社会学思考

摘要： 以康定斯基(Kandinsky)创作于1911年的作品《构成五》(Composition V)作为标志,抽象艺术的概念和历史即被锁定在艺术史的近端。从写实主义的自然复刻到形式主义的主观提纯,抽象艺术被认为是贯穿了哲学和社会学思考以及心理学研究的现代人文成果。而事实上,从遍布世界各地的原住民文化来看,人类的抽象精神从远古时期就开始自由生长,尤其是那些通常不以书面记载而由口头相传的世族遗产。

摘要： 随着国家脱贫任务的圆满完成和全面建成小康社会目标的胜利实现,我国农村社会取得了历史性进步,但是另一方面城乡社会差距较大、农村社会发展相对落后、基层农村农民生活仍不富裕、社会整体生活满意度和幸福感差异较大的社会现状并没有得到彻底改变,贫富差距、城乡差距、区域性差距持续拉大所呈现出来的发展不平衡不充分问题依然严峻,城市化和现代化进程不断加快出现的一系列系统性农村社会问题尚待彻底解决,尤其中西部地区自然村落现状不容乐观,缺乏生机和活力,新时代新阶段农村社会面临的建设和发展任务依然艰巨。“农村社会治理”如同一本“药理书”,中国幅员辽阔国土上的大大小小的各个相对贫困落后农村仿佛一个个“寻医问诊”渴望健康重生的“病人”。全面振兴农村和完全建设新时代中国特色社会主义现代化农村,既不是一句单纯的口号,也不是具体的政策措施,而是一个一方面必须要从中国农村社会实际出发,通过建构系统的社会治理框架体系去达到的一个现实目标,另一方面只有通过建构起来的治理框架体系这一“房屋主体框架”,我们才能有逻辑的“布置内部陈列”,也才能有逻辑条理和合理秩序地增促社会治理效果和提升社会治理能力。如何应对当前中国现代化建设中农村社会治理这一重大考题,我们既要了解农村社会的实际,也要有科学可行的方式和手段,但是在科学的理论指导之下和具体的农村实际之上建构的中观意义上的农村社会治理框架体作为现实与目标之间的“阶梯”和“桥梁”将是更加重要的。本文将从社会建构论的视角探讨农村社会治理的框架体系之建构,为激活农村社会和农村社会治理协同提供理论参考。

摘要： 乡村振兴战略提出了“产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕”的总体要求。优秀的乡村文化是乡村振兴战略的灵魂所在。徽州板凳龙民俗活动是古徽州地区乡村历史发展的文化沉淀,具有增进邻里和睦、促进乡村和谐等社会功能,对实现乡村振兴战略有重要意义,但与此同时,徽州板凳龙民俗活动存在一些负面影响,只有加强教育引导,强化秩序管理,才能促进徽州板凳龙民俗活动的长远健康发展。

摘要： 新冠疫情期间,网络上经常有这样的讨论:为什么在中国抗击新冠取得重大进展、西方抗疫纷纷陷入困局的情况下,西方媒体仍然对中国横加指责?为什么西方媒体会将新冠疫情爆发归咎于中国政治体制或宪制的"不民主""不透明",甚至引起一些国内民众真切地反思本国宪制、高呼"这一定是体制问题"?我们较为熟悉的回答是,中国自身确有做得不够好的地方,仍需进一步改进。但是疫情期间在网络上广为流传的"入关学"对这类问题则有较为独到的见解。

摘要： 新中国成立以来,我国社会生产力有了巨大的提高,经济建设与社会发展取得了举世瞩目的成就。但与此同时,城乡要素互动并不顺畅,城乡基础设施和公共服务供给数量、质量、强度差距较大。改革开放后城乡居民收入在短暂缩小差距之后,迅速扩大,城乡发展不平衡业已成为我国主要的社会问题之一。毫无疑问,时至今日我国的城乡关系尚未实现协调发展的和谐状态,距构建友好的城乡关系还有相当长的一段距离。中国共产党第十九次代表大会指出,农业农村农民问题是关系国计民生的根本性问题。和谐友好的城乡关系,是解决我国农业农村农民问题的基础,是关系到我国国计民生的根本性问题。

摘要： 长久以来,我国的思政教育一直沿用着公共课''思政课堂''的教学模式,随着互联网信息技术的发展,''思政课堂''的弊端被突显与放大,呈现出教育教学中的诸多困境,因此,有必要转变核心理念,推进''思政课堂''建设,转化教育模式,促进''课堂思政''的发展。

摘要： 教师是从事教书育人的专业人员,现代社会中,教师称谓的泛化是一个比较严重的现象。对这个现象产生的原因进行分析是刻不容缓的事情,本文通过三个社会学方面的理论社会角色理论、交往行为理论以及符号互动理论对教师称谓泛化的现象进行分析,以此而论,教师称谓泛化的问题必须引起全社会的关注和思考。

摘要： 2014年12月16日,教育部公布了高考改革招生的两项重要配套方案,其中《关于加强和改进普通高中学生综合素质评价的意见》首次明确了综合素质评价内容,并规定了评价程序与具体组织管理方法.通过分析《意见》出台的背景及《意见》本身的特点,从《意见》内容、组织实施、对义务教育的影响、对地区资源不均衡的影响等角度,讨论《意见》施行过程中可能存在的问题,以期为《意见》的实施建言献策.

