理体系。同时,中国社会工作伦理的建构在中国社会工作本土化的发展过程中占有非常重要的位置。因此这就要求中国社会工作要基于中国的社会大环境基础上,进行社会工作的本土化改造。而社会工作者作为社会工作实务开展过程中较为重要的主体,其个人的价值观不仅仅会受社会主流价值观的影响,还会在介入的过程中对案主产生一定的影响。因此根植于中国的本土环境,始终坚持在社会主义核心价值观的引导,才帮助中国社工伦理构建起来,使中国社会工作进入正轨,实现社会工作本土化的工作。
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