摘要： 高校教师一方面作为社会文化规范代表者,承担着教书育人的职责与使命;另一方面高校教师也兼具同事这一角色,又具有个体独立性.高校教师在转换这两种角色过程时,难以避免会出现角色冲突问题.本文从社会学视角出发,重点对高校教师角色冲突原因进行分析,并据此提出一些针对性建议和对策.

摘要： 云南省边境地区的跨境婚姻问题近年越来越凸显.跨境婚姻人群大多受教育程度低,家庭收入水平低,初婚年龄偏大,是造成娶外籍媳妇的主要原因.婚姻习俗中择偶标准的俗定、女性离乡择偶、生育文化的性别偏好、人口性别比的上升,边疆农村青年婚姻观念从保守走向开放、从传统向新型、从一元向多元的转变,是促使边境贫困山区跨境婚姻行为增加的重要因素.婚姻挤压因素造成的边民择偶外溢,是缓解贫困大龄边民的婚姻、家庭困扰的合理方式,同时也存在很多管理困难和潜在风险.

摘要： 保持社会稳定不仅事关当前完成我国经济社会发展"十五"规划的大局，是确保我国建成社会主义现代化国家、实现"振兴中华"伟大理想的首要前提.这些年来，政府各级、社会各界自觉地贯彻"稳定压倒一切"的方针，做了大量工作，也取得了社会基本稳定的预期结果.但仔细反省一下，在这方面仍有被动设防、穷于应付之感，尤其在维护社会稳定的实际工作过程中，存在着一些误区。本文论述了过于强调社会要素的稳定，忽视了结构的稳定、过于强调资源优势的集中，忽视了社会分化的影响、过于强调社会冲突的负功能，忽视了对手段性冲突的引导以及过于强调政府在社会控制中的作用，忽视了社会组织的调节。

摘要： 本发明公开了一种具有教学互动结构的社会学演示教学装置，包括安装架、支撑杆、上防护板、清扫刷、表情回复板和夹持板，所述安装架下螺钉连接有固定杆，且固定杆的底端螺栓安装有万向轮，所述上防护板内螺钉连接有轮齿杆，且轮齿杆上啮合连接有第一圆形齿轮，所述第一圆形齿轮上啮合连接有第二圆形齿轮，且第一圆形齿轮和第二圆形齿轮上均螺钉连接有清扫刷。该具有教学互动结构的社会学演示教学装置设置有清扫刷，下防护板向上运动至上防护板中进行收纳时，在轮齿杆的作用下，第一圆形齿轮能够带动第二圆形齿轮同时进行转动，此时结合各个清扫刷能够方便快捷的对触摸显示屏进行灰尘清扫工作，有效提高了装置的使用高效性。

摘要： 本发明公开了一种基于社会学的社区治理用服务管理文化宣传栏，涉及社区宣传栏领域，包括宣传框体和支撑框架，宣传框体位于支撑框架内侧，宣传框体外侧四角均固定安装有与支撑框架焊接的连接块，宣传框体内侧固定安装有U形架，U形架内部一侧固定有展示板，展示板一侧设有泡沫宣传板，展示板另一侧设有卡紧机构。本发明结构合理，操作方便，便于对泡沫宣传板进行拆卸更换，减少了工作人员更换宣传海报的麻烦，提升了工作人员更换宣传海报的效率，有效地避免了现有的文化宣传栏难以将宣传海报快速撕下进行更换，不便于工作人员操作，费时费力的问题，同时防止透明板外侧的灰尘影响泡沫宣传板的宣传效果，有利于该文化宣传栏使用更加便捷。

摘要： 本发明公开了一种基于社会学原理的行为记录采集系统，包括云数据、采集系统和管理系统，所述云数据的输出端分别与采集系统和管理系统的输入端连接，所述管理系统的输出端与采集系统的输入端连接，所述采集系统包括移动端、摄像单元、拍照单元、记录单元、生成数据单元、信息处理单元、中央处理单元、数据上传单元、存档单元、数据库单元、数据传递单元、服务端、回馈单元和显示单元，本发明涉及计算机技术领域。该基于社会学原理的行为记录采集系统，解决了现有的人们的行为多种多样，当远处观看一些人们的行为时，若没有结合人们的语言，不能理解该行为的意思，使人感到疑惑的问题。

摘要： 本发明公开了一种用于体育社会学的资料保护柜及其使用方法，涉及保护柜技术领域，其包括储放装置，所述储放装置上设置有压缩装置，所述储放装置内设置有多个资料储放装置。储放资料时可将资料放入到储放袋内，然后通过旋转握把带动旋转轴旋转，旋转轴通过两个传动锥齿轮与两个从动锥齿轮的啮合，可带动两个螺纹杆旋转，此时两个螺纹筒可在螺纹杆上左移，进而带动移动夹板左移，移动夹板左移与定位夹板紧密贴合可对储放袋顶侧的开口密封，此时启动抽气泵，抽气泵通过导气管和抽气管将储放袋内的空气抽出，进而可使储放袋内处于真空的状态，对储放袋内储放的资料真空保存，可有效的避免储放的纸质资料出现受潮现象，对资料起到很好的保护作用。

摘要： 本发明涉及记录及分析技术领域，提供一种社会学调查用多功能记录装置，旨在解决纸笔记录对后期的整理和分析带来不便，同时也影响记录数据的准确性和数据采集的效率，传统调研携带的工具太多又加重负荷，给工作人员的日常出访带来不便的问题，包括带有边框的记录板本体和固定夹板，所述固定夹板固定安装在记录板本体上表面一侧，所述记录板本体上表面安装有功能盒体，所述功能盒体内腔安装有滑动底座，滑动底座可在功能盒体腔室里来回滑动。本发明尤其适用于社会学调查用数据的记录及分析，具有较高的社会使用价值和应用前景。

摘要： 本实用新型公开了一种社会学调查记录装置，涉及社会学调查领域，包括记录器与盖板，所述记录器位于盖板的一端外表面，所述记录器的前端外表面设有第一磁铁、触控屏、接线端口与笔槽，所述第一磁铁位于触控屏的一侧，所述接线端口位于触控屏的下方，所述接线端口位于笔槽的上方，所述记录器的上端外表面设有提拉带，所述盖板的中部设有凹槽。本实用新型所述的一种社会学调查记录装置，该调查记录装置在使用时结构简单，便于操作，可具备拍照录像功能，便于对调查情况进行记录保存，且在使用时便于调查者进行书写记录，并且方便进行固定放置，便于操作使用，使用的效果相对于传统方式更好。

摘要： 本实用新型涉及教学器材技术领域，具体公开一种社会学辅助教学装置，包括辅助教学器主体、教学板固定架、书写板和调节移动台架，辅助教学器主体的顶部固定连接有教学板固定架，教学板固定架的正面两侧固定连接有教学板安装槽，教学板固定架的中间两侧活动连接有书写板，书写板的左侧外围设置有外书写板，教学板固定架的底端搭接相连有调节移动台架，调节移动台架，可适用于不同身高使用者对辅助教学器主体使用高度进行调节使用，书写板，能够便于使用者很好对书写内容进行分类，同时便于使用者对书写内容进行保留，体现了本实用新型的实用性，承物板，方便使用者教学使用，达到辅助教学的效果，在未来具有广泛的使用前景。

摘要： 本实用新型涉及多媒体教室讲台技术领域，且公开了一种社会学课程教学多媒体教室用多功能讲台，包括底座，所述底座的顶部活动连接有固定框，所述固定框内底壁的两侧均开设有放置槽，所述固定框底部的两侧均固定连接有安装块。该社会学课程教学多媒体教室用多功能讲台，通过安装块和固定螺栓将固定框安装在底座的顶部，使其拆装更加便利，方便运输和收纳，当需要安装该装置时，通过伺服电机带动主动齿轮转动，再通过主动齿轮和螺纹齿套带动螺纹杆转，通过螺纹杆和支撑垫对底座进行支撑，使其安装更为稳固，当需要运输时，反之上述操作，通过万向轮使得该装置运输更为便利，从而达到了使用更为便利，移动更加方便的目的。

摘要： 本实用新型属于调查用具技术领域，尤其为一种社会学民意调查多功能记录装置，包括存放外壳和笔记本主体，存放外壳的内部开设有凹槽，笔记本主体安装在凹槽内部，所述笔记本主体的背面连接有固定块，所述固定块的底端连接有卡合块，所述卡合块的一侧连接有弹片，所述存放外壳上开设有滑槽，所述固定块在滑槽内滑动，所述存放外壳的内壁内开设有T型空腔，所述卡合块与空腔卡合，在存放外壳的背部安装卡合夹、凸起，在存放外壳的顶端安装存放盖、磁铁，方便记录装置的携带，在存放外壳的内部安装按动杆、卡合块、活动块、第一顶紧弹簧、弹片、固定板、限位块、第二顶紧弹簧，笔记本主体的固定与拿取。

摘要： 本实用新型公开了一种社会学大数据信息展示用展示板，包括底板和展示板，展示板通过升降组件固定设置在底板的顶端，展示板的内部固定设有隐形展示组件，隐形展示组件包括两个紫光灯、两个白光灯和透明材料盒，两个紫光灯分别固定设置在展示板内壁的两侧，两个白光灯分别固定设置在展示板一侧的顶端和底端，透明材料盒固定嵌设在展示板的一侧，本实用新型的有益效果是：通过隐形展示组件中设置的紫光笔可以将其用到纸质资料，放置在透明材料盒中，也可以直接在透明材料盒中进行书写，通过紫光灯开关控制紫光灯与紫光笔相配合才可以显示数据内容，正常的普通光源无法进行显示，便于隐藏重要信息数据，避免被他人窃取